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幼儿园大班教案《怕理发的小刺猬》大班教案《怕理发的小刺猬》适用于大班的主题教学活 动当中，让幼儿理解小刺猬是如何变成小娃娃的，知道应该 勤理发，做个讲卫生的好孩子，快来看看幼儿园大班《怕理 发的小刺猬》教案吧。 目标： 1．理解 小刺猬是如何变成小娃娃的。 2．知道应该勤理发，做个讲卫生的好孩子。 准备： 三张图片（理发前象小刺猬正在理发理发后变成小娃娃）、 各种理发工具、课件 过程： 故事联想，看图讲述1．今天来了不少客人老师，我们小朋友先跟客人老师问 声好！哎，什么声音？（我来啦！）（出示第一张图片） 2．让我们看看他是谁呀？幼儿：不知道 师：我来介绍 一下他叫小刺猬， 3．请小朋友们猜猜看他为什么叫小刺猬？他的头发像什 么？（出示图片）为什么会变成了小刺猬？你喜欢这样乱糟 糟的头发吗？怎么办？（出示图片）剪过以后他会变成什么 样？（出示图片） 4．给三张图片排排队，加上刚才小朋友们说的就变成了 一个有趣的故事，故事就叫小刺猬理发。现在沈老师把他完 整的讲出来，你们仔细听。 5．故事：有个小娃娃不爱理发，头发乱蓬蓬的，像个小 刺猬，那么邋遢，大家都不喜欢他。他很难过，于是就去理 发，理完头发以后，变成一个可爱、漂亮的小娃娃了，大家 又喜欢他了。所以大家一定要常洗头、勤理发，让自己变得 干干净净的。 二、理解分析形成诗歌促成勤理发的意识 这个故事很短，你记得吗？那老师提问了： 1．小娃娃头发越长越长，像个什么呀？怎样帮助他？ （小刺猬，去理发） 2．理发时会发出什么声音？（请小朋友用食指和中指做 剪刀，边说嚓嚓嚓边模仿着给周围小朋友理发） 3．理完头发瞧一瞧，可以怎样瞧一瞧呀？（引导孩子用 不同的动作进行表现） 4．理完头发后还是小刺猬吗？变成什么了？是个什么样 的小娃娃? 5．真是一件有趣的事情，我们一起把它讲给大家听。 小刺猬, 去理发, 嚓嚓嚓,嚓嚓嚓, 理完头发瞧瞧他, 是小刺猬,是个小娃娃 三、再现理发店消除理发恐惧感 学到这儿我们轻松一下，老师请你们看漫画 1．为什么小朋友不爱理发？理发很疼吗？ 2．理发的时候应该怎样呢？（让孩子知道理发时不能乱 （1）介绍推子。这是什么呀？推子理发可舒服了，不信你们来试一试，理发师用推子轻轻地在孩子头上呲呲地理发。 （幼儿一起模仿） （2）介绍剪刀。听一听，剪刀理发时能发出什么声音？ 理发师用剪刀在孩子头上理发，并发出嚓嚓嚓的声音。（幼 儿一起模仿） 4．理发真有趣，谁原意用这些工具去打扮一下客人老师？ 5．你们自己想变得可爱、漂亮吗？我请你们一起去理发 设计思路：天气热孩子们一动起来便满头大汗，特别是头发较长的 男孩子，汗滴挂在发捎间，对孩子的形象和身体健康都很不 利。当我们建议家长带孩子去理发时，不少家长都说自己的 孩子不愿意主动理发，总要花很大的精力去说服。而从小养 成勤理发、讲卫生的好习惯对孩子来说是终身必需和受用的， 因此为了消除我班孩子对理发的恐惧，让孩子知道应该勤理 发，否则的话，会很邋遢、很难看,逐步形成勤理发的意识， 我设计了本次活动《小刺猬理发》。 本次活动分为三个环节：一故事联想。发挥幼儿想象， 在尝试简单的编故事中初步感受不理发的邋遢形象；二理解 分析诗歌进一步形成勤理发的意识；三情景再现理发店，让 孩子消除对理发工具的可怕心理，产生理发很有趣，很清爽， 很整洁的情感态度。 刺猬百科：刺猬属于异温动物（Heterothermic），是猬 亚科（Erinaceinae）的一类猬形目哺乳动物的统称。它体肥 趾，跖行，少数种类前足4趾；齿36~44
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