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数鸭子儿歌教案小班篇一:数鸭子儿歌门前大桥下,游过一群鸭,快来快来数一数,二四六七八,嘎嘎嘎嘎真呀真多呀数不清到底多少鸭数不清到底多少鸭~~~赶鸭老爷爷胡子白花花唱呀唱着家乡戏还会说笑话小孩小孩快快上学校别考个鸭蛋抱回家别考个鸭蛋抱回家~~~篇二:音乐教案《数鸭子》《数鸭子》《数鸭子》音乐教案教材:人音版一年级下册第三课教学课时:一课时教材分析:、《数鸭子》是一首具有说唱风格的创作歌曲拍六声宫调式。、歌曲说唱结合旋律的音调主要以级进为主接近语言的韵律极富童趣。、歌词描写了小朋友看到鸭群游过大桥兴奋地数鸭子的情景反映了富裕了的农民的幸福生活。教学目标:、能随音乐用自然的声音表演唱《数鸭子》。、能按不同的节奏做出相应的体态动作拍手、模仿小鸭、。、能积极主动、自信有表情地参与表演从中感受参与歌表演的乐趣。教学重点:用自然的声音演唱歌曲认识四分音符、四分休止符。教学难点:用动作表现和小朋友的神态与表情。教学准备:钢琴鸭子头饰配套课件贴画教学过程:一、情境导入师:孩子们你们能告诉老师现在是什么季节吗,生:春天师:很好今天老师就要带孩子们乘坐火车去郊外寻找美丽的春天好不好,生:好师:那火车在启动的时候会发出什么声音呢,提示wu和手势现在就让我们开着小火车出发吧。、初听歌曲师:小朋友们我们到站了哇你们看冰雪融化了小草发芽了燕子飞回来了春天来了多么美啊。让我们闭上眼睛伸伸懒腰呼吸下新鲜空气吧。师:咦孩子们你们看啊门前大桥下游过一群小鸭子它们在鸭妈妈的带领下高兴的唱着歌跟我们一样来郊外寻找春天呢。一个小朋友看到这么多的鸭子站在桥上数了起来我们来听听他数的对吗,初听播放视频师:其实啊刚才孩子们听到的这首好听的歌曲就是我们今天要学习的歌曲《数鸭子》。看到刚才桥下的一群鸭子老师想到了这首儿歌你们想不想听听,生:想二、新课教学、学习歌词师:你们听老师这样来念。根据节奏谱来慢念并且手要跟随节奏谱移动师:好了儿歌念完了孩子们你们看刚才老师念地这首儿歌被什么框起来了啊,生答师:一个格子就是一个整体代表一拍有的格子里有两个字的就要稍微念快一点现在老师学着小鸭子走路来念一下我请孩子们起来模范下师念第一句请孩子们来念孩子们念得很好。你们看小鸭子们走着走着就停了下来为什么呢,原来他们遇到了大红灯孩子们平时都很遵守交通规则那我们在过马路的时候遇到红灯应该怎么样,生:停师:对了可是今天老师要求孩子们在念儿歌过程中遇到有红灯的地方学小鸭子叫一声孩子们能做到吗,生:能师:好的那就请还在们学着小鸭走路的样子来慢慢地、轻轻地念一下啊。生读师:孩子们你们表演得真棒比老师还厉害呢可是你们看老师还可以唱着歌学小鸭走路呢。放伴奏师表演示范师:老师表演完了孩子们想不想挑战一下刚才老师的表演,生:想师:你们挑战可以但是老师要给你们加大难度就是在红灯的地方孩子们不用学鸭子叫了直接张开你们的鸭嘴巴就行了你们能完成老师交给你们的这个挑战吗,生:能、学习旋律学习第一段师:好的那挑战开始了。师弹奏第一段旋律生唱师:孩子们真棒完成了老师的挑战现在我们一起来鼓励一下自己把棒棒我最棒永远永远最最棒师:诶孩子们老爷爷:师扮演成老爷爷出场唱一段戏锊着胡子哈哈小孩小孩你们玩得这么开心赶快去上学吧要好好学习哦不要考个鸭蛋抱回去给爸爸妈妈哦哈哈再见孩子们。学习第二段师:孩子们老师回来刚看你们怎么笑的这么开心啊,你们看到谁了,生:一位白胡子老爷爷师:老爷爷跟你们说什么啦,生答三、游戏表演:手舞足蹈擂台赛师:那既然这样我们现在就来进行一个手舞足蹈擂台赛每个学习小组自己来编一编老爷爷说的话并加上自己喜欢的最美的动作待会每个组起来表演演得最好的小组老师会给他颁一个神秘大奖想知道是什么神秘大奖吗,好了孩子们行动起来。给两分钟生自由讨论课件出示第二段歌词并播放欢快的音乐师走到学生中间就行指导师:好了孩子们时间到了正式比赛开始了有信心拿奖没有,生:有师:好的先请~~两组的同学上台表演恩表演得不错后面两组的同学你们觉得表演得怎么样你们能更好吗,好的来挑战一下吧。好了接下来闪亮登场的是~~组大家给他们掌声吧。师:比赛到此结束了孩子们都很棒现在老师宣布获得本次手舞足蹈擂台赛神秘大奖的是~~~音乐播放颁奖曲四、拓展部分师:孩子们今天我们来到郊外感受了春天还数了鸭子你们开心吗,生:开心师:老师也很开心现在就让我们把开心都释放出来吧孩子们尽情唱起来跳起来用你们心中最美的风景来装点春天用你们最动听的歌声来迎接春天用你们最优美的舞姿来歌颂春天。趁孩子们上来表演时老师扮演成老爷爷上台五、结束老爷爷:孩子们我又回来了来跟你们一起玩。课件播放数鸭子伴奏师:孩子们太阳落山了鸭妈妈要带着小鸭子回家了我们也开着小火车回家吧。课件播放火车动画带着孩子们出课堂篇三:幼儿园优质公开课中班数学课件教案《数鸭子》数小鸭幼儿园中班数学教案本教案有配套视频教学PPT结合了主题《在农场里》为了提高中班孩子数数能力尝试对呈封闭状排列的物体进行数数结合在农场里的主题针对幼儿的年龄特点通过提供不同层次的操作材料从而积累封闭式数数的不同经验同时创设了有趣的情景在情境中开展数学活动。活动难点:学习呈封闭状排列的物体的数数活动重点:提高幼儿数数能力活动目标:、在数小鸭的情境中运用已有数数的经验数数并尝试运用呈封闭状排列的物体的数数方法提高数数能力。、体验帮助鸭妈妈数小鸭的快乐。活动准备:、小鸭若干直线排列、曲线排列、呈封闭状排列。、辅助材料:夹子、笔、数字等。活动过程:一、鸭宝宝排队游泳价值分析:运用已有数数的经验数数情境导入:暖和的春天来了小河里的水变暖了我的鸭宝宝排好了队来游泳了。、数数鸭宝宝出示若干只小鸭呈一字式排列、曲线排列提问:数一数有几只鸭宝宝呀,小结:嗯你们的办法真灵数的真快!二、鸭宝宝花样游泳价值分析:尝试运用呈封闭状排列的物体的数数方法提高数数能力情境导入:我的鸭宝宝说他们要和运动员一样来一次花样游泳了呢。刚刚它们排好队的时候我一遍就数清楚是几只了。可他们一摆了个花样游泳的造型我数来数去好几遍还没有数清楚这可怎么办呀,、数花样游泳的鸭宝宝提问:小朋友你们来帮帮我有什么办法能让我数清楚我的鸭宝宝到底有几只呢,幼儿相互讨论商量。提问:你是怎么数的,你从哪里开始数的,数到哪里结束,、数丢了帽子的鸭宝宝提问:可是我的鸭宝宝太顽皮了把帽子也给丢了现在小鸭一摸一样了又该怎么数呢,小结:你们的办法真灵用各种办法记住了从哪只小鸭数起就能知道数到哪只停下来。这样不会多数也不会少数今天多亏了你们教了我这个本领谢谢小朋友～、幼儿帮忙数小鸭情景导入:可是你们看呀还有那么多调皮的鸭宝宝还在河里摆造型他们长的都一模一样我数也数不清请你们用刚刚的好办法快来帮助我吧～提要求:鸭妈妈还提供一些工具可以帮助你们数数如果你需要它就用不需要它也可以不用。、幼儿交流提问:你数了怎么样的鸭子宝宝,你是怎么数的,碰到一摸一样的鸭子你怎么记住的从哪里开始的,小结:今天你们既帮助了鸭妈妈又让自己学到了许多数数的本领。以后当我们碰到要数的图案像圈儿排队的时候我们可以用这些方法试一试数一数这样我们数数的本领会更大。三、鸭妈妈感谢小朋友价值分析:体验帮助鸭妈妈的快乐。、今天鸭妈妈要谢谢你们小朋友所以要请你们去我家里做客要感谢你们我们一起出发吧～活动评析活动的选材非常的有趣生动孩子们非常喜欢符合中班幼儿的年龄特点。中班幼儿的社会意识正在逐步的加强因此通过这个绘本故事培养了幼儿初步的责任意识对幼儿的发展具有一定的价值性。活动的目标清晰各环节能紧扣活动目标层层递进提问和回应也能围绕约定和遵守约定展开及时捕捉孩子的信息适时的回应有效的达成了活动的目标。如:小朋友说到:兔子不能再车上蹦蹦跳跳时老师便追问:为什么兔子不能在车上蹦蹦跳跳,小朋友纷纷说了自己的理由之后老师总结:是呀在车上蹦蹦跳跳是一件很危险的事情。老师的回应归纳了孩子们的回答。又如:狮子爷爷和小动物们分别做了约定以后老师用PPT的形式归纳总结了这些约定进一步加强了孩子们对约定含义的理解。为后面遵守约定的环节起了很好的铺垫作用使幼儿在后面的活动环节中更能感受到小动物们违反了约定最后倒置的严重后果知道遵守约定的重要性。在活动中老师在仔细观察图片环节上还需加大一些让孩子有充分的时间去仔细观察促使孩子更大胆的表达自己的想法。看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“数鸭子儿歌教案小班”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
