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小班语言活动快乐一家人教案附教学反思主要包含了设计背景，活动目标，重点难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，帮助幼儿学会用简单的句子谈论自己父母的工作，引导幼儿围绕“快乐一家人”这一话题进行谈话，使幼儿乐意参与个别交谈与集体谈话活动，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看快乐一家人教案吧。 设计背景 家庭是幼儿成长的第一场所，也是幼儿受教育的关键摇篮，让幼儿多亲近父母，感受家庭成员之间的关系以及父母对自己的爱护，使其能够在一个温馨的家庭中快乐成长，学会感恩。 活动目标 1、帮助幼儿学会用简单的句子谈论自己父母的工作。 2、引导幼儿围绕 快乐一家人 这一话题进行谈话，使幼儿乐意参与个别交谈与集体谈话活动。 3、培养幼儿爱家庭的情感，知道关心长辈，听大人的话。 4、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。 5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。 重点难点 重点：让小朋友主动说，畅所欲言。 难点：幼儿表达能力有限，可能活动准备对父母工作等了解不够。 活动准备 1、实物玩具：喜羊羊、狗、熊。 2、每个幼儿一张 全家福 照片。 3、录音机、磁带。 4、让幼儿回家了解父母的工作及家庭成员之间的关系。 活动过程 （1）放录音《世上只有妈妈好》，教师带领幼儿边唱边动作。 （2）请两位幼儿讲一讲 家里有谁 要求语句完整。老师：小朋友家里除了妈妈以外，还有谁呢，谁愿意到前面来拿自己的照片讲给大家听，而且要把话说完整。教师利用实物投影，让幼儿看着画在讲。 （3）请其余小朋友从在图片上拿照片，自由交谈 照片上有谁？ （4）引导幼儿围绕话题交谈，出示动物玩具，引起幼儿兴趣， 他们也想听听其他小朋友的爸爸妈妈的工作是什么，在家经常做什么事，帮不帮做家务。 请幼儿自由交谈，教师参与个别交谈。 （5）请两名幼儿上台讲给大家听，对于讲得好的小朋友，可以让他获得玩具。（6）阶段小结。老师：现在老师要请一位非常能干的小朋友拿着自己的照片到前面来，告诉大家： 你家有谁？爸爸妈妈的工作是什么？他们经常在家做什么事？ 让幼儿注意倾听问题，回答，把话说完整。 （7）总结评价、结束活动。老师：小朋友都是听话的好孩子，知道爸爸妈妈每天上班很累，所以小朋友要好好表现，在家听爸爸妈妈的话，在幼儿园听老师的话，好吗？请小朋友轻轻地站起来，我们一边唱歌一边游戏。 （8）放录音《我上幼儿园》教师带领幼儿边唱边动作。 教学反思 1、在幼儿活动过程中，自由主动讲诉，其他小朋友认真倾听，幼儿从中被理解、尊重、接纳，确定了一定的自信心。 2、与同伴以及教师的互动中，感受到了集体的温暖，在情感、能力、知识、技能等方面得到自主发展。 3、了解幼儿的经验水平、学习个性特征，是整个学前教育的关键，我们幼师应该不辞辛苦，耐心、责任心要到位，是孩子健康成长。
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