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營造以書為話題的教室 一、老師常帶著一本書。 二、經常給予孩子與書有關的讚美。 三、告訴孩子他像書裡的主角。 四、把書當禮物送給孩子，尤其是不愛看書孩子。 五、聲音有表情，充分表現書中人物的聲音。 六、讀到故事高潮時停頓一下，讓孩子想ㄧ想。 七、了解孩子不愛閱讀的原因。 孩子為何不喜歡閱讀？ 一、想閱讀也沒有時間（因為補習、課外輔導） 二、每天沒有固定閱讀習慣 三、沒有閱讀的朋友 四、不知道閱讀的樂趣 五、身邊沒有想讀的書 六、相對於閱讀，更想上網 七、閱讀內容考試不會考，因此父母師長也 不鼓勵閱讀 、閱讀運動在校園 一、閱讀報告撰寫 二、閱讀心得比賽 三、閱讀小學士、小碩士、小博士活動 四、班級書箱 班級共讀 晨讀10分鐘 班級讀書會 ? 肆、 有關共讀 ㄧ、共讀精髓在於共享生命歷程，大人在共讀中引導 孩子開創造性的思維，幫助孩子勇於表達自我， 同時，大人也在共讀中，分享自己的喜怒哀樂 與理想。 二、共讀目標： 情感性 知識性 啟發性 共讀方式 一、輪讀 二、導讀 猜猜看、這裡要告訴你什麼？ 新詞：這個字先跳過，繼續唸， 想想看應該會是什麼字？ 假如你是他，你會如何解決？ 你為什麼知道媽媽很急？ 你想作者為什麼要這樣寫？ 創造性思考的訓練方法 一、邊閱讀邊把想法記下來 二、邊想著「如果….」、「相反」等情況， 邊展開故事情節 三、邊閱讀，邊試著自己完成主角的對話 四、討論的時候，把想法記下來 五、主動寫信給主角或寫給自己 晨讀10分鐘 一、方式：獨自閱讀、朗讀、輪讀、共讀。 二、書籍：從簡單的書、讀與自己水準相當的書、 讀有趣的書、讀朋友交換的書。 四、誰先開始：有意願班級開始（通知家長）。 五、誰來參加：校長、老師、學生、家長。 六、先製作「閱讀履歷表」。 七、製作書訊：閱讀佈告欄，介紹好書、新書、受關注的書。 八、交換閱讀的活動。 伍、解材與討論 一、掌握要義：這本書在說些什麼？ 二、優點賞析：這本書哪些部分是你最讚賞？ 為什麼？ 三、缺失批判：本書矛盾與未交代清楚之處？ 四、釐清疑惑：有哪些字句、情節不了解或 不認同？ 五、知識應用：有哪些是你生活中可以應用？ 兒童文學與閱讀 醜 盧繼寶 醜有什麼不好？ 癩蛤蟆長得醜才長命， 漂亮的青蛙處處危險哪！ 醜有什麼不好？ 漂亮的孩子不找我玩， 我才有更多時間讀書哪！ 醜有很多好處， 為什麼我一個人的時候， 眼淚就跑出來呢？ 醜 一、讀完這首詩有什麼感受？ 二、作者所描述的人對醜有多在乎？ 三、你認為醜有什麼不好？ 四、你認為醜有什麼好？ 五、醜的標準是什麼？ 六、誰影響你對美或醜的看法？ 七、如果，你不想判斷別人美或醜， 那你會用哪些方法讚美別人？ 兒童期的閱讀計畫（閱讀的豐富期） 一、克服閱讀的障礙： 電視、枯燥課程、電動玩具。 二、建立小小讀書區。 三、增加閱讀領域，以媒體引導閱讀。 四、活用課本上的知識。 五、送禮送好書。 六、一張借書證，行遍圖書館。 七、讓閱讀成為生活的一部份： 固定閱讀時間﹝每天十五分鐘﹞ 珍愛書籍 參加讀書活動、補書、整理書 八、學習評論書的內容： 圖畫書、漫畫、童話、寓言、小說、 有聲書、民間故事、知識性讀物 班級共讀建議書單﹝低年級﹞ 大姊姊和小妹妹 愛花的牛 斑馬花花 子兒吐吐 愛心樹 媽媽爸爸不住在一起了 威廉的洋娃娃 髒小弟 我愛你 小房子 班級共讀建議書單﹝高年級﹞ 生命有多長 爺爺沒有穿西裝 寶島小遊記 遲到大王 西遊記 落鼻祖師 傳家寶被 剌蝟拉第 美國「圖書館員最喜愛的百大小說」書單，前十名為： 傲慢與偏見 梅崗城的故事 簡愛 飄 魔戒 麥田捕手 小婦人 為歐文.米尼祈禱 小站 大亨小傳 陸、結論 閱讀，讓黑色氣球高飛……。 孩子閱讀 愛讀，是父母送給孩子最有價值的禮物！ 美國歷史學家塔奇曼夫人（Barbara Tachman）曾說： 「沒有書，歷史會是靜寂的，文學會是瘖啞的，科學也會癱跛，而思維和沈思則將停滯。」 （Without book, history is silent，literature dumb, science crippled, thought and specuation at standstill﹞ 國立中正大學成人及繼續教育研究所碩士 國立中正大學犯罪防治研究所、高考及格 榮 譽：中華民國第十七屆「十大傑出女青年」、馬來西亞「華教有功人員」、 行政院新聞局廣播電視「社會建設服務」法務部、文建會…等獎。 現 職：讀書會、兩性、婦女成人教育講師 書香關懷團長、監院所讀書會帶領人暨榮譽教誨師 專業服務：行政院婦權會委員。 經濟部及勞委會所屬單位、台中市政府、南投縣議會等性騷擾申訴評議委員。 台中市婦女權益、醫事審議、家暴暨性侵害防治、台中縣性別平等教育委員。 社教活動：長期在國內各地、國外，以演講、培訓、論述、策劃活動等方式， 推展閱讀、讀書會、兩性、婦女等成人教育暨國際文化交流。 著 作：高牆書香、一定要幸福、婚姻快樂成長、「性愛百分百」CD有聲書系列、 馬來西亞「黃瑞汝談性」、新加坡「作家廚房」單元、專欄…等。 擁抱閱讀?悅讀與共讀 主講人 黃 瑞 汝 演講大綱 壹、擁抱閱讀 貳、如何讓孩子悅讀 、閱讀運動在校園 肆、有關共讀 伍、如何解材與討論 陸、結論 壹、擁抱閱讀 您常問：孩子，你提了什麼問題？ 還是，孩子你得了幾分？ 人與書並不是先天互相吸引的，必須有 媒介的角色，父母、老師、親朋好友、 圖書館員或故事媽媽，將書帶到孩子的 世界。 打開書，打開新視界 閱讀是輸入、分享是輸出 您為閱讀打上何種燈光？ 一位計程車司機的啟示…。 您是閱讀的推手，還是是殺手？ 貳、如何讓孩子悅讀 一、如何引導孩子感受閱讀的樂趣？ 二、如何為孩子選擇良好的閱讀素材？ 三、如何運用適當的方法引導孩子閱讀？ 四、如何培養孩子自動自發的閱讀習慣？ 一個故事，分享多次，效果倍增！ 大量閱讀 持續聽講 勤做筆記 籌組讀書會 學習精準用字 讀書，就是將作者的觀點做有效的應用 1.你喜歡畫圖課嗎？為什麼？ 2.老師看到葳葳的圖畫紙是空白的，她有什麼反應？ 3. 葳葳在圖畫紙上畫了什麼？ 4.葳葳為什麼開始畫畫了？ 5.葳葳用什麼方式鼓勵小男生畫畫？ 6.你是否曾經因為他人的鼓勵而克服困難？或是，別人因為你的鼓勵 而完成事情的經驗？請分享.. 問題討論 一、暖身活動﹝10分﹞：介紹「我最得意的圖畫」 二、主 活 動﹝30分﹞：問題討論與分享 三、副活動﹝20分﹞：畫畫─由「點」出發 ﹝全班分成六組，每組團隊合作完成畫畫，每小組再派ㄧ位分享 他們所畫的意涵﹞ 四、結束活動：隊呼 活動流程 學習肯定自己、鼓勵他人 活動目標 和英出版社 出 版 彼得?雷諾茲 作 者 「點」 書 目 森林裡的秘密 花婆婆 迷糊妹 不是我的錯 那個哇烏嘎 巧克力女孩 挖土機年年作響 紅蘿蔔奧圖 我有絕招 三隻小狼與大壞豬 小王子 凱琪的包裹 少年小樹之歌 哈利波特－ J.K.羅琳的少年時光 黑猩猩的保母－ 少女珍古德 速食大王－ 麥當勞叔叔的故事 華德迪士尼的少年時光
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