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有一次，他给一批小朋友出了个题目：如何测量一幢高楼的高度?小朋友纷纷举手发言，有的说可以从最高一层放下一根绳子着地，再量一下绳子的长度就知道了;有的说只要量一层的高度，再乘以层数;还有的说可以用几何方法等等。这时，一个小朋友忽然说， 可以把房子推倒在地上量。大家一听都笑了起来，爱德华·德·波诺教授却肯 定了这个想法，认为这才是别出心裁，而别的方法都没超出常规。当然，房子是用不着推倒的，只要稍加修改测定方法就行:在距房子10米处的地上画一个白点，然后把房子和白点拍在一张照片上，在照片上用尺一量，马上就可以算出房子的高度了。这不就产生了一种新的测高方法吗?所以，水平思考法就是要提倡从常规思路中走出来，寻找新的思路。
再比如
垂直思考力就是多问为什么！比如，你为什么要读这本书？因为我想了解关于思考力的知识。为什么你要了解关于思考力的知识？因为我想提高我的智商。为什么你想提高智商？因为我想更好更快的吸收知识。为什么你想更好更快的吸收知识？因为我觉得这些可能会有帮助，而且很有意思。
而水平思考呢，还以这本书举个例子.你除了学习思考力，还有哪些因素不是思考力但会影响思考力？身体健康，充足的睡眠等等。
水平思考操作指南掌握水平思考力的 3个基本技巧
①对自己不自觉使用的前提条件加以质疑举个例子
比如在《将年收人增加10倍的学习 法》一书中提到了一些学习用具，虽然没有被支付任何宣传费用，但我还是果断地将具体的用品名称接二连三地分别列人了书中。结果，这一方法大受好评，也是促使该书成为畅销书的原因之一。这也是对“读者讨厌利用书来做宣传”、 “书必须保持中立”等前提条件发出质疑，从而创造出的一种方法。
②积极引入对事物的新思考方法③对于乍看毫无关联的事物，积极地加以搭配组合所谓新构想之类的事物并不存在，新构想是通过 将现有的某种东西和另外某种东西加以组合而产生的。比如， 最近数年，行为经济学这个领域非常受关注。前面所提到的对自发式思维的研究，原本也是从行为经济学的研究衍生而 来的。但是，行为经济学实际上并不是一种新理论，它是将 过去的传统经济学与心理学相结合而来的。
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