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1．了解故事发展的情感脉络，理解并表现词"气喘吁吁"等。 2．初步懂得向曾经帮助、关心过自己的人表达感恩之情。 活动准备： 与故事内容匹配的动画课件、小动物图片"感恩备忘录"记录纸、视频仪等。 活动过程： 一、以"小猪"形象，导出课题内容今天，老师给你们带来了一个好听的故事，看看是关于谁的呀？ 二、欣赏故事前半部分，理解故事内容。 1．教师边演示课件边讲述故事第一段，表现"气喘吁吁"等词语的表情与神态。 2．就故事内容进行提问。 "你认为是谁帮助了小猪？"发表各自的意见。 三、继续感受故事后半部分,学会感恩。 教师边演示课件边讲述故事第二段。设问：你喜欢这些小动物吗？为什么？ 四、联系实际回忆别人对自己的关爱，表达感恩之情师：生活中有没有别人关心爱护你的事呢？和你的小伙伴分享一下，你想感谢谁？为什么？怎样感谢？ 五、制作感恩卡，感受互爱的情感1．介绍"感恩备忘录"，师幼共同探讨记录方法。 2．幼儿用自己的方式方法作记录。 3．鼓励幼儿大胆地介绍自己的"感恩备忘录"。 六、在"感恩的心"的音乐中，结束部分1．鼓励幼儿多学本领，将来汇报父母2．播放音乐《感恩的心》，把感恩卡送亲人。 活动延伸： 日常渗透：继续学习用多种方式对周围的人表达自己的感恩之情。
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