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我是小学老师，现在教的是二年级的小孩子，所以我对一年级的小孩子也特别了解，我来给大家说说关于这个做题老是粗心马虎的事情。
我班里就有个这样的小女孩，长得秀秀气气的女孩子，可是每每做题不管多么简单的问题，她全做对的时候就很少。总是多多少少因为马虎大意而出现错误。那么造成孩子粗心马虎大意的原因都有哪些呢？马上就要期末考试了，给大家分析下原因，家长们可以有的放矢的帮助孩子来改正缺点，使孩子学习上有所提高。
首先看看孩子的视觉分辨能力是否有问题。
有的家长不明白视力和视觉分别能力有什么区别。
视力即视觉能力，只要想看就一定能看到。 殊不知，视知觉能力并不等于“视力”，它是在“视力”的基础上，让孩子能够在其视野内的物体作出正确观察、分辨的能力，它需要经过一番发展才能获得的能力，即看得见不等于看得明白、分辨得清楚、写得正确。可想而知，如果孩子的视知觉能力发展不够，即使有正常的视力，做到专心致志，面对他这个年龄的功课时，仍会出现实际能力与要求能力不相符的情况，那么孩子遇到类似的上述问题就不足为怪了。
教育专家认为，孩子学习粗心有一种原因是大脑前庭平衡系统功能失调引起视觉分辨能力和视－动统合（即手眼协调）能力低下所致。它将导致儿童视觉追踪能力受到影响，极大地妨碍他们的阅读。大脑前庭平衡系统功能失调，一方面会影响到眼肌张力失常，不是太僵就是太松，导致眼球移动不平顺，看东西不是跳行就是漏字、看错或抄错；另一方面导致字形的信息难以及时传达到大脑，就像通信道路受阻一样，虽然眼睛看到了字，但大脑并没认识到，视神经传递出现故障，这就是视觉能力差而导致的视而不见的现象。 视觉分辨能力差的孩子往往把形近的字弄混，比如，把王字看成玉字，把内当成肉，把“严禁入内”四个字，竟读成“严禁人肉”，这种视觉分辨能力差的孩子，就经常会出现很多家长或者老师认为的不该错的错误。
再就是造成学生做题马虎的最大的原因就是没学会，然后孩子和家长都拿马虎当了挡箭牌，来进行心里安慰。
有的孩子在考试前，家长和老师千叮咛万叮咛，要细心认真，不要马虎大意，考试的过程中孩子自己也提醒自己一定要认真对待，可是结果呢，还是会出现一些老师和家长认为不该错的题，可是孩子错了。
很多孩子考试成绩出来后，总难免要懊悔感叹：
“这个问题我就差一点点就想到了！”
“这个题我会做，因为马虎写错了”
“我把加法看成了减法，不然我也能考100分”
连孩子自己也觉得不该错呀，结果孩子就是错了。原因何在？
在考试时答题和普通练习时，孩子的心情是不一样的，考试是有时间限制的，多少会给孩子造成一定的心理压力，大脑也会因为有时间限制而紧张起来。大脑在高度紧张的时候，它给出答案往往都是第一印象，如果他的这个第一印象是错误的，那么他给出的答案就是错误的。所以做题出现错误，首选的原因就是没把知识学精学透，只是学了皮毛而已
没有好的习惯也是造成马虎的另一个不可忽视的原因。
有的孩子从小就没养成仔细观察的习惯，看什么东西，只看一下就觉得可以了，写起作业来想当然，凭着记忆来写，凭印象写，甚至纠正错误都是凭印象，听起课来也只听耳旁风。这样的孩子是不可能把知识掌握牢固的，考试的时候也会经常出错。
班里就有这样的孩子，平常练习时如果做过这样的题，如果考试时出现了类似题，但是却有小小改动的题，他保准出错，因为他根本就不会认真的把题读完，就觉得自己会做，就凭着自己对以前题的印象开始做题，你说这不出现错误吗？还有的题，比如说，人家题目的要求是把错误的答案给划掉，可马虎的同学根本就看清楚题目的要求，就把正确的答案划掉了，这根本就是学习态度和学习习惯不好。
对于学习不感兴趣，心思不在学习上。
我班里有个这样的小女孩，脑子非常聪明，如果她要是好好写起作业来速度也很快，但是她就是注意力非常不集中的孩子，爱走思，非常贪玩儿。一会儿想这样，一会儿想那样，哪里有点动静，她就好奇的不行，心思根本不在学习上，每每考试时，快要交试卷，她才急匆匆的写答案，你说她这样的态度，不出错呀。
书写不够规范。
有的孩子在书写的时候，不是认真对待，1不像1，7不像7,0和6也傻傻分不清楚，老师在看卷的时候，没人去给你细细推敲你到底写的是什么，看不清楚或者老师就按自己看到，自己认为的答案给分，结果就判定学生写错了。这也是造成孩子原本会却得不到高分的一个原因。
找到了原因，怎么解决问题呢？这也是大家关心的一个问题。
首先帮助孩子树立良好的学习态度和学习习惯。
大家也都知道，在小学考试多少分数并不重要，重要的是培养孩子良好的学习习惯和学习态度。可是大家没有发现吗？就算是小学低年级里，你看看那些每次考满分的孩子，其实人家孩子就具有好的学习品质！
不要吃不到葡萄就说葡萄酸，说什么低年级的东西简单，考高分没什么，也许将来成绩不高的孩子会超过现在成绩高的孩子。你说的也不是没可能，但是低年级知识这么简单的情况下，就考个三十多分，不要给我说他将来可能逆袭的事情。我还是相信一步一个脚印的同学更有前途。
树立良好的学习态度，上课认真听讲，跟老师良好互动，对于自己不明白的地方要敢于提问。直到完全弄明白为止。回家按时按质的完成作业。每次练习也好，考试也好，都要拿出百分百的态度来对待，只有做好每次的练习，最后才可以完美呈现在试卷上，不可能平常错误百出的一个孩子，考试就全答对了，这样的事情和彩票中大奖的概率差不多。
其次培养孩子对学习的兴趣。
兴趣是最好的老师。孩子们对于感兴趣的事情，你不用去教，他就会主动的去学习了。孩子们手机玩的都非常溜，大人都不会的，他们无师自通，还不是因为感兴趣，就研究它，摸索的多了，自然就掌握了。
家长要培养孩子学习兴趣，有的说学习本来就是件苦差事没有乐趣，孩子不愿意学习。好像说的也不是全无道理。学习与玩乐相比，谁都会选玩乐，包括成年人。可是成年人有自制能力，知道就算是不爱好的事情，为了生活还得去做。
孩子们意识不到这些，但是如果孩子能从学习中得到快乐，那么孩子慢慢就会喜欢学习的。比如孩子学习有了进步，得到了老师和家长的表扬，甚至得到了同学们敬慕的眼光，这都是一种刺激他更加努力学习的原动力。
有的孩子为啥越来越不愿意学习，就是学习没有给他带来一点点的乐趣，学起来枯燥，还没有成绩，得不到老师和家长和同学的认可，所以越来越不想学习。
家长要在开始帮助孩子，打好基础，努力的向上进取，有获得好成绩的美好体验，培养他对学习的兴趣。
最后培养孩子做任何事都要认真。
做事就要告诉孩子，要么不做，要做就认真对待。很多孩子马虎就是他们学习也好，考试也好。包括生活上，他都不能认真对待。世界上的任何事情，就怕认真二字，只有孩子认真对待就没有做不好的事情，当然也包括学习。
总结语：家长不要认为马虎是个小毛病，马虎可大可小，虽然很多孩子都有马虎的毛病，但我们还是要让孩子尽快地改正，让孩子养成做事严谨的态度。在弄清楚孩子粗心的原因之后，家长就可以不用盲目埋怨孩子马虎、麻痹大意、思想不集中、做事敷衍了事的恶习，利用假期的时间，可以对孩子进行有针对性的补救训练。
可以多让孩子读书，如果孩子能热爱上读书，很多细节都会引起孩子注意，这样也能锻炼孩子的心性，不容易急躁产生失误。和孩子在外玩的时候锻炼孩子的观察能力，让孩子学会记住路线及标志，这样孩子会提高洞察力和敏锐度，是一个培养孩子细心和改掉马虎的好办法。在家长有时间的时候看着孩子去多做一些事，不要怕孩子出错，孩子出错不可怕，可怕的是对待错误的态度，要及时帮助孩子纠正因马虎而出现的错误，这样通过让他动手可以使他慢慢养成做事认真的习惯。还可以利用假期叫孩子练字，让孩子沉下心来去写字，由原来的歪歪扭扭逐步写的工工正正，家长在一边陪着，及时纠正，这也是让他逐步变得细心的好办法。
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