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农夫和蛇 讲的是一个严寒的冬天里，一位农夫出门要去乡下。在路上他看见了一条快要冻僵的蛇。农夫想：这条蛇都快要冻僵了，我得救救它。可他想到蛇很狠毒，又犹豫不绝了。“哎，我救了它，它应该不会恩将仇报吧！”农夫自言自语地说道。于是，好心的农夫千方百计把蛇给救醒了，可农夫万万没想到的是蛇竟然会反咬他一口，毒很快地聚到心脏，农夫倒下了。想起小时侯教科书里的这个故事,蛇他不仅不报恩于农夫，反而还恩将仇报反咬农夫一口，它没想想是农夫救了它，是农夫让它能活动起来。哎，不过农夫也有过错。他为什么不先想一下，蛇被救活后是否会报恩呢？是否像他想的那样单纯呢？朋友们，你们千万要记住了：救人也要看对象，对于那种狠毒的动物千万要思考后果再做决定，可别像农夫那样，也别像蛇一样恩将仇报哦！别人救了你，一定要知恩
"农夫救蛇"的故事给人的启示是“不能怜悯蛇一样的恶人”，所以我们须从依法惩治恶人的角度进行举例。农夫救蛇的寓言是每个中国孩子都知道的，似乎是儿童必读的故事，仔细解读也是我们成人所必读而深思的故事,而且故事里的语言表达方式和思维方式已经完全本土化，国产化了。 这个故事对于处在几个同情心的发展阶段的儿童来说，有可能会产生误导，蛇的狰狞，蛇的忘恩负义，会摧毁孩子幼小稚嫩的同情心，另外，还有可能会让孩子误以为同情心换来的都是恶报。 在中国，类似农夫救蛇的故事很多，警句也不少，都是告戒人们要对坏人提高警惕，但是，这种警惕是以牺牲同情心为前提的。 中国人有这样的逻辑，不要轻易同情他人，因为你不知道他是好人还是坏人，同情了坏人，最终会害了自己，按照这个逻辑，所有不认识的人都不能同情，因为你不知道他是坏人还是好人，不问青红皂白的去同情一个陌生人，就是愚蠢的表现，当事情发生的时候首先要辩清是非对错,切勿不要认为每个人所站的立场不同而分没有好坏之分概念,更不要姑息坏人的意图,这就是读农夫救蛇得到的结论。 同情心是人的美德之一。而农夫的根本错误不在于他的同情心，而在于他的愚昧无知。 孩子有天生的同情心，孩子越小，越容易产生这种心理，这是一种儿童天生的同情心理现象。孩子的同情心必须从小培养，培养孩子的同情心，就是一个很好的对策。 农夫的故事告诉我们，宁可不同情他人，也不要上当受骗，因为如果你同情了一个恶人，你就要以你的生命作你的同情心的代价，但是，哪一个是恶人呢？谁也不知道，所以，宁可不同情， 孩子都具有天生的同情心，父母应该注意保护，培养孩子的同情心，不要轻易扼杀教育中的同情心。抚养小动物，保护小动物，是孩子同情心发育的天然激素，摧残小动物，把残忍当好玩，决不利于孩子的同情心发育。 如果日常生活中，或者看电视时，发现孩子对弱势或劣势群族表现出麻木不仁，幸灾乐祸，一定要引起重视，进行教育。 如果孩子对自己的朋友，同学或其他人表现出漠不关心或很不友好，可以让孩子自己想一想，如果是你自己，你想让人家怎样对待你。 给孩子讲明同情心是对弱势或劣势群族表现出来的怜悯和关心，是帮助他人排除困难，不应该有图报的目的但也决不许别人恩将仇报. 孩子表现出同情心，爱心，父母应该用言辞适当鼓励，但一定不能给物质奖励，以免孩子产生狭隘的做好事的思想。
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