中班语言故事《小乌龟开店》PPT课件教案配音音乐包含了PPT课件，参考教案，配音音乐，活动目标是理解故事情节，学说故事中的对话，能根据动物特征大胆想象和表达，帮助小乌龟开店。
活动背景:随着主题《可爱的动物》的进行，小朋友们对各种动物非常感兴趣，特别是动物们各自与众不同的外形特征，对孩子们特别有吸引力。《纲要》中指出"活动应既符合现实的需要，又有利于幼儿的长远发展;既贴近生活，选择幼儿感兴趣的事物或问题，又有助于拓展其经验和视野。""小乌龟"这一动物形象既为孩子们所熟悉喜爱，又有着鲜明的外形特征，而且活动《小乌龟开店》恰恰来源于生活，又能服务于生活，且情节简单有趣，形象鲜明突出，易于理解，能让孩子在讲述中懂得每个人各有特点，符合中班的年龄特点和学习特点。活动目标:1.理解故事情节，学说故事中的对话。2.能根据动物特征大胆想象和表达，帮助小乌龟开店。3. 通过欣赏故事，让幼儿知道我们每个人都有特长，并利用自己的特长为别人服务。活动准备:电脑多媒体课件，乌龟头饰。活动过程:一、创设情景，激发幼儿学习兴趣。1.出示乌龟头饰小朋友，你们认识它吗?乌龟听说森林里的许多小动物都开了店，什么是开店?2.师:原来开店就是把店里的东西卖给别人。那你还见过什么店呢?3.小乌龟也想开一家店，可是，开什么店好呢?小乌龟也没有主意，还是让我们和小乌龟一起去看看它的朋友们都开了什么店吧。二、观看图片，分段理解讲述故事内容。1.欣赏图片小乌龟碰到的第一个朋友是谁啊?河马1河马开的是什么店?你是怎么看出来的?河马为什么可以开气球店?是不是和我们小朋友想得一样呢?我们一起来问问河马吧!听录音2学说句子:我有大嘴巴，可以吹出最大的气球，所以我开气球店。3师生互动表演乌龟和河马的对话。2.接下来小乌龟又去找他的第二个朋友，这个朋友有长长的鼻子……会是谁呢?大象1大象开的是什么店?它为什么可以开花店呢? 我们看着图片一起说一说。2学说短句:我有长鼻子，可以给花浇水，所以我开花店。3. 小乌龟接着往前走，又遇到了一位朋友，这个朋友有一个大口袋……小朋友猜猜看是谁?袋鼠1袋鼠会开什么店?它又会怎么说呢?2学说短句:我有大口袋，可以把面包装进大口袋里，走到哪里都能卖，所以我开面包店。三、根据角色特点，大胆编述故事情节。小结:原来每一种动物都利用了他们的特长来开店。可是这些小乌龟都没有，它有什么? 背壳可以开什么店呢? 幼儿相互猜测、讨论四、完整感知，了解动物特征。1.小乌龟开店的事真有趣，让我们一起再完整地听一遍吧。完整欣赏2.这个故事主要讲了一件什么事情?故事的名字就叫做"小乌龟开店"。3.师:森林里还有许多动物想开店，瞧!有哪些动物?出示各种动物图片想想它们会开些什么店?幼儿讨论讲述小结:小动物们都用自己的特点开了各种各样的店，那小朋友你们有没有什么特长呢?你的特长是什么?看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“幼儿园中班语言故事《小乌龟开店》PPT课件教案配音音乐”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
