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大班绘本： 其实我很喜欢你 宿迁市泗阳县实验小学幼儿园 刘苏琴 活动目标： 1. 对故事的情节感兴趣。 2. 仔细观察图片， 大胆猜测， 能用简单的语言表达, 理解词语“孤零零” 的意思。 3. 乐意与人交往， 愿意表达自 己的真实感受。 活动准备： 1. 幻灯片： 《其实我很喜欢你》 。 2. 轻音乐。 活动过程： 一、 谈话导入。 1. 你喜欢的人是谁？ 为什么喜欢他？ 如果好几天看不见他， 你的心情会怎么样？ 2. 今天老师会和你们一起看一篇有趣的故事 《其实我很喜欢你》。听到这个名 字， 你想知道什么？ 二、 阅读故事。 1. 引 导幼儿初步感知第 1 幅画面。 （ 1） 画面上都有谁？ 在干什么？ （ 2） 假如你是小熊， 会用什么办法让小狐狸注意到你？ 2. 阅读 2 7 页。 （ 1） 小熊是怎么做的呢？ 指导幼儿观察， 鼓励幼儿大胆想象、猜测。 （ 图卡） （ 2） 小熊做了 哪些事情让小狐狸注意自 己呢？ （ 看完简单解决问题） （ 3） 带领幼儿一起逐页看图听故事内容， 验证自 己的猜测是否正确。 音乐 （ 4） 师： 原来， 想和别人交朋友， 打扰别人、 出洋相、 给朋友制造麻烦， 这些都不会让朋友喜欢。 最后让自 己变成孤零零的一个人。小朋友知道“孤零零” 是什么意思吗？ 小朋友有没有孤零零的时候？那时候心里是什么感觉？ （ 6） 那小熊究竟用什么办法才能和小狐狸做朋友呢？ 请小朋友帮帮小熊， 说说你有什么好方法。 （ 引 导幼儿大胆讲述交友方式， 拓展交友经验。 ） 3. 小朋友的方法都很好， 让我们一起来看看小熊的方法吧。 阅读第 8—15 幅图画。 （ 1） 指导幼儿看书 8 页。 鼓励幼儿大胆想象、 猜测故事。 （ 2）鼓励幼儿自 由说说小熊会写些什么。（ 用简单的语言表述。 ） （ 3）（ 是不是和小朋友说的一样呢 ？ 我们一起来继续听故事。 ）教师带领幼儿一起逐页看图听故事内容， 验证自 己的猜测是否正确。（ 音乐） 小熊和小狐狸成为好朋友了 吗？ 小熊是用 什么 方法和小狐狸成为好朋友的？ （ 写信。 勇敢的说出自 己的心里话…） 三、 鼓励幼儿用合适的方式表达自 己的情感。 1. 小朋友都有喜欢的人， 你想对他说句什么心里话？ 2. 除了 勇敢的说出心里话这个方法， 小朋友还可以用什么方法来表达自 己的喜欢呢？ （ 鼓励幼儿用动作、 表情等大胆表达自 己的真实感受） 四、 小结。 今天， 老师和小朋友们一起欣赏了《我很喜欢你》 这个故事， 知道了 小熊想和小狐狸交朋友， 但是一开始因为方法不对， 让小狐狸很不高兴， 后来它把自 己的想法告诉了 小狐狸， 最终他们成为了 好朋友。在生活中， 小朋友也要勇敢些， 让别人知道你的想法和做法， 这样才能把事情做成我们想要的那样。
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