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平阳县2013年90学时培训教育实践之教学反思案例
大班绘本《鳄鱼爱上长颈鹿》教学案例
学员：徐曼曼单位：昆阳镇中心幼儿园
案例背景
《鳄鱼爱上长颈鹿》讲的是一个小小矮矮的鳄鱼先生，爱上了挺拔美丽的长颈鹿。故事从鳄鱼先生喜欢上了长颈鹿，并试图让她看到自己开始的。千方百计，却屡屡受挫，屡败屡战，最后的笨法子，是用绳子去套长颈鹿，想让她低下头来，看看自己迷人的微笑，长颈鹿小姐受到了惊吓，猛一甩头，直接把鳄鱼先生送进了医院。鳄鱼先生，出院后有些灰心，可偏偏就在这个时候，他和长颈鹿在街头不期而遇，冒失的长颈鹿冲过来，他们“撞”在了一起，摔倒在了地上，他们没有在长颈鹿的高度，也不在鳄鱼的高度互相相望，而在地平线上相遇了无数的小星星在他们头顶绕啊绕，他们对望着，那一刻，幸福来临，他们决定在一起。
案例描述
讲述第3、4幅图：有只鳄鱼个子很矮，它很喜欢长颈鹿，希望长颈鹿能做它的女朋友，它想献花给它，有时候也想送给它礼物，可是呢，长颈鹿眼睛只看前面，没有看到地上的鳄鱼，鳄鱼呢，每天心情都不好因为长颈鹿没有看它。有时候浑身发冷，有时候会发热，要躲在冰箱前吹冷气。有时候呢，趴在床上在想念，想谁呢？有时候心情又很好，长颈鹿不小心看了它一眼，它马上觉得，哇，我要拥抱全世界，非常开心。
案例反思
总结本次活动，我感到孩子喜欢这个绘本，所以参与活动的积极性比较高、面广，但是活动中对学会表达爱讲述的还不够，影响到最后一个环节孩子的讲述；还有一些细节的问题没有关注到。通过这次的再研绘本活动，使我对绘本教学又有了更深层次的理解和感受，在绘本阅读中，我们要从孩子的生活经验出发，通过运用多种手段来调动孩子的阅读兴趣。在活动中我是通过谈话导入；观看PPT，老师引领幼儿逐图阅读绘本；学会表达爱；让幼儿通过图片，感受隐藏在图片背后的东西，师幼一起完成对故事的解读，同时培养幼儿的观察、想象和创造能力以及对美好事物永往追求的毅力。
而我在本次的活动中整个教案设计的很完整，环节很清晰，就是缺少高潮部分，活动中让幼儿说的机会还不够多。
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