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斯坦门茨的故事（外四题）
□吴 镕
多年前，就谈到过斯坦门茨的故事：美国福特公司电机出了毛病，请了斯先生诊治，他画了一道线，是用粉笔在电机的一个部位画的。写明“这里的线圈多绕了16圈”。索价1万美元，那时工作月薪不过5美元。人们惊奇他开的账单是：“画一条线，一美元，知道在哪儿画，9999美元。”
福特照付了酬金，还高薪聘请他。但斯先生不肯“改换门庭”。因为他是在德国经济不景气时来到美国，四处流浪，幸而一个小工厂老板聘用了他。他很感恩，不肯离开他在绝处时聘他的小工厂。后来，福特收购了这个小厂。人们惊奇，福特说，“因为那里有斯坦门茨那样懂得感恩的有责任感的人。”
福特，斯坦门茨，他们的知遇和人品，都值得我们借鉴。人重要的是：一要有责任感，二要懂得感恩，三是人不仅仅为金钱而活着。故事的后半截更为感人。 （2016年3月8日）
读点书吧
世界上有两个国家的人最爱读书：以色列和匈牙利。以色列的成就人所共知。匈牙利也不简单，诺贝尔奖获得者就有14位，涉及多个领域。小国成了诺奖大国。
一位印度工程师写了一篇见闻。在飞机上睡眠时间中国人有的不睡觉而在玩电脑游戏。到候机厅中国人大多在大声谈论或比购物，而德国人大多在读书。
读点书吧，少打些麻将和“斗地主”“掼蛋”之类。不读书，没出息！ （2016年3月10日）
一个很好的倡议
莫言在全国政协会上提议，改12年中小学制为10年一贯制。省却了小升初、初升高的许多频繁的考试。十年制学校毕业后分两路：综合性大学和职业学院。适当缩短学制，还可加快人才出线。
这个倡议，很有创意。中国的教育改革，有许多课题要探索。学制是其中之一。还有那“不能输在起跑线”的数不清的兴趣班，把毫无兴趣的少年儿童紧箍在樊笼里，扼杀了快乐的童年，扼杀了许多天才和偏才。这些都值得全社会关注和深思，从而在建设创新型国家时勇敢地进行教改。 （2016年3月10日）
人造落英缤纷
梅花初绽，樱花又开。赏花人群，络绎不绝，煞是壮观。这在温饱难继时代，是不能想象的。
然而在此美景如画的场所，也常有不美的音符。几个年轻人，猛摇花枝，造成“落英缤纷”，另几人在用手机、相机拍“现场视频”。幼枝不堪，竟被折断。赏风景变成了煞风景。
你去干预，他竟说：“少管闲事”，“花开堪折直须折”。简直无可理喻。
社会上这种丑恶现象，凸显了提高国民素质，任务是多么艰苦、艰巨啊！ （2016年3月23日）
举手之劳
南京市的老书记在闲聊时，说到一件小事。
在公共场所，一对小青年乱扔果皮等垃圾。他劝阻：年轻人要注意环境卫生，垃圾桶不远，不过是举手之劳。
哪知小青年怒目相向：“关你什么事？老头子多管闲事。”
老书记说，这不是闲事，大家都要讲公德。
小青年更是冒火。这时，在一旁的一位干部认出老者是原市委书记，忙说明真相，青年们倒也收敛了。
但是，这种“闲事”，不是市领导就不能管吗？无理还振振有词？这是当下一些（当然只是少数）人的世闲相。（2016年3月21日）
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