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以前，有个国王和王后一直没有孩子，他们为此非常伤心苦恼。有一天，王后正在河边散步，一条小鱼把头浮出水面 对他说：“你的愿望就会实现了，不久你就会生下一个女儿 的。”过了一段时间，正如那条小鱼所说, 王后生下一位漂亮 的公主, 但就在小公主诞生那天，来了一位巫婆，她说小公 主在12 岁以前是不可以下床的， 一旦着地，她将一睡不醒， 直到遇到一位勇敢的王子。国王一向都很相信这些， 相信大家对这句话一定不陌生——“从此，王子和公主过着幸福的生活”你们小时候一定喜欢看童话故事吧，尤其是 女孩子，当时觉得“王子和公主从此过上了幸福的生活”的结 局很浪漫，而且来自:WwW.zaiDian.com 在点网:睡美人童 话故事是最完美的结局。现在看来，这个结局是不是觉得不 符合实际，又缺乏新意呢？下面是朋友改变的《睡美人》。 他的结局，也许唤醒你内心深处的灵魂，更是一个你意想不 到的结局“她将在 20 岁那年被纺锤扎死。”小公主的满月宴 会上，不请自来的黑衣女巫冷冷的丢下一句诅咒，转身离去 20岁那年，当纺锤刺破小公主的手指时，她的耳边隐约想 起这句话。昏睡的小公主脸颊通红，双唇带笑。 许多骑士都要拯救小公主，但他们都失败了。直到一百年后，以为英俊，年轻的王子从遥远的国度出发，他的气度像 雄鹰般脚尖，他的宝剑上镶满了宝石。人们相信，他就是拯 救小公主的天选之人 一路上，王子战胜了毒蛇和妖魔。可是，他最终没有战胜领国公主的微笑“请你留下来吧！前方是被诅咒的国度，太 危险了。”领国的公主看到王子疲惫的面容和布满灰尘的铠 甲，心痛的说 远方的倾国倾城永远也比不上面前的温香软玉。王子累了，为了一个未曾谋面的美丽传说去冒险，还是守着一份唾 手可得的幸福，傻子都知道该怎么选择 阴暗的城堡里，睡美人突然从梦中惊醒，不知为何，心里难过的厉害，猛然发现眼前竟然站着一个披着黑色斗篷的女 公主的眼泪一下子涌了出来“不可能！没有他的吻，我怎么能醒来？” “因为我要让你醒来。看清这个世界的残忍。”女巫说着，将一件黑色的斗篷丢给公主 “穿上它吧。这个世界已经遗弃了你，你不必再抱有任何软弱的幻想。”公主打量这四周，记忆中的繁华，美好的城 堡，已经在一百年的岁月摧残下衰败不堪，冰冷，寂静的城 堡中，蛛网连接，空无一人，只有乌鸦在荒草中的城墙边静 静地站立，凝视着这座废都 女巫的声音突然柔和下来“我就是你要成为的样子，当你看透这个世界之后。”说完，她固身发出光芒，他消失融化 在这光芒中 远方的国度，王子迎娶了领国的公主。若干年后，王子变成了国王，美丽的往后剩下了一个女儿。 小公主满月的那天，所有的仙女为公主祝福，一个穿着黑斗篷的女巫闯进来 “她将在20岁那年被纺锤扎死” 小公主满月的宴会上，不清自来的黑衣女巫冷冷地丢下一句咒语，转身离去 角爱岗敬业的职业精神和A角甘为人梯的高尚行为。 从细节描写和心理描写两方面品味小说描写人物的技巧，提高学生描写人物的能力。 角爱岗敬业的职业精神和A角甘为人梯的高尚行为。 从细节描写和心理描写两方面品味小说描写人物的技巧，提高学生描写人物的能力。 （一）由《睡美人》的标题我们自然就想起了一个美丽的西方童话，大家课前预习，收集了《睡美人》的相关资料， 请一位同学来讲讲这个童话故事。 （二）课文中又涉及了芭蕾舞剧《睡美人》，请一位同学来讲讲这个同名舞剧的情况。教师可以用 PPT 展示精美剧 （一）小说一共刻画了几个人物，小说的主人公是谁，说明理由。 因为小说的题目是《睡美人》，而文章中有一句话：“而B 角，这位现实生活中的‘睡美人’，恰似许多沉 睡着的美；她，春花怒放了！”B 角正是生活中的“睡美人”， 她的形象是贯穿全文的。这说明她是小说的主人公。 明确：B角是一个倔强自信、执著敬业的演员。要求学生 发表意见一定要“言必有据”，就是发表意见一定要在文本中 找根据。 明确：“机遇垂青有准备的人”，B角的成功离不开A 角的不信任，另一方面是由于B角的倔强和顶撞以及 她给人造成的执著、自信大于技巧的印象。 明确：如果她不“失踪”，那热烈的掌声应该属于她，那些荣誉也该属于她。 而她却把该属于她的一切拱手让给B角，因为她发现了B 角的才华，为了钟爱的芭蕾舞事业，她甘为人梯，这是敬业 的另一种表现。 自然段中说导演后悔自己“导演了一出‘悲剧’”，而这样的悲剧却在生活中时时上演。我们应如何避免悲剧在 自己的生活中出现？ （七）读了这篇小说，你想一想，应该怎样为自己未来的职业发展做好准备呢？ 作者在塑造人物形象时，善于使用细节描写和心理描写，这些描写简洁生动、引人入胜，既通过导演的心理活动，推 动情节向前发展，又生动地表现了B 所谓细节描写是指文学作品中对人物动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景观、场面气氛等细小环节或情节的描 写。是作品中对一些富有艺术表现力的细小事物、人物的某些细微的举止行动，以及景物片断等的具体细腻的描写。 细致描写不等于细节描写，细节是表现人物性格的细枝末节，它属于情节的范畴；细致描写则是描写得仔细、具体， 是从表达方式的角度来讲的。细节描写往往只抓住人物的细 小动作、简短的话语、细微的表情来刻画人物，并不需要做 过多的细致描写。 心理描写是指在文章中，对人物在一定的环境中的心理状态、精神面貌和内心活动进行的描写。心理描写在文学创作 中所起的重要作用是显而易见的。首先，它有助于突出作品 的主题思想。其次，它有助于刻画人物的性格特征和揭示人 物的身份、境遇。再次，它有助于展示情节的发展变化。 舞剧就要演出了，在这么紧张的时刻，一下子出现了一个矛盾。怎么办？导演在无可奈何的情况下作出了B 角上这个 无奈的选择。B 角她能胜任吗？读者和导演一样担心。 作出决定以后，导演并不放心。“A角有丰富的舞台经验” 写出他对A 角的信任，而“万一B 角?腿一软?他不禁打了 个冷战”又写出了他对 角的不信任。这鲜明的对比写出他内心的恐惧不安，他仍然不相信B 因为B角毕竟是第一次上场。万一腿一软，怎么办？这时候 读者的心又被抓住了。 第一次最容易出现差错。这时候读者跟着导演紧张地期待着演出。到后来，B 角演出非常成功，导演惊讶了，并且反 思了，为什么平时没有发现？通过导演的心理活动把读者的 心始终揪住。 角的许多性格特征都是通过导演的心理活动展示出来的。 杨澜上学时能够刻苦努力的学习，严格的要求自己，凭借着持之以恒的毅力和决心，很好的抓住了三次影响她一生的 机遇并能很好的把握，为自己今后的家庭、事业架起了稳固 的桥梁：从最初的主持到两次申奥；从经商到慈善；从感情 到家庭? “机遇只偏爱于有准备的头脑”不是杨澜天生命好，不是她超凡脱俗，而是她善于抓住身边的机遇，敢于迎接挑战。先 天聪慧不能决定一个人的命运，后天的拼搏与努力加上先天 的资质，再加上外界环境的塑造和机遇的把握结合在一起， 才能拼凑出精美绝伦的图画。 等；但另一方面，人能否幸运又决定于自身，幸运的机会好像银河，他们作为个体是不显眼的。但作为整体却光辉灿烂。 同样，一个人若具备许多细小的优良素质，最终都可能成为 带来幸运的机会。 知识目标：理清人物关系及情节发展。学习作者设计情节，制造悬念的写法。 能力目标：培养学生收集、处理信息的能力。训练提高学生的表达能力。 情感态度价值观：无私的团队精神，爱岗敬业、踏实做人的职业精神 教学过程：10 “两年前的今天，我从中专毕业。虽然离开了学校，没有了老师， 却一直在通过自学不断的提高自己。也许在上帝的眼中，我是透明的， 因为机遇似乎总是绕着我走——即使我的业务水平并不比其他人差。最近的心情越来越糟 传说中，天上管理马匹的神仙叫伯乐。在人间，人们把精于鉴别马匹优劣的人，也称为 第一个被称作伯乐的人本名孙阳，他是春秋时代的人。由于他对马的研究非常出色，人 11 一次，伯乐受楚王的委托，购买能日行干里的骏马。伯乐向楚王说明，千里马少有，找 起来不容易，需要到各地巡访，请楚王不必着急，他尽力将事情办好。 伯乐跑了好几个国家，连素以盛产名马的燕赵一带，都仔细寻访，辛苦倍至，还是没发现中 意的良马。一天，伯乐从齐国返回，在路上，看到一匹马拉着盐车，很吃力地在陡坡上行进。 马累得呼呼喘气，每迈一步都十分艰难。伯乐对马向来亲近，不由走到跟前。马见伯乐走近， 突然昂起头来瞪大眼睛，大声嘶鸣，好像要对伯乐倾诉什么。伯乐立即从声音中判断出，这 伯乐对驾车的人说：“这匹马在疆场上驰骋，任何马都比不过它，但用来拉车，它却不 驾车人认为伯乐是个大傻瓜，他觉得这匹马太普通了，拉车没气力，吃得太多，骨瘦如 柴，毫不犹豫地同意了。伯乐牵走千里马，直奔楚国。伯乐牵马来到楚王宫，拍拍马的脖颈 说：“我给你找到了好主人。”千里马像明白伯乐的意思，12 抬起前蹄把地面震得咯咯作响， 引颈长嘶，声音洪亮，如大钟石磐，直上云霄。楚王听到马嘶声，走出宫外。伯乐指着马说： 楚王一见伯乐牵的马瘦得不成样子，认为伯乐愚弄他，有点不高兴，说：“我相信你会 看马，才让你买马，可你买的是什么马呀，这马连走路都很困难，能上战场吗？” 伯乐说：“这确实是匹千里马，不过拉了一段车，又喂养不精心，所以看起来很瘦。只 楚王一听，有点将信将疑，便命马夫尽心尽力把马喂好，果然，马变得精壮神骏。楚王 后来千里马为楚王驰骋沙场，立下不少功劳。楚王对伯乐更加敬重。 芭蕾舞剧《睡美人》取材于法国作家贝洛的童话，是柴科夫斯基继《天鹅湖》之后创作 美丽的奥罗拉公主受到邪恶的巫婆的，在十六岁时被纺锭13 刺伤手指而死。代表善良与智 慧的仙女里拉用魔杖赶走了妖婆，并救活了奥罗拉公主，但必须以公主沉睡一百年为代价。 一百年之后，英俊的王子菲利浦打猎经过城堡，受里拉指引，见到了安详地睡在卧榻上公主， 又按照里拉的指示，用轻轻的一吻唤醒了沉睡百年的奥罗拉公主。 开端（1 2）：B角获得与男A 角同台演出的机会。 发展（3 9）：B角演出成功。 高潮（10）：演出获得巨大成功，“睡美人”被唤醒。她春花怒放了。 结局（11 12）：当B角激动地向观众鞠躬回礼时，竟在观 众席上发现了A 自然段中，“失踪”两字加了引号，请问为什么要加引号？ 11 12自然段，“忽然她的目光在某一观众席上凝滞了 自然段 第9自然段（第三部分） 第一层次（3 4）：B角上台，导演担心 第二层次（5 7）：B角演出，导演惊讶。 第三层次（8 9）：B角高超的演技，令导演自我检讨 角表演的芭蕾舞剧名称，也借用童话故事《睡美人》的标题， 角被发现、被唤醒的故事，告诉我们机会垂 请同学们用笔划出描写B角的句子，然后 归纳出B角是一个什么样的演员？ 角在舞台上发放光彩，获得了热烈的掌声除了自己的敬业精神外，还有谁的功劳？ 角刚开始的“失踪”到最后的坐在台下鼓掌，说明A角是一个什么样的人？ 假如你是B角，你会对A 角说什么话？ 假如你是B角，导演没有让你代替A 角，你会怎样做？ 角一样苦练基本功，等待机会的到来？ 杨澜上学时能够刻苦努力的学习，严格的要求自己，凭借着持之以恒的毅力和决心， 很好的抓住了三次影响她一生的机遇并能很好的把握，为自己今后的家庭、事业架起了稳固 的桥梁：从最初的主持到两次申奥；从经商到慈善；从感情到家庭? 16 “机遇只偏爱于有准备的头脑”不是杨澜天生命好，不是她超凡脱俗，而是她善于抓 住身边的机遇，敢于迎接挑战。先天聪慧不能决定一个人的命运，后天的拼搏与努力加上先 天的资质，再加上外界环境的塑造和机遇的把握结合在一起，才能拼凑出精美绝伦的图画。 美到处都有，对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。——罗丹 一方面，幸运与偶然性有关——例如长相漂亮、机缘凑巧等；但另一方面，人能否幸 运又决定于自身，幸运的机会好像银河，他们作为个体是不显眼的。但作为整体却光辉灿烂。 同样，一个人若具备许多细小的优良素质，最终都可能成为带来幸运的机会。 ——培根
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