上个星期天，我们全家去动物园。爸爸、妈妈、我和我的弟弟。本来我和弟弟都很兴奋，但是，堵车、排队、不能给弟弟买半价票、无趣的动物、饿肚子、和弟弟不时发生的 战争 、爸爸的无聊玩笑，还有妈妈的淡淡忧伤 这到底是怎么了？一起来看。
为什么要读这本书？
1）这是一本寓意深刻的绘本，有批判有关怀，批判人对动物的 霸权 ，希望唤醒人对动物的关怀，这种批判和关怀的种子从小播种在孩子心中，世界才会变得越来越好。
2）这是安东尼布朗的又一本超现实主义的绘本，其画面对培养孩子读图的兴趣和能力都有极大帮助。
这本书怎么读？
1）和宝贝一起仔细读图吧，有许多细节有待去发现去挖掘，比如：挡在动物前面的围栏，爸爸夸张的表情，动物们的表情 爸爸妈妈能读到其中的深意，孩子不一定能，需慢慢感受。
2）用小孩子的口吻读出。
建议4 8岁的孩子亲子共读，9岁以上的孩子可独立阅读。
上个星期天，我们全家去动物园。
我和弟弟兴奋极了。
可是路上交通太拥挤了，我们在车子里好像坐了几个世纪那么久。过了一会儿，哈利和我觉得很无聊。我们就打起来了。哈利开始哭，爸爸叫我住手。不公平！他从来不叫哈利住手，每次都是我的错。
哪种车跑得最慢？ 爸爸问。
不知道。 哈利说。
塞车！ 爸爸大叫。
所有的人都笑了，除了妈妈和哈利和我以外。
我们终于到达目的地了，爸爸非要跟售票员吵架不可。他一直说哈利只有四岁，应该买半票（事实上，他已经五岁半了）。
强盗抢钱！ 爸爸咬牙切齿地咒骂。
有时候他真的很丢脸。
我们没有动物园的导游图，所以就随便逛。我和弟弟想看大猩猩和猴子，可是我们得先经过一大堆无趣的动物。我们来到大象馆，里面臭死了。大象只是站在角落里吃个不停。
妈妈带了一些巧克力，哈利和我快饿死了。
我们可不可以吃巧克力？ 我问。
不，还不行。 爸爸说。
为什么不行？ 哈利抱怨。
因为 爸爸说。
因为什么？ 我问。
因为我说不行就不行。 爸爸说。
看样子他心情不太好。
接着，我们去看老虎。其中一只老虎，从笼子的这一头沿着铁丝网走到那一头，转身再从那一头走到这一头。再走过去，再走回来，一直重复走来走去。
好可怜。 妈妈说。
如果它追着你跑，你就不会说这种话了。 爸爸说， 看看它那些恶毒的牙齿！
哈利和我真的很饿很饿。
去吃午餐好不好？ 我问。
可是我们才刚到不久啊。 妈妈说。
可我觉得已经有好几个小时了。
弟弟揍我一拳，于是我踢他一脚。
我们扭打成一团，爸爸叫我住手。
接下来，我们去看企鹅。我在电视上看到企鹅时，通常都觉得很有趣，可是我现在满脑子都是食物。
你可以在动物园吃哪一种动物？ 爸爸问。
不知道。 我哼了一声。
热狗！ 爸爸狂吠几声。他抱着肚子大笑，笑得眼泪都流下来了。
走吧，孩子们， 妈妈说， 我们去吃东西。
餐厅很棒。我吃了汉堡，薯条和烤豆子，加上很多番茄酱，还有淋了蓝莓果酱的巧克力冰淇淋。这些食物棒极了。
我们拿了自己的零用钱去礼品店买东西。我们各自买了一顶好玩的猴子帽。
哪个是猴子呢？ 不用说也知道谁在嘲笑我们。
我们得去看北极熊了。
它看起来好蠢，只会走上去，走下来，再走上去、再走下来。
然后，我们看到狒狒了，它们比较有意思。其中两只在打架。 它们让我想到谁呢？ 妈妈说， 想不出来啊。红毛猩猩蹲在角落里一动不动。我们一边敲玻璃一边大喊大叫，但它就是不理我们。可怜的家伙。
我们终于找到大猩猩了，它们很不错。当然啦，爸爸非要模仿金刚的样子不可，幸好旁边没有别人。
该回家了。在车里，妈妈问我们觉得今天最棒的是什么。我说是汉堡、薯条和豆子，哈利说是帽子。
爸爸说最棒的是可以回家，还问妈妈晚餐吃什么。
我不认为动物园的存在是为了动物， 妈妈说， 应该是为了人吧。
那一夜，我做了很奇怪的梦。
你认为动物会做梦吗？
读完以后可以做些什么？
1）聊一聊：
A.为什么要有动物园？
B.如果你是那只猩猩，你觉得你会怎么样？
爸爸妈妈记得和宝贝分享自己的观点。
2）画一画：我和动物
鼓励宝贝以 我和动物 为题，画下自己和喜欢的动物之间的故事，播下对动物的爱的种子。
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