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小班主题活动故事表演—美妙的早晨教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，观看指偶表演，萌生“早晨多美好”的愉快心情，感受手指游戏的乐趣，适合幼儿园老师们上小班主题活动课，快来看看故事表演—美妙的早晨教案吧。 活动目标： 1、观看指偶表演，萌生 早晨多美好 的愉快心情。 2、感受手指游戏的乐趣。 3、发展幼儿的动手能力。 4、培养幼儿敏锐的观察能力。 5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 活动准备： 1、教师绘制五个角色的指偶（用油性笔直接画在五指上）。 2、把一个小纸箱简单装饰成小舞台。 活动过程： 一、观看表演。 1、教师握紧拳头，说： 你们知道我手里藏着什么吗？这里头藏着我们一家。不信，你们瞧！ 2、教师操作指偶在小舞台表演故事。 丁零零，丁零零，早上七点钟，该起床了。啊！早晨多美啊！谁起床了？哦，是好妈妈。（伸出食指）妈妈起床要干什么呢？要准备面包，煮牛奶。看！谁起来了？是哥哥。（伸出中指）哥哥要去踢球！接着谁起来了？是姐姐。（伸出无名指）姐姐起来要梳头，戴帽子，打扮打扮！看，又有谁起来了？小弟弟。（伸出小指）小弟弟起来干什么？小弟弟要去他最喜欢的幼儿园！还有谁没起来？原来是爸爸。七点半了，我们一起叫爸爸起来吧。 爸爸，起床了！ 爸爸没反应。哥哥、姐姐一起拉爸爸起来吧。（中指、无名指拉住大拇指） 一、二、三，拉起来了！ （伸出大拇指）我们去看看邻居们起来了没有？哇，都起来了！我们一起向邻居问个好吧。（五指并拢一起做鞠躬状）现在我们去看看幼儿园的小朋友都起来了没有？（从 小舞台 后走出来）哇！都早早地来上幼儿园了。 早上好！早上好！ （手指弯曲做问好状） 二、讨论故事。 1、这一家都有哪些人？他们起床后准备干什么？ 2、你们家里谁起得最早？谁起得最晚？如果你不起来，爸爸妈妈怎么办？如果爸爸不起床，你有什么办法？ 3、这一家人真有礼貌，你能学一学他们是怎样问早的吗？ 三、表演故事。 1、请幼儿边听故事边伸出手指跟随教师表演，体验参与的快乐。 2、晚上，一家人该休息了。我们一起来演一演他们睡觉的故事，好吗？ 活动反思： 小班幼儿由于表达方式比较贫乏，更需要教师的暗示和启发，以鼓励、引导幼儿大胆地用自己喜欢的方式表达、表现。激发幼儿的表达欲望，帮助幼儿积累经验，提升幼儿的艺术表现力。
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