教师要会讲故事讲好故事 要闻
第01版：要闻
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教师要会讲故事讲好故事教师要会讲故事讲好故事
学校思政课教师座谈会在京召开武侯教师参会带回好“礼物”
本报记者 胡晓枭
3月18日，从教32年的龙江路小学教师杨成兰度过了人生中最难忘的一天：她在北京人民大会堂参加了由中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平主持的学校思想政治理论课教师座谈会，并受到习总书记亲切接见。“心情相当激动，总书记的一番话让我受益匪浅。”连夜回到成都，杨成兰说她有“礼物”要马上分享给老师和同学。
“杨校长从北京回来，要分享礼物？”孩子们一听乐了，她的同事们也笑了。杨成兰是龙江路小学语文老师、副校长，全国优秀教师、全国中小学优秀德育课教师“双料”殊荣获得者。此次，她是全省唯一受邀参会的小学教师。作为一线老师走进人民大会堂，聆听习总书记讲课，杨成兰说这是她从来没有想过的事情。那么，满脸兴奋的她口中的“神秘礼物”到底是什么呢？
送给老师的“礼物”
“上一堂好课，让学生铭记终生”
3月18日上午10点，学校思想政治理论课教师座谈会议准时开始。习总书记走进课堂，和坐在第一排的教师挨个握手。杨成兰说，当时自己感到热血沸腾，“幸福感爆棚”。
两个多小时的会议，含金量极大。“这是一堂难忘而特殊的思想政治课，习总书记是我们所有思政德育课老师的老师”。杨成兰说，习总书记善于用典，他用生动的语言、丰富的案例阐述了思想品德教育的重要性，包括思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程、办好思想政治理论课关键在教师、推动思想政治理论课改革创新等。
“习总书记特别强调教师要会讲故事、讲好故事，我想他能够有这么深刻的体会，肯定是有故事要讲。”杨成兰说，“习总书记说这么多年来，他一直惦记着上初中时的一位政治老师，他姓张。那堂课的内容是讲焦裕禄的故事，从最开始一些同学不认真、不专心，到后来所有同学全情投入，张老师动情之处几度哽咽、几度流泪，在全班同学的心底留下了很深的烙印。很多年之后，当他再去焦裕禄的故乡时，第一时间总会想到张老师，想起他为同学们上的那堂课。”
杨成兰说，习总书记是一位讲故事的高手，从改革开放到民族自信，从家国情怀到时代精神，他娓娓道来，十分生动。“从习总书记亲自主持座谈会到他声情并茂地讲述，让我感到在基层当一名思政老师是幸福的，责任重大。”杨成兰表示，如何通过课堂充分传递正能量，引导学生从小课堂认识大世界，不断提高个人站位，将实现个人价值与保持家国情怀相结合更成为自己工作的动力。
“习总书记说，情怀要深，保持家国情怀，心里装着国家和民族，在党和人民的伟大实践中关注时代、关注社会，汲取养分、丰富思想。以后我的课也要这么上，争取多上好课，让学生铭记终生。”杨成兰说，这也是她最想分享给老师们的一份感动。
送给学生的“礼物”
“家国情怀从小记心间”
在座谈会上，习总书记多次谈到父母教育对他的影响，以及他在子女教育中的一些方法和技巧。“听到这里，大家都会心地笑了。思想政治教育确实要注重启发性教育，引导学生发现问题、分析问题、思考问题，将显性教育和隐性教育相统一。”杨成兰说。
杨成兰来自教育世家，她从小就励志当一名老师。但是，对于怎么样才能当一名好老师这个命题，杨成兰坦言说，自己也是从学得“一塌糊涂”的课堂上领悟出来的。
“曾经有一段时间，我在某个学科上很吃力，百思不得其解。越是学不懂，越是怀疑自己。新学期后，我们班突然换了一位老师，正是他的点拨让我一下豁然开朗。”杨成兰回忆说，这位老师没有高深的理论、晦涩的语言，而是从平时生活中所见所闻一点点启发学生去思考，“如果老师拿着教材按照固有模式从头到尾，学生会很反感。但如果老师从一开始能帮助学生找到学知识的乐趣，我相信这种情绪一定会带来另一番不同的感受。”
“同样，当我听到习总书记讲‘思维要新，学会辩证唯物主义和历史唯物主义，创新课堂教学，给学生深刻的学习体验，引导学生树立正确的理想信念、学会正确的思维方法’时，我就联想到了我们学校的课堂。”杨成兰说，不管是环保教育、志愿教育还是德育大课的创新，学科之外的“港珠澳大桥”、“熊猫小记者”、“纪念程开甲院士”等等，激发了同学们对于家事国事天下事的关心，促使孩子们带着认知参与行动，激发他们的道德情感，从而让“家国情怀”成为支撑孩子一生的价值观念，成就他们一生有用的“大视野”。
“杨老师从北京回来了，还给我们带了礼物？”面对地学生们的期盼，杨成兰笑着说，她一定会在课堂上和同学们分享自己在北京的所见所闻，但至于怎么来分享，她想保持一下课程的神秘感。她说：“习总书记说，办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。那么我现在也活学活用一盘，给孩子们上好‘一堂让我难忘而特殊的课’”。
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武侯教育：
讲好“三个故事”
培养有担当的时代新人
3月18日上午，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在京主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话，向全国大中小学思政课教师致以诚挚的问候和崇高的敬意。他强调，办好思想政治理论课，最根本的是要全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。
在当前各项改革进入到了关键时期，中央组织召开这次全国思政课教师座谈会应该说具有非凡的意义，是把学校思想政治教育工作提到了一个新的高度。能不能培养出一大批肩负祖国未来大任，实现中华民族伟大复兴的接班人，学校的思政课老师们肩负的担子艰巨而光荣。在当天的会议上，武侯教师杨成兰作为全省唯一小学老师受邀参会，她说：“这不是一个人的荣誉。这么多年来，武侯教育人在思想政治教育上做了很多创新和努力，这份荣誉应该属于大家！”
那么，近年来武侯教育在校园里都讲了些什么故事？
首先讲好“理想信念故事”。这里有“病倒了，也要爬上讲台的”援藏教师王成川，有“发明家”校长田精耘带着“水桶”奋战在教学第一线，还有用爱呵护“折翼天使”的特殊教育团队，这是安心从教、热心从教、善于从教的武侯教师群体的写真。正如习总书记所说，“亲其师，才能信其道。有堂堂正正的人格，用高尚的人格感染学生、赢得学生，用真理的力量感召学生，以深厚的理论功底赢得学生，自觉做为学为人的表率，做让学生喜爱的人。”
最打动人的“学生成长故事”。立品德、树典型、强宣传，武侯教育培养了一批批向上向善的少年。2018年6月，我区青少年足球队在法国参加足球比赛，夺冠时队员们齐唱国歌，热泪盈眶。金花中学张欣同学，虽然家庭不幸，但坚韧自强、品学兼优的故事被多家媒体宣传报道，成为“中国好少年”候选人。西北中学外国语学校冷熊同学，坚持三年背扶“玻璃娃娃”廖泽国同学进课堂，累计迈过9600级台阶，先进事迹拍成微电影《七十二级台阶》，在央视微电影频道播放。
最重要的是“改革创新”故事。从2014年起，我区聚焦现实问题，在川大附中西区探索实施“两自一包”改革。中共中央办公厅、国家教育体改办、省委办公厅专题刊发“武侯经验”，国务院孙春兰副总理给予批示肯定，省委彭清华书记在全省教育大会讲话中充分肯定。“两自一包”改革被评为2016年影响成都教育十件大事，入选第五届全国教育改革创新典型案列等。
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