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科学家的故事 李时珍与《本草纲目》主要内容及教案内容 21世纪教育 欢迎您，[][] 您的IP：220.181.108.97> > > 按学科分类 按学段分类高中： 初中： 小学： 按资料类型 课文 课文汇编 相关推荐： 学科导航： 科学家的故事 李时珍与《本草纲目》主要内容及教案内容
2015 12 14 13:26 次
李智雄地区： 湖南省 郴州市 嘉禾县
学校：明珠学校
共1课时科学家的故事 李时珍与《… 初中生物 人教2011课标版
1教学目标1.区分处方药和非处方药。
2.概述安全用药的常识。
3.说出一些常用药物的名称、作用和使用方法。
4.运用一些急救的方法。
2学情分析学生的学习积极性较高，有一部分学生基础较差，学习较吃力。
3重点难点教学重点
区分处方药和非处方药，知道安全用药常识；了解一些正确急救的方法。
教学难点
知道一些常用药物的名称、作用和正确的使用方法及急救的一些基本方法
4教学过程 4.1第一学时教学活动 活动1讲授用药和急救一、情境导入
请回忆一下，自己或家人是否有过在生病时，没有去医院而直接吃药的经历？这样做可以吗？为什么？
二 学习新课
是药三分毒，凡是药物都带有一定的毒性或副作用，如果使用合理，可以防治疾病，反之，则有可能危害健康。
提问：什么是安全用药？
生回答。师点拨：安全用药是指根据病情需要，在选择药物的品种、剂量和服用时间等等方面都恰到好处，充分发挥药物的最佳效果，尽量避免药物对体所产生的不良反应或危害。
生阅读教材，比较处方药和非处方药的不同之处。生发言后，课件小结：
药 物 购 买 服 用
处方药 凭执业医师或执业助理所开的处方购买 并按医嘱服用的药物
非处方药 消费者按需要自行购买 按所附说明服用
点拨：无论是处方药还是非处方药，用药前，必须阅读使用说明，了解药物的主要成分、适应症、用法与用量、药品规格、注意事项、生产日期、有效期等，以确保用药安全。
生阅读教材资料，讨论问题：
1、你能分辨中药和西药吗？你是怎样分辨的？
2、药物的使用说明中有哪些信息对于安全用药是十分重要的？
3、你能否从使用说明中概括出一些药物保存的基本要求？
4、关于安全用药，你还有哪些希望与大家讨论的问题？
学生讨论、回答后，师课件小结。
中药是由植物、动物和一些矿物质经过炮制和其他加工而形成的活性物质群。西药多为化学合成的单一成分，因此又称化学药品制剂。说明书中的作用与用途、用法与用量、规格、有效期、批准文号、制造单位和注意事项对于安全用药都是十分重要。药物的保存大多需要放在干燥、避光的地方，而且要密封保存，避免受潮，药物受潮后有效成分可能会分解，甚至发生霉变，影响药效。如功能与主治、贮存方法。
学生活动：设计家庭小药箱
提示：小药箱的配备：某些家庭成员特殊需要的药物；一些常用药物，如感冒冲剂、阿斯匹林、黄连素、碘酒等；纱布、胶布、创可贴等用具。
提问：很多意外事故都需要急救行动，如车祸、触电、溺水、一氧化碳或某些药物中毒、严重创伤和大出血引起的呼吸、心跳停止造成血液循环停止……遇到这些情况，我们该怎样做？
掌握急救知识，可以帮助解决生活中遇到的一些危急情况或意外伤害。
1、电话紧急呼救（姓名 地址 基本病情）
2、人工呼吸（口对口吹气法）
课件演示口对口吹气法的操作方法，生观察，学习。
3、胸外人工心脏挤压
课件演示正确的方法，生观察，学习。
4、止血：
加压包扎止血（一般伤口较小,出血不多的损伤,多为毛细血管出血或小静脉出血时，采用加压包扎止血）
指压止血（当大静脉或动脉出血时.拨打电话”120”紧急呼救的同时,采用指压止血）
三 课时小结
1、安全用药
处方药：必须凭医生的处方去购买，并按医嘱服用的药物。
非处方药：不需医生的处方即可购买，按所附说明书服用的药物，标有“OTC”
安全用药注意事项：仔细阅读药物使用说明书，例如，适应症、生产日期、有效期
2、急救
“120”紧急呼救
人工呼吸
胸外心脏按压
出血和止血
四 课堂反馈练习：课件演示。
1、凡是药物都带有一定的毒性或副作用，安全用药是指
A、减少药物的药物服用剂量
B、减少药物的药物服种类
C、选择价格高的药物
D、根据病情需要选择恰当的药物品种、剂量和服用时间
2、下列关于日常用药的做法合理的是
A、用药前要明确诊断
B、有病就用抗生素
C、不用按时，痛就用不痛就不用
D、为了快速缓解病痛大剂量用药
3、药物包装盒上的“OTC”表示该药物属于
A、处方药 B、非处方药 C、口服药 D、注射药
4、当遇到病人突然心脏病发作时，你应该拨打急救电话
A、119 B、114 C、110 D、120
五 作业:：设计一个旅行小药箱的药物清单
科学家的故事 李时珍与《本草纲目》
课时设计 课堂实录科学家的故事 李时珍与《本草纲目》
1第一学时 教学活动 活动1讲授用药和急救一、情境导入
请回忆一下，自己或家人是否有过在生病时，没有去医院而直接吃药的经历？这样做可以吗？为什么？
二 学习新课
是药三分毒，凡是药物都带有一定的毒性或副作用，如果使用合理，可以防治疾病，反之，则有可能危害健康。
提问：什么是安全用药？
生回答。师点拨：安全用药是指根据病情需要，在选择药物的品种、剂量和服用时间等等方面都恰到好处，充分发挥药物的最佳效果，尽量避免药物对体所产生的不良反应或危害。
生阅读教材，比较处方药和非处方药的不同之处。生发言后，课件小结：
药 物 购 买 服 用
处方药 凭执业医师或执业助理所开的处方购买 并按医嘱服用的药物
非处方药 消费者按需要自行购买 按所附说明服用
点拨：无论是处方药还是非处方药，用药前，必须阅读使用说明，了解药物的主要成分、适应症、用法与用量、药品规格、注意事项、生产日期、有效期等，以确保用药安全。
生阅读教材资料，讨论问题：
1、你能分辨中药和西药吗？你是怎样分辨的？
2、药物的使用说明中有哪些信息对于安全用药是十分重要的？
3、你能否从使用说明中概括出一些药物保存的基本要求？
4、关于安全用药，你还有哪些希望与大家讨论的问题？
学生讨论、回答后，师课件小结。
中药是由植物、动物和一些矿物质经过炮制和其他加工而形成的活性物质群。西药多为化学合成的单一成分，因此又称化学药品制剂。说明书中的作用与用途、用法与用量、规格、有效期、批准文号、制造单位和注意事项对于安全用药都是十分重要。药物的保存大多需要放在干燥、避光的地方，而且要密封保存，避免受潮，药物受潮后有效成分可能会分解，甚至发生霉变，影响药效。如功能与主治、贮存方法。
学生活动：设计家庭小药箱
提示：小药箱的配备：某些家庭成员特殊需要的药物；一些常用药物，如感冒冲剂、阿斯匹林、黄连素、碘酒等；纱布、胶布、创可贴等用具。
提问：很多意外事故都需要急救行动，如车祸、触电、溺水、一氧化碳或某些药物中毒、严重创伤和大出血引起的呼吸、心跳停止造成血液循环停止……遇到这些情况，我们该怎样做？
掌握急救知识，可以帮助解决生活中遇到的一些危急情况或意外伤害。
1、电话紧急呼救（姓名 地址 基本病情）
2、人工呼吸（口对口吹气法）
课件演示口对口吹气法的操作方法，生观察，学习。
3、胸外人工心脏挤压
课件演示正确的方法，生观察，学习。
4、止血：
加压包扎止血（一般伤口较小,出血不多的损伤,多为毛细血管出血或小静脉出血时，采用加压包扎止血）
指压止血（当大静脉或动脉出血时.拨打电话”120”紧急呼救的同时,采用指压止血）
三 课时小结
1、安全用药
处方药：必须凭医生的处方去购买，并按医嘱服用的药物。
非处方药：不需医生的处方即可购买，按所附说明书服用的药物，标有“OTC”
安全用药注意事项：仔细阅读药物使用说明书，例如，适应症、生产日期、有效期
2、急救
“120”紧急呼救
人工呼吸
胸外心脏按压
出血和止血
四 课堂反馈练习：课件演示。
1、凡是药物都带有一定的毒性或副作用，安全用药是指
A、减少药物的药物服用剂量
B、减少药物的药物服种类
C、选择价格高的药物
D、根据病情需要选择恰当的药物品种、剂量和服用时间
2、下列关于日常用药的做法合理的是
A、用药前要明确诊断
B、有病就用抗生素
C、不用按时，痛就用不痛就不用
D、为了快速缓解病痛大剂量用药
3、药物包装盒上的“OTC”表示该药物属于
A、处方药 B、非处方药 C、口服药 D、注射药
4、当遇到病人突然心脏病发作时，你应该拨打急救电话
A、119 B、114 C、110 D、120
五 作业:：设计一个旅行小药箱的药物清单
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