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内容：语言故事《小熊不见啦》 活动目标：1.通过倾听表演故事，体验参与语言活动的乐趣。2.学说主要对话，培养大胆表演和口语表达能力。3.理解故事内容，丰富词汇：兴高采烈、冬眠。重难点分析： 理解故事内容，学说主要对话。活动准备：物质准备：布置场景、头饰、课件、事先排练好的表演。心理准备：幼儿已有的知识经验。活动过程：一、导入与玩捉迷藏的游戏，引起幼儿的兴趣。过渡语： 小朋友都喜欢玩捉迷藏的游戏，森林里的小动物也喜欢做游戏，它们都是谁呢?下面就请小朋友观看故事表演《小熊不见啦》! 二、展开1.分段讲述故事闪亮儿童网www.Smtxjs.com，通过提问帮助幼儿了解故事情节。前半段进行故事表演后进行提问：故事里哪些小动物不见了?谁发现它们不见了?它们为什么不见了?过渡语：那到底你们猜的对不对呢?听霍老师接着把这个故事讲下去!后半段提问：小熊、小蛇、小青蛙这些小动物他们干嘛去了?那这些小动物是怎样冬眠的呢?咱们一起来看看大屏幕播放课件，解释动物的冬眠。提问：这些小动物为什么要冬眠?你看到的小青蛙是怎样冬眠的?那小蛇是怎样冬眠的?他是什么姿势啊?那你看到的小熊是怎样冬眠的?幼儿模仿动物冬眠的姿势过渡语：关于这个故事，还有一部好看的的动画片呢，你们想不想看?我们大家一起来完整欣赏一遍!2.播放课件完整欣赏故事，帮助幼儿理解故事内容。通过提问学说对话：谁来告诉我这个故事的名字叫什么?看到森林里下雪了，小松鼠、小兔、小狐狸它们会是怎样的心情?故事里用了一个好听的词是什么?兴高采烈兴高采烈是什么样子的?请小朋友来学一学!三个好伙伴先去找谁了?小熊 更 多 资 源 公 众 号：闪 亮 儿 童 网
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