提示：本文共有 662 个字，阅读大概需要 2 分钟。
关于大班语言：小熊图书馆.doc文档，爱问共享资料拥有内容丰富的相关文档，站内每天千位行业名人共享最新资料。
大班语言：小熊图书馆执教：温月红活动目标：能仔细观察画面理解故事的内容。大胆想象能用完整的、优美的语言讲述并续编故事。活动准备：幼儿画册。课件。活动过程：一、导入活动。猜一猜“小熊的图书馆可能会有些什么样的书”二、教师出示课件：一本立体的、圆形的书引起幼儿的兴趣。导入：瞧我今天带来了什么？你发现我的这两本书有什么不同？这是一本立体书平时你还看见过怎样的书呢？提问：书有很多种有大的、小的、圆的、方的、立体的你们喜欢看书吗？我们为什么要看书呢？（引发幼儿思考为什么要看书。培养幼儿爱看书的良好习惯。）三、仔细观察图片想象并讲述故事情节。了解第一段的故事内容。教师：小熊的图书馆里有很多书是什么样的？小熊碰见了谁？它是怎么说的小刺猬是怎么回答的？最后小熊想了什么办法？出示小燕子、小鱼图片学习故事后面两段内容。小熊又碰到了小燕子、小鱼它会问什么呢？小燕子、小鱼需要什么样的图书呢？幼儿互相讨论。请个别幼儿讲述帮助幼儿讲述完整的一段话。（鼓励幼儿大胆回答问题对表现好的小朋友及时给与肯定和表扬。）老师扮演小熊、幼儿分三组扮演小刺猬、小燕子、小鱼表演故事三段。幼儿阅读故事书跟着录音边看边讲。四、续编故事并大胆讲述。讨论：小熊还会遇到谁？他们需要什么样的图书呢？交流讲述各人续编的故事。四、绘制连环画书并讲述。幼儿将自己续编的故事情节画下来可以是一张也可以是几张并设计封面和封底然后和前面几张装订在一起组成一本连环画书。看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“大班语言：小熊图书馆”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
