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整理版小刺猬理发中班语言故事《小刺猬烫发》四方区教工第一幼儿园执教教师:秦萌粒活动目标:、理解故事内容感受故事有趣、紧张的情节。、在讨论、交流中体验故事角色的心理变化并愿意用较完整的语言与同伴交流。、懂得不能看人家怎么做自己就去跟着学的道理。活动准备:教学课件活动过程:一、观察刺猬烫发前后的图片讨论刺猬身上刺的作用。两只刺猬有什么不同,小刺猬的刺应该是什么样的,你觉得尖尖的刺好还是卷卷的刺好,为什么,二、播放课件教师完整讲述故事初步理解故事情节内容。欣赏完故事后提问:小刺猬明白了什么,三、分段讲解挖掘故事中角色的心理变化进一步理解故事蕴含的教育意义。、第一段重点引导幼儿体验小刺猬看到别人烫发时着急、羡慕的心情。提问:*小刺猬是怎么来烫发的,为什么一路跑着来理发店,*、第二段重点挖掘小刺猬烫发时痛苦的表情体验烫发后得意的心情。提问:*小刺猬烫发的时候痛不痛,痛的怎么样了,*为什么这么痛小刺猬还要烫发,*小刺猬在路上是怎么走的,*她为什么不紧不慢的走着,、第三段重点引导幼儿体验小刺猬遇险后害怕、后悔的心情。提问:*为什么大灰狼盯着小刺猬看呀看呀忽然笑出了声,*小刺猬的刺竖不起来的时候心里是怎么想的,*你想对小刺猬说些什么,四、结合故事联系幼儿生活实际进一步理解故事道理。看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“小刺猬理发整理版小刺猬理发”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
