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是具有浓厚幻想色彩的虚构作品,通过丰富的想象、幻想、夸张、象征的手段来塑造形象,反映生活。
小鸟和大熊 小鸟和大熊是好朋友。小鸟在树枝上唱歌,大熊在下面的树洞里睡觉。 冬天来了,小鸟要飞到温暖的南方去了,大熊也要进树洞里睡觉了。它俩约定,明年春天再见面。 第二年春天,小鸟飞回来时,看见大树没有了,大熊坐在树墩上哭鼻子。 小鸟问: 大熊,我们的大树呢? 大树让伐木工人锯走了! 大熊伤心地说。 别难过,只要树根还在,大树就会发出新芽。 小鸟说。 小鸟和大熊找呀找,真的在树墩边上找到了一棵小小的新芽。 没有大树,小鸟上哪儿去玩呢?大熊眨眨眼睛,站到树墩上,装扮成一棵神气的大树。小鸟飞到 熊树 上,唱起了快乐的歌。小鸟唱呀唱,大熊笑了,随着歌声摇摇摆摆,跳起舞来。 你真是一棵有趣的树! 小鸟夸奖大熊。 小鸟请来别的鸟儿,还请来小松鼠,一起在熊树上开音乐会。大熊呵呵笑着,在山坡上奔跑。鸟儿围着大熊飞,松鼠追着大熊跳,热闹极了。 小嫩芽在歌声和笑声中长呀长,很快就长成了一棵小树苗。 冬天又来了,小鸟又要飞到温暖的南方过冬去了,大熊又要进树洞里睡觉了。它俩约定,第二年春天再见面。 第二年春天,小鸟飞回来的时候,看见大熊和一棵挺拔的小树站在一起,挥着手说: 欢迎!欢迎! 小鸟又可以在树上唱歌了。但有的时候,小鸟也飞到大熊的头顶上玩一会儿,因为它很喜欢这棵会跳舞的 熊树 。 小鼹鼠请客 春天来了,动物王国家家户户都在装修新房。小鼹鼠也在忙着买地板革、瓷砖,装修房子。 小鼹鼠最先修好了房子。他的小地宫修得可漂亮啦!他想,应该把要好的朋友请来,一块儿庆祝庆祝。于是,他向鹦鹉、小山羊、小松鼠和小白兔发出了请帖。 不知为什么,只有小白兔按时来到了鼹鼠家,这使小鼹鼠非常夫望。他伸着脑袋向屋外张望,希望有更多的客人到他家来做客,没想到,冷落了小白兔。 小鼹鼠自言自语地说: 唉 没想到,该来的没有来! 小白兔不高兴了,他想:原来,小鼹鼠认为我是不该来的呀!我走吧! 小鼹鼠见小白兔要走,怎么留也留不住。正在这时,小山羊,小鹦鹉和小松鼠来到了小鼹鼠的家。 小鼹鼠没有拦住小由兔,心中十分懊恼,他摊开双手说: 唉 不该走的走了! 小山羊、小松鼠和小松鼠都惊呆了,他们你看看我,我看看你,心想:原来我们都是该走的呀!三个小伙伴连个招呼都没有打,悄悄离开了小鼹鼠的家。 家中又只剩下小鼹鼠一个。桌上的饭菜都凉了,连动都没有动,小鼹鼠好伤心哟! 小螳螂学艺 小螳螂长得很威武,他认定自己长大了会有出息,所以谁也看不起。 一天,妈妈对小螳螂说: 你一天天地长大了,想于点什么呢? 小蝗娜说: 我手里有两把大刀,想练武,将来当个英雄! 好!有志气! 妈妈把他送到武术教师猴先生那里学习武艺。 小螳螂很骄傲,一定要跟猴先生比试比试武艺。猴先生让他最小的徒弟猴四和小螳螂比武。 没想到猴四的猴拳特别厉害,他三拳两脚就打伤了小螳螂的一条腿。 小螳螂被送进医院养伤,武术教师猴先生安慰他说: 孩子,猴四的手重,误伤了你,好好养伤,等你的伤好了再跟我学习武艺。 小螳螂红着脸说: 老师,看来,我学不了武艺,我想改行学木匠。 养好了伤,小螳螂向猴先生告辞,来到木匠熊先生那里拜师。熊先生见小螳螂手中的两把大刀像锯子,就收留了他。 熊先生对小螳螂说: 孩子,我要打两个箱子,请你把这几块木板锯开。 小螳螂用自己手中的锯子锯呀,锯呀,锯了半天,也没有锯开一块木板。 熊先生不高兴了: 怎么搞的?于活可不能装样子啊! 老师,看来,我干不了木匠活儿。 他向熊先生告辞,垂头丧气地往家走去。 田野里,麦苗儿青青,螳螂妈妈正在田野里捉虫。她一眼看见学艺归来的儿子,高兴地迎了上去: 孩子,你学到了什么本领? 小螳螂说: 妈妈 我什么也没有学到,还是跟您学习捕虫吧! 妈妈听了儿子的诉说后,并没有责备小螳螂,而是说: 这样也好,你要是成了捕虫能手,也会很有出息的! 从此,小螳螂专心跟妈妈学习捕虫,终于成为一名捕虫能手,他在生活中找到了适合自己的位置。看到此处说明本文对你还是有帮助的,关于“中国著名的童话故事集”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益,推荐继续阅读下面的相关内容,与本文相关度极高!