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两只木桶的故事 简书
两只木桶的故事智悲德育关注两只木桶的故事关注0.1192016.11.30 10:39:48字数 2,602阅读 4,032
故事：
一位农夫有两只水桶，他每天就用一根扁担挑著两只水桶去河边汲水。
两只水桶中有一只有一道裂缝,因此每次到家时这只水桶总是会漏得只剩下半桶水，而另一只桶却总是满满的。就这样，两年以来，日复一日，农夫天天只能从河里担回家一桶半水。
完整无缺的桶很为自己的完美无缺得意非凡，而有裂缝的桶自然为自己的缺陷和不能胜任工作而羞愧。经过两年的失败之后，一天在河边，裂缝的桶终于鼓起勇气向主人开了口：“我觉得很惭愧，因为我这边有裂缝，一路上漏水，只能担半桶水到家。”
农夫回答它说：“你注意到了吗？在你那一侧的路沿上开满了花，而另外的一侧却没有花。我从一开始就知道你有漏，于是在你的那一侧的路沿撒了花籽。我们每天担水回家的路上，你就给它们浇水。两年了，我经常从这路边采摘鲜花来装扮我的餐桌。如果不是因为你的所谓的缺陷，我怎么会有美丽的鲜花装扮我的家呢？”
感悟：
我们每个人都好比那只有裂缝的桶，各自都具有这样或那样的不足和缺点。倘若我们怀著一颗包容的心，懂得发现对方的长处并且能够扬长避短，我们的生活一定会变得更加轻松愉快和丰富多彩。
感悟：
两只木桶的对话，简简单单，却引发读者对人生意义的无限思考。
人生是一个不断得失的过程，得到的同时也意味着失去，古人云：“鱼与熊掌不可兼得也”。看似微不足道的事物，有的人却甘之如饴，有的人视如草芥，只不过个人的人生态度不同罢了。
木桶只在一瞬间盛满了水，转眼便被别人取用，在一只木桶感叹一无所有时，另一只木桶对于曾经拥有已经很满足。从两个木桶对话中看出不同人的人生价值观，重结果还是重过程，努力过得到的是物质还是经历，亦或是精神境界的不断提升。一些人，心甘情愿地奉献，最终却无所回报，失望过吧，伤心过吧，抱怨过吧，但是那又怎样呢？虽然表面上自己什么也得不到，却在不知不觉中得到了很多。
应该庆幸，你对他人仍有价值，对社会有价值。不管你付出了多少，就像木桶，不论帮助人们从井里打了多少次的水，最后还是空空如也，但是打了水，就说明对人们有帮助，自身的存在就有价值，那么得与失又有什么关系呢？
文章中的两只木桶，难道不是在诠释了生活中的两种人吗？一种人得到了，却不知足，总盼望着更好的；另一种人不在乎自己得失，只要对他人有帮助就已经非常满足了。有时候我们也应如此，付出没有回报，但曾经拥有过，圆满过，被他人所需要就足够了。在付出的同时，也会收获很多快乐与满足吧。我们总在付出后，抱怨自己得到的太少，却不曾想过，自己得到了多少，又拥有过多少呢？人生不计得与失，曾经拥有，知足常乐，已足够。
木桶如人，我们在人生的道路上摸索着前进，如木桶入井打水一般，我们总是抱怨付出得不到回报，可真正的一无所有我们真正经历过吗？我们拥有着太多美好的事物，家人、金钱、健康……这些都是人生之于我们贵重的馈赠。看透生活，读懂人生，积极向上，乐观满足的人生才有意义。
两只木桶的故事，引发我们对人生意义深刻的思考，其实我们拥有的太多。我们不是得到的太少，而是缺少一颗清澈的心灵，缺少一双发现的眼睛，人生得失，相对而言，知足常乐，才能得到人生的更多馈赠。
感悟：
有2只小木桶，每天重复着同样的工作，有一天一只小木桶实在无趣，就对同伴说：“我们的生活多没有意思啊！不管从井里打了多少水上来，到后来，我们总是空空的，什么也没有得到。”
第二只小木桶听了之后淡定的说：“我想的可跟你不一样啊，虽然我们下井时是空空的，但上来是满满的，我们得到了很多。”
看了这两个小木桶的对话，让我想到两只木桶之所有会有不同的想法，是因为他们有不同的心态，第一只木桶用悲观的心态去看问题，觉得自己一无所有，第二只木桶用积极的心态去面对，觉得自己收获满满，它更在意的是自己过程的收获。
这就像我们自己一样，不管做什么，都要以积极的状态和心态去应对，心态的不同就会决定行为和对事物的认识不同，同样一件事，积极者发出的观点永远是乐观的，就像一个装着一半水的大肚瓶子，悲观的人就会觉得就剩半瓶水了，乐观者就会想：“还好，还有半瓶水，幽默者就会笑着说：瓶子的大肚子像个孕妇，艺术家就会觉得瓶子装水更美。一样的物品，角度不同，心态不同，观念不同，发出的声音就会不同。
一位著名的教育家曾说过一句话：“观念的改变，并没有改变事物本身，但是改变了人们对事物的看法。”我也很喜欢这句话，很多时候我们自己去对待学习的态度也需要改变，比如，有时我们会烦父母的唠叨，老师的说教，有时会以敌对的状态对待他们，但是仔细想想，应该改变的是我们自己的心态，父母都是望子成龙望女成凤的心态，老师们是百年树人的心态，他们的出发点都是为了我们，有时候，我们自己也需要换种思维。多站在别人的角度和立场上去考虑问题，或许有一天我们自己做了父母，也会对孩子唠叨，慢慢的我们也会理解，唠叨其实也是一种爱的表达。
小木桶的对话折射心态的不同，想起之前看到的一句话：态度的不同决定你收获的不同，现在想想很有道理，态度决定一切：学习也是一种态度，你以什么样的态度对待学习，学习也会以什么样的结果回报你，这是相辅相成的。我自己也有不少体验：学习状态不佳时，考试的成绩会下滑，也会找一些理由去搪塞父母和老师，其实问题的本质是自己的学习态度出了问题。
很多时候我们弄明白这个道理，可能需要一些时间和对时间的感悟，自己体验之后会懂的更多。
前几天看了央视频道播出的《关注青春期教育。81天成长记》一些和我们一样大的孩子面对父母的管教和父母作对，当他们接受81天训练的时候，自己更多的体会到了父母的不易，有一个学生接受记者采访时说的一句话记忆犹新，他说：突然发现自己感悟出来的东西比父母和老师说100遍还管用，因为自己有体验有感悟，或许这就是我们常说的换位思考吧。
联想到现在全社会到处都能看到的践行社会主义核心价值观理念，我突然明白了一个道理：这个社会需要用正能量去引导别人践行自己，一句话说的好：“少年强则中国强”，我们是祖国的未来，需要从小以正能量的心态和状态去面对社会，面对学习和未来的生活，不能以第一只木桶那样的悲观和抱怨，负能量缠身，我们更需要正能量。
不管做什么，坚信付出就会有回报，不劳而获永远是种奢望，劳的过程就是收获的过程，春天不播种，秋天就不会有收获，好的心态才有好的未来。
两只小木桶，我更喜欢第二只，因为正能量，因为积极阳光，积极的心态可以照亮我们前行的方向，这比什么更重要，或许这就是老师和家长眼里的“身心健康”吧。
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