教师资格证备考指南：几个故事带你读懂小学德育 这本指南通过几个精彩的故事，为备考教师资格证的考生提供了深入理解小学德育的指引。故事中的人物和情节生动有趣，贴近小学生的生活和成长环境，让读者可以轻松愉悦地掌握德育教育的精髓。从故事中，读者可以领悟到如何引导学生形成正确的价值观念，培养良好的习惯和品德，以及促进学生的心智发展和社会适应能力。同时，这本指南还提供了丰富的教学案例和实践经验，帮助考生更好地理解德育教育的重要性和实践方法。无论是备考教师资格证还是教学实践者，本书都将成为一本不可或缺的指南，引领读者深入理解并应用小学德育教育的关键要点。
小学德育，毫无疑问是《教育教学知识与能力》的重要考点，其中包括选择题、简答题、材料题，考点五颗星！德育中最重要的莫过于“小学德育的原则”及贯彻原则的要求。
今天刘老师就带大家用几个故事，理解、背诵小学德育，快跟我一起听故事吧！
第一个故事：青年刘老师的奋斗之路
刘老师是一个积极向上的年轻人，他的志向是教书育人，作为学生的领路人，他的方向不能偏。（导向性原则）
刘老师心中坚定了几个方向，首先便是正确的政治觉悟（坚定的政治方向），其次是对学生的培养方向（目标符合新时期的方针政策和任务要求），他要将自己的理想结合现实，培育学生（理想型与现实性相结合）。
第二个故事：刘老师的两门课
思想觉悟极高的刘老师成功入职，成为了一名思想品德老师并兼职体育老师（知行统一原则）
他的上课内容是给学生上思想品德课（加强思想道德理论教育），也兼职带学生参加社会活动（组织引导学生参加社会实践活动），课后他对学生的表现进行评价（对学生评价和要求坚持知行统一原则），也经常自己锻炼。（以身作则，严于律己，言行一致）
第三个故事：小新犯错了
刘老师面对自己的学生小新犯错，用爱给与惩罚（尊重信任学生与严格要求学生相结合）
刘老师最喜欢班里的学生小新（热爱学生，关心爱护学生），但是小新犯错了，刘老师依然惩罚了他（对学生严格要求，认真管教）
第四个故事：家长会
为了避免家长给刘老师拖后腿，刘老师要召开家长会。（教育的一致性和连贯性原则）
刘老师听取了学校其他老师的建议（同一学校内部多种教育力量），决定召开家长会（争取家长和社会的配合），刘老师觉得效果不错，计划每个月开一次（德育要有计划和系统，保持经常性和制度化）。
第五个故事：口语不好的小新
八岁的小新口语不好，刘老师着重培养他的口语能力。（因材施教）
刘老师很了解小新（全面深入的了解学生），小新这个年龄口语都不好（根据不同年龄阶段特点选择不同方法教育），刘老师着重培养他的口语能力（注意学生的个别差异，因材施教）
第六个故事：刘老师与班集体
刘老师组建了班集体，也对部分学生单独补课（集体教育与个别教育相结合）
刘老师选好了班干部（建立健全学生集体），带领班级举办文艺活动（开展集体活动），小新跳的不好，刘老师留下他单独补习（加强个别教育）
第七个故事：不会跳舞的小新
小新学不会跳舞，刘老师让他去唱歌，他唱的很棒（发挥积极因素与克服消极因素相结合）
小新学不会跳舞，刘老师没有怪他，还发现他唱歌不错（一分为二的看待学生），所以让他在晚会上唱歌（长善救失），小新也觉得自己唱歌不错。（引导学生自觉评价）
第八个故事：小新终于明白了
小新有个问题不明白，刘老师像唐僧一样给他慢慢讲解（循循善诱）
小新不明白，很焦躁，刘老师先让他别着急（讲明道理疏通思想），再告诉他为什么这样做（循循善诱），最后夸他理解能力强（表扬激励为主）
以上八个故事，是对小学德育的原则和基本要求的总结，你听懂了吗？关于小学德育还有哪里不理解呢？欢迎在文章下方留言~
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