儿童开发智力的故事[开发学生智力的故事] 幼儿都喜欢听故事，这不仅能丰富他们的想象力，还能开发他们的智 力，对于学生也一样，那么有哪些开发学生智力的故事呢下面是小编整理的开发 学生智力的故事相关资料，一起来看看吧! 开发学生智力的故事 1、智取铜环 列宁小时候，住在俄国辛比尔斯克现乌里扬诺夫斯克省。那时，他 特别喜欢看马戏和魔术。到了冬天，大雪覆盖了大地，天气出奇的寒冷，列宁只 能和兄弟姐妹们呆在家里。正当他们感到无聊的时候，家里来了一个会玩魔术的 客人。孩子们非常高兴，终日缠着要客人表演。客人表演了一个又一个，孩子们 仍不满足。客人有些烦了，可又不好正面拒绝。于是想了个点子，对孩子们说： “我这儿有根绳子，上面串着5个金属环。左边两个是铁环，右边两个也是铁环， 只有中间的一个是铜环。”接着他让列宁和他哥哥一人抓住绳子的一头，又说道： “请你们想个办法，在不弄断绳子和金属坏、也不把左右两端的铁环取下的前提 下，把铜环从绳子上解下来。等你们完成后，我再给大家表演魔术!”说完，他就 转过头去同列宁的父亲闲谈，满以为这一下可以摆脱孩子们的纠缠了。但是，出 乎这个客人的意料，他同列宁父亲的谈话还不到5分钟，就被列宁的欢呼声打断 了!“我能够把它解下来了!”当着客人的面，列宁不慌不忙，很快就熟练地解下了 铜环。没办法，客人只好继续给孩子们表演魔术。 试问，列宁是怎样按要求把铜环解下来的 2、开枪难题 一天，华生医生和福尔摩斯在居室闲坐喝茶。华生自信自己也有较强 的观察分析能力，决定出一个难题试试福尔摩斯，于是笑着说道：“福尔摩斯先 生，我这儿有一个难题想请教一下您，行吗”福尔摩斯转过头说：“行啊!你说说 看。”华生喝了一口茶，开始出题：“在坎布连山区，有两座有名的高山，中间相 隔大约500多米。一天，两个残疾人在一个正常人的带领下前来登山。两个残疾 人中一个是瞎子，一个是聋子。3人在傍晚时分攀登到了一座山的顶峰。随后， 面向对面的山峰停下来休息。那个正常人因为太疲倦，一坐下来就睡着了，而那 两个残疾人还精神蛮好地坐着。夜已经很静了，突然对面山上有人向这边放了一 枪，瞎子马上听见了“砰”的枪声;聋子也立刻看到了枪口上的火光，而睡着的人 也在当时发觉了放枪，因为子弹刚好擦着他的耳根飞过。当后来警察来调查时， 3人都夸耀自己感觉最敏锐，都说是自己最先发觉有人开枪。 福尔摩斯先生，您能告诉我他们三人中谁是最先发觉有人开枪的吗 3、把线变短 一天，国王阿克巴在纸上用笔划了一条线，然后对比尔巴说：“不许 把这条线截断，但是你要把这条线变短，请吧!”这可是个难题，却难不倒聪明机 智的比尔巴，他毫不费力地就解决了这个难题。 试问，他是怎样解决的呢 4、浴盆中会面 第二次世界大战期间，英国首相邱吉尔到华盛顿会见美国总统罗斯 福，要求美国共同抗击德国法西斯，并给予物质援助。邱吉尔受到热情接待，被 安排住进白宫。一天早晨，邱吉尔正躺在浴盆里抽着他那种特大号雪茄，突然， 美国总统罗斯福推门进来。邱吉尔大腹便便，肚子露出水面，这两个大国的领导 人在此刻会面，确实非常尴尬。而邱吉尔扔掉烟头，利用这特殊的场合以幽默的 口吻说了一句话，就解除了尴尬的局面。 试问，邱吉尔是怎样说的呢 5、一句妙语 50 年代，周恩来总理兼任外交部长。一次在北京举行记者招待会， 他介绍了几年来经济建设的成就以及我国的对外方针之后，谦和地请记者们提问 题。一位西方记者急不可待地站了起来，结结巴巴地说：“请问总理先生，中国 可有妓女”对于这一不怀好意的问话，总理坦然自若，他不假思索地说：“有。” 这一回答，引起了全场的骚动。正在大家议论纷纷之际，总理紧接着补了一句， 这句话一补，全场响起了一片掌声，大家无不为总理的妙语所折服。 试问，周总理补了一句什么话呢 6、中国血统 加拿大前任外交官切斯特"朗宁，1893 年生于湖北的襄樊，是喝中国 奶妈的乳汁长大的。他回国后，在30 岁竞选省议员时，反对派曾诋毁他，说：“你 是喝中国人的奶长大的，你身上一定有中国血统。”但当朗宁反驳以后，反对派 却无地自容。 试问，他是怎样反驳的呢 7、“傻瓜” 有一次，林肯总统正在演讲，突然一个青年递给他一张纸条。林肯打 开一看，上面只有两个字：“傻瓜”。林肯脸上掠过一丝阴云，随即镇定地说了一 番话，就有力地反驳了这一污蔑。 试问，林肯是怎么说的呢 8、郑板桥改诗 郑板桥年轻的时候，有一次跟老师到野外去玩。他们在小桥边，发现 一具少女尸体。老师马上写诗一首：二八女多娇，风吹落小桥。三魂随浪转，七 魄泛波涛。郑板桥听了，说：“你怎么知道这少女是16 岁肯定是风吹下小桥的呢 你看见了她的三魂七魄随波打转吗”老师被问得哑口无言，便反问道：“依你看这 诗该怎么作”郑板桥不假思索便把诗改了一下，老师听了，甚为折服。 试问，郑板桥把诗改成什么样的呢 9、鲁班修庙 我国古代的建筑工匠鲁班十几岁就投师学艺，跟着师傅到南山密林中 去修香岩寺。一天，鲁班陪师傅在山上游看，走到古柏和怪石跟前，师傅说：“古 树怪石，真真少见!”鲁班说：“若在石上再建座庙，就更好了。”师傅看了看鲁班 说：“好!你就在这儿修建成一百一十一座庙吧!”师傅这么一说，鲁班愣住了，心 想：这儿虽有一块巨大的怪石，但哪里能容得下这么多庙啊一连两天，鲁班都想 不出如何修，愁得他茶饭不香。这天早饭后，鲁班又坐在古柏下，看着那巨大的 怪石发愁。忽然他眼睛一亮，高兴地自语道：“师傅说的一百一十一座庙能修啦!” 鲁班把自己的想法告诉师傅后，师傅夸他聪明，肯动脑筋。 试问，鲁班是怎样想的呢 能开发智力的秘诀 秘诀一 个性化科学营养 食物不仅是生命的物质基础，也是智力的物质基础。如果大脑缺乏某 些营养食物就会痴呆、愚笨。每个人智力不同，主要是因为缺乏某些营养物质或 者某些物质过剩，提高智力最佳方法就是采用个性化科学营养方法：补充缺乏的 食物，限制过剩的食物才能实现最科学的营养效果——超常智力。 秘诀二 交谈 专家认为：一个人在语言上的智商与他在婴儿时期听到的词汇量之间 存在一定的联系。父母和宝宝说的话越多，他的词汇量就越丰富。由于婴儿的思 想还局限在具体的事物上，所以话语要尽量简短，多说些和宝宝有关的话题，比 如他的婴儿车或他的玩具等。在宝宝试着和你交流时，你也可以用话语描述出他 的意图。 秘诀三 阅读 父母可以边读边指着书上的字，让宝宝意识到你读的东西从哪来，以 及你阅读的顺序是按照从左到右、从前往后的。一本书读完一遍后，你可以再给 他读第二遍、第三遍，每读一次，孩子的印象就加深一些，不用担心他会听得厌 烦，能够“预知”下面的故事会让宝宝感到兴趣盎然。这样一起阅读有助于在你和 宝宝之间建立起一种精神上的纽带，而且对宝宝学习新事物很有帮助。 专家认为：和宝宝一起阅读，能使他顺利地掌握有关读写的一些基本 信息。另外，如果你平时注意多给他看些老虎、轮船、飞机等平时不常见的东西 的图片，也可以让宝宝学到很多新东西。 秘诀四 在交谈的时候运用手语 在小宝宝不会说话前，可以使用手语和他进行交流。比如，“书”可以 用手掌一开一合来代替，如同翻开或合上书本;“鸟”可以用食指和大拇指放在嘴 边一张一合来表示，就好像鸟嘴的形状。 根据美国加利福尼亚州进行的一项调查显示：学会手语的孩子不但比 那些没有学手语的孩子说话早，而且智商也高。也就是说手语对婴儿智商和语言 能力的发展能够起到积极的影响。 秘诀五 母乳喂养 通过对吃母乳和吃配方奶粉的宝宝进行的脑力测验得出结论：吃过母 乳的孩子的表现一般都比那些吃配方奶长大的孩子要好。而且在一岁以内的宝宝 吃母乳的时间越长，智商就越高。当然，采用人工喂养的爸爸妈妈也不必过于烦 恼，研究显示：平均起来，喂养方式的不同只会导致宝宝最后的iq值相差几个百 分点而已。但是专家提醒人工喂养的宝宝一定要在1岁以内注意补铁，因为美国 密歇根大学的一项研究发现：在幼儿期缺铁的孩子，等长到10几岁的时候，他的 运动神经和认知的能力会比同龄的孩子差一些。 秘诀六 给孩子独处的时间 不要无时无刻地拿个玩具在孩子眼前晃来晃去，这样做不但不能激发 他学习的兴趣，反而会令孩子疲惫不堪，甚至会让孩子的观察范围缩小，只注意 自己眼前的玩具，而减少对其他信息的摄取。有一种观点认为，小宝宝需要爸爸 妈妈夜以继日地关怀和照顾，但也不时需要地一些自我空间，一个人玩玩具，或 者到处爬一爬。 秘诀七 支持 一旦宝宝确认你是值得信赖的，并且可以随时随地从你那里得到爱和 帮助，他就开始了自己的探索旅程。也许你会发现，宝宝经常会拉着你，把一朵 花指给你看，或者是拼命地让外婆去看他发现的一颗星星，其实这些行为都反映 了他想建立一种纽带，亲人与他之间的，一种支持他走向外面世界的纽带。这个 阶段，爸爸妈妈应该经常抱抱或搂一搂小宝宝，多和他有一些目光上的交流，这 样可以激发宝宝想要与人交谈，进而进行交流的欲望。只有更多地探索和与外界 交流才能更好地刺激宝宝的大脑发育，让他们越来越聪明。 开发学生智力的电影 电影一：《万能钥匙》 万能钥匙的铺垫太长，女主是一个典型的反迷信人物。她一开始的行 为、想法会得到我们极大的认同。故事的结局小编我真的没有猜到，而且可能绝 大多数的人是猜不到的。小编的建议是：看电影是一种享受，需要专注和一定的 耐心，在这个过程中我们应该思考导演的思考。导演想说明什么还是纯粹地吸引 眼球以博取大家的好感，争得票房如果你在很多电影中失去耐心，那么你将失去 的更多。 电影二：《恐怖游轮》 恐怖游轮是一部很吸引人眼球，而又埋着很大伏笔的电影。你在观影 的过程中不断地觉得自己已经看懂了而实际上却又没懂。这部电影的大部分是梦 境，而这个梦境不同于其他梦境，因为是一个死人的梦!很多人好奇，死人怎么 回做梦我们都知道，人死亡后的一段时间内，大脑还会存活一段时间。在这个时 间里，可能大脑并没有意识到自己已经死了。于是导演设想了大脑可能有的活动， 即做梦。这个，梦的内容是什么相信大多数看过这部电影的人知道它是一个死循 环，我们不断地以为循环结束而却没有结束。电影除去开头有部分现实画面，到 将近结束的时候只有一个长镜头是现实，其他都是梦境。没看过的朋友快去看吧 电影三：《老无所依》 小编很好奇为什么没有一个高智商影单中没有这部电影。这部电影才 是真正的高智商电影!其他电影可能只是你没有那方面的认识!比如人格分裂、梦 的解析、恋父情结。或者有些电影故意隐瞒一些细节!而这部电影没有什么细节 被隐瞒! 在这部电影中，不仅三位主人公智商卓越。而且需要观影的人有一定 智商才可以看懂。小编只想解析一个细节：男主跳楼逃跑中了一枪，抢了一辆车， 在一个拐弯后撞车，然后赶快抛下车躲在旁边一辆车后，杀手赶过来，发现车， 看到地上的血迹，没有四处观望就纵身一跳。结果还是中枪了。在这里，男主是 故意撞车的，杀手也知道男主的心思了。大家听懂了吗没有的话赶快去看吧! 看过“开发学生智力的故事”的人还看了： 1.学生奋斗励志故事 2.教育学生的励志故事 3.适合教育小学生的经典励志故事 4.学生成长故事5篇 5.中学生励志故事及感悟6篇 6.典型学生教育故事案例
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