收到这次的试读的书，略有些意外，大大的包装盒，却有颗精致的心。就是试读的音乐盒。音乐盒，大小十厘米 五厘米大小，通过上发条，可以发出悦耳的音乐。不过音乐只有一首。发条就像孩子们玩的那种小小的玩具，通过一个发条，拧几圈，然后玩具就会走，或是会跳。本以为是那种可以讲故事的音乐盒，但却不是，略有些失望。音乐盒里面是一张一张的卡片，一共四十张。正面是很漂亮的图案，代表着故事，每个图片色彩鲜艳，很吸引眼球。卡片后面的故事，就是因前面图案而来的，感觉都是言简意赅的故事。就像是我们平常要求用很短时间讲述一件事一样，把人物地点事件，讲清楚一样，就可以了，这里的故事也一样。没有过多的闲言碎语，没有丰富的故事情节，剪短表述一件事事情。虽然很剪短，相对与一个10 5里面大小的一个纸卡来说，很是不容易。卡片背面的故事言简意赅，但对于锻炼孩子，却还是有帮助的，日记不就是要求把人物事件说清楚了吗。那么就可以告诉孩子，为什么这个卡片背面的故事，没有那么丰富呢，就是要求你在短时间说明白一件事。这个卡片就是。而对于5,6岁来说，这个到是一个不错的接触。给美妞读了好几个故事，我们是一边把音乐拧开，听着，然后妈妈读着每张带着图案的剪短的故事。这样视乎不过瘾。然后记得申请试读时，记得说，还有一种玩法。那么我们来试试吧。就是音乐拧开，让孩子在有音乐的时间里，看图想一个故事。音乐停止，让孩子讲出来。试了一下，有些难，美妞只是说了一下图案上有什么。那么改变策略，我们玩，介绍图片上有什么吧。音乐拧开，美妞看图，音乐结束，请美妞讲一讲吧：一个褐色的大盒子，上面打开了，里面有很多小人，他们都穿着红色的衣服。一个大沙发，上面坐了一个有长头发的女孩，穿着浅蓝色的长裙子，有一对浅粉色的翅膀，还有红红的很长很长的头发，比我的都长。美妞很喜欢这个环节，我和美妞一起玩，你一张图片，我一张图片，然后交到对方手里，让对方来验证，在听音乐的过程中，自己是否把图片上的内容都记下来了。偶尔我有说错的时候，美妞就像老师一样，很严肃的来纠正我，说你怎么没用心啊。要是美妞错了，美妞就要立即看看，是真的吗？我怎么记错了呢？就这样卡片故事，我们变成了描述看图。经过几次这样。最后很多图片美妞都熟悉了，然后偶尔竟然再次玩看图时，美妞开始加上自己的语言了，有具体的东西了，什么，这个是一个可爱的精灵，这是发生在什么时候的故事，然后简单的加些内容了。很喜欢这个玩法，让孩子的语言世界得意发展。再来展示一下，音乐盒和图片。不以讲故事为主，玩游戏为主的话，倒是很好的娱乐音乐盒。增强亲子关系，增强游戏的多样性，看图描述，增强孩子的描述力，增强孩子的语言表达能力。有音乐的陪伴，也增强孩子对音乐的欣赏。
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