可以跟着天天试想一下，以下的这些场景：
Part 1
孩子刚刚和面谈老师见面，老师让孩子做个自我介绍，或者讲述一下家里的基本信息，爸爸妈妈叫什么。
孩子A：孩子先说一句老师好，然后顺利的说出自己的名字，自己喜欢什么，爸爸妈妈的名字叫什么，他们在哪工作之类的。
孩子B：孩子说出了自己的名字，说出了父母的名字，然后低下头。
两个孩子的表现孰优孰劣，相信大家都能看出来了。
2017年，侨谊和外国语小学面谈的第一题，就是让孩子做自我介绍。
Part 2
孩子遇到了不会的问题
孩子A：孩子思考了一小会儿，弱弱的对老师说，对不起老师，这道题我不会。
孩子B：孩子一直在思考，一言不发，最后老师告诉孩子时间到了，进行下一题。
两个孩子都不会这道题，但是给老师的表现却截然不同，孩子不会，是很正常的事情，弱弱的说一句对不起，老师就了解孩子内心的想法了。
而一言不发，老师会以为孩子在思考，时间到了，还是一言不发，那可能就会丢一些印象分了。
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那么说了这么多，怎么提升孩子的表达能力呢？
天天老师建议，家长们有时间的话，可以多给孩子讲一些故事，一段时间之后，试着让孩子自己讲故事。
了解过2018年面谈真题的家长都会知道，2018年，侨谊、金桥、大桥的第一题，都是听故事回答问题，外国语小学的第3题，也是听故事回答问题。故事的重要性不言而喻！
那又为什么让孩子讲故事呢？
家长们可以这样理解，听故事是基础，讲故事是进阶。
让孩子讲故事，可以有效地锻炼他们的语言表达能力。
让孩子讲故事，可以提高思维的条理性，让孩子的表述更符合逻辑。
让孩子讲故事，可以锻炼孩子的理解力和记忆力，对故事的复述是建立在对原故事的理解和记忆的基础上的。
孩子通过讲故事，精神会高度集中，要经历阅读、思考、理解、语言组织和表达等一系列复杂过程，对于孩子来说，这是绝佳的综合性训练方法，能帮助孩子从整体上提升综合素质。
讲故事有这么多的好处，家长们具体怎么样教孩子讲故事呢？
首先，我们要帮助孩子挑选一个孩子喜欢的、有趣的故事。
如《卖火柴的小女孩》，让孩子有同情心，珍惜美好生活。在童话故事中，孩子们能学到好与坏、真与假、善与恶、同情与反感等，可以培养孩子的道德判断力与价值观，可以丰富孩子的情感，开启智慧的大门。
让孩子多读几遍故事，直到他能基本复述出来，在读的过程中，许多孩子对语言的理解能力和感悟能力逐渐增强，所以能很快把故事记住。
讲故事要有动作，表情，语调，语气的表现，要生动形象，才吸引人，要有整体感。所以，要尽量给孩子多示范，或者看故事视频，需要时让孩子模仿表达。
故事练成熟了，就要展示。让孩子把整个故事串连起来讲，家长当好听众的角色。如果孩子有讲错的地方，中途不要着急打断孩子的思路。等孩子讲完了再纠正，哪儿错了就训练哪儿。
最后，把孩子讲的故事做成视频，上传到故事大赛来吧~！
全国幼儿第一届故事大赛
正 式 开 始 啦 ~！
每一个孩子都是天使
在自己的世界里闪闪发光
每一个演讲家都曾是个孩子
在我们的世界里绽放光芒
从孩子到演讲家，路还很长
孩子需要蜕变和成长
我们需要给他们一个舞台
用一首歌的时间，聆听他们的声音
用一盏茶的间隙，感受他们的世界
然后，静待花开，光华共赏
学而思全国幼儿第一届故事大赛
将为孩子提供这个平台，
让他们的声音被更多人听到。
活动对象
3 6岁幼儿（对应幼儿园小班、中班、大班宝贝）
欢迎各位家长鼓励宝宝踊跃积极参加
作品要求
1、作品内容：故事主题不限
2、作品要求：
（1）时间为3分钟以内
（2）内容积极向上，声音清晰、洪亮，画质清晰
参赛方式
1、关注“无锡幼小衔接”订阅号，后台回复故事大赛，或在菜单栏中选择最新活动—故事大赛，即可参与哦！
2、手机端提交故事视频（视频提交通道会在11月22日9:00开启）
3、每位幼儿仅限上传一条视频
4、视频标题格式为：视频作品名称+视频内容介绍+方便领奖的学而思教学点名称（大成巷或数码港）
例如：《我喜欢的玩具》 内容介绍—教学点
活动时间
初赛作品征集：11月22日9：00 12月06日18:00
初赛结果公布：12月11日
决赛时间：12月20日（暂定）
奖品设置
初赛奖品：纪念奖状+定制奖牌（提交视频即可获得）
复赛奖品：学而思定制抱枕一个（入围复赛即可获得）
决赛奖品：期待小朋友来揭晓~
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