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五年级课外阅读指导课旧街中心小学王曙梅 他开辟了天地，并用身躯化作世 间万物。 开天辟地 带领子子孙孙搬走挡在家门口的 两座大山。 愚公移山 跟着太阳奔跑想留住太阳。 夸父逐日 伏羲的妹妹女娲炼五色石补天。形 容改造天地的雄伟气魄和大无畏的 斗争精神。 女娲补天 古代神话传说昆仑山有八柱擎天，后用以比喻能担负重任的人。 擎天之柱 金山寺里法海一见许仙，面带妖色，不放下山。怒恼白蛇，忙唤 青儿，带领着虾兵蟹将，这才水漫 金山 水漫金山 仙女穿的天衣，不用针线缝合，没有缝儿。常以比喻诗文等事 物没有一点瑕疵。 天衣无缝 火眼金睛被炼丹炉的仙火练就的眼睛 能一下子看出谁是妖魔鬼怪。 七十二变神通广大 葫芦兄弟勇 敢、善良、正 义、团结 女娲补天 造福人类 后羿射日 英勇威武 哪吒三头 （2）他们都是神仙，女的美丽善良，男的英勇威武。 （3）神话人物都乐于助人，与自然作斗争。 （4）他们身上都有一种无私无畏、不怕困难、坚持不懈的精神。 6、“他在田野山岭之间奔走，采集种子，教人们播种……辨认哪种是有用的药物…… 他还亲口去尝药，试试有毒还是无毒。结果 有一天中毒十二次。”这个人是（ ），黄帝和她结为夫妻后，让她向百官和百姓传授育桑养蚕的技术 嫘祖养蚕织丝 吴承恩、三打白骨精，三调芭蕉扇、真假美猴 王、大闹天宫 36501.1、女娲为了补天炼制了（ ）块五色石。 A、36500 B、36501 C、36502 A、黄帝B、燧人氏 C、仓颉 D、神农 A、贪心之人B、心胸狭窄之人 C、德行出众之人 D、凶残之人 C、骑在驴背上过海.4.《八仙过海》中，张果老是怎么过 A、把拐杖当小舟过海B、坐着芭蕉 扇过海 C、骑在驴背是过海 希望.7、古希腊神话《潘多拉的盒子》 中，最后留住的“承受痛苦的良药” 是什么？ A、奔跑.10 B、能为百姓除妖降魔.11、石敢当是一个怎么样的人？ A、欺压百姓，专做坏事B、能为百 姓去妖降魔 C、是一个贪心之人 B、彭祖.12、长寿之王指的是（ B、彭祖C、采女 .13、中国的汉字是（）创造的？ A、黄帝 B、燧人氏 C、仓颉 1、请大家打开《沉香救母》这个故事，自由地读一读，要读得流利 ，遇到不理解的词语应该查字典。 2、故事中的沉香给你留下了怎 样的印象，你最喜欢哪一个故事情 节，请同学们抓住重点段落多读几 遍，然后说说自己的体会。 A、不怕困难 （无论遇到再大的困难也不能动摇救母 的决心） B、刻苦学艺。 （认真学会了六韬三略、百般武艺、七 十三变） C、坚持不懈。 D、不畏强暴。 （面对铁石心肠的二郎神越斗越勇。） 喜欢神话故事，不能仅仅知道故 事的情节，要想领略神话故事的丰富 内涵，不仅要细细品读词句，有时还 要结合文字，展开大胆的想象。 还可以抓住人物的语言、动作、神 态去读，感受了人物内心世界。 神话故事阅读方法小提示 1、书中好的语言可以勾画下来。 2、精彩的故事情节可以反复读。 3、边读边在头脑中进行想象。 4、实在喜欢还可以背背，记下后 讲给伙伴听。 5、对人物进行一下评价。 6、还可以做阅读记录。 神话故事阅读积累卡 故事名称：盘古开天地 主人公：盘古 喜欢指数： 我喜欢的词语：轻而清飘动的云 隆隆的雷声 辽阔的大地奔流不息的江河 滋润万物的雨露 精彩的故事情节：他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音，化 作了隆隆的雷声。他的双眼变成了太阳和月亮；他的四肢，变成了大地上的东、 西、南、北、四极；他的肌肤，变成了辽阔的大地；他的血液，变成奔流不息的江 河；他的汗水，变成了滋润万物的雨露...... 人物评价：本领大 呼风唤雨 乐于助人 与自然（恶势力）作斗争，不 怕困难、坚持不懈。为民造福 勇于探索 无私奉献 神话故事阅读积累卡故事名称： 主人公： 喜欢指数： 我喜欢的词语：精彩的故事情节： 人物评价：本领大 呼风唤雨 乐于助人 与自然（恶势力）作斗争，不 怕困难、坚持不懈。为民造福 勇于探索 无私奉献 阅读，终身的承诺世界上最动人的皱眉是在读书时那苦思的刹那， 世界上最自然的一刻是在读书时那会心的微笑， 人生最大的凄凉莫过于退休的时刻，才猛然发现自己还没有认 真地工作过，人生最大的悲哀莫过于临死的刹那才发现自己从 最庸俗的人是不读书的人，最吝啬的人是不买书的人， 最可怜的人是与书无缘的人。 让我们与书为伴， 让阅读成为我们终身的承诺！
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