育儿天堂发表了一篇名为《中班绘本教学 《小刺猬的项链》》的育儿文章，感觉对育儿教育很有帮助，重新编辑了一下发到育儿天堂，希望大家能有所收获。
温州五幼徐骊
运动目的：1、喜好绘本浏览运动，在观赏与报告中明白绘本内容。2、学会简朴的有纪律的排序的要领。3、明白并感觉到分享是一件快活的事变。
运动预备：1、《小刺猬的项链》绘本一本，并制造成PPT。彩色圆形磁铁一些，2、排序训练操纵纸人手一份。彩色珠子人手一盘。
运动历程：一、出示绘本，引起幼儿爱好；播放PPT，出示封面图片。提问：小朋侪你们看本日徐先生会给小朋侪带来一个什么故事呢？（出示小刺猬的封面图片）师：本日先生给你们讲一个小刺猬的项链的故事。
二、让幼儿完备观赏。
三、西席针对绘本内容，举行相干题目提问。引出排序内容。提问：1、出示第一页图片。小刺猬怎么了？（让幼儿不雅察刺猬悲伤的心情，并发散幼儿的想象）它为什么悲伤呢？幼儿：由于它孤单师小结：小刺猬由于孤单以是天天都是一小我私家享受大餐。2、有一天，它带回了一些什么食品？3、你们以为用这些食品可以用它来干什么？（发散幼儿的头脑）4、我们一路看看小刺猬把这写美丽的食品酿成了什么？让幼儿不雅察图片，酿成了一条怎么样的项链？5、小刺猬喜好本身脖子上的项链吗？那项链是奈何做的？别的小动物瞥见了它脖子上美丽的项链手是奈何想的?小猴、小兔、小鸭分离是奈何的？6、小刺猬带小动物们捡到了美丽的食品，都有些什么色彩的食品？请幼儿分离说说赤色的是什么？黄色的是什么？绿色的是什么？7、你们有这们多美丽色彩的食品你们会去穿一条什么样的项链呢？请幼儿说说你会怎么穿？8、我们一路看看小动物们的穿的项链都有什么纷歧样？（分离不雅察）9、如今小动物喜好这只小刺猬吗？为什么？（西席小结）
四、西席与幼儿一路举行排序内容。师：大象也想要一条美丽的项链，我们一路看看小动们给它做的项链美丽吗？用什么工具做的？这些食品是怎么列队的？
五、幼儿操纵“小动物做未完成的项链项链”，西席举行巡回引导。
六、幼儿用彩色珠子做一串本身以为最悦目的项链送给好朋侪，各人手拉手跳拉手舞竣事。
以上就是《中班绘本教学 《小刺猬的项链》》的全部内容，讲的是关于幼儿园中班综合教案，中班绘本教等方面的内容，希望对网友有用。
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