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优质三年级礼仪小故事 20 字 范文模板 本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！ == 本文为 word 格式，后可方便编辑和修改！ == 三年级礼仪小故事 20 字 篇一：三年级礼仪教案 3 文明礼仪教案 1、仪表大方 教学目标：使学生了解什么是仪表和仪表美，知道怎样从个人卫生、着装以及 坐、立、走的姿势，语言、行为举止等方面讲究仪表美，并让学生结合自己的 生活实际，说说怎样讲究仪表美。 教学重点：怎样做到仪表美 教学过程： 一、导入新课： 1、组织查字典比赛，了解什么是仪表，导入新课。 出示“仪表”一词，组织学生查字典比赛，看谁最快说出“仪表”一词的意思。 2、然后组织学生进行讨论：仪表重要不重要？要不要讲究仪表美？ 二、学习新课 A、讨论：作为一个现代社会的文明小学生，在讲究仪表美方面，要做到哪些基 本要求？ 先小组讨论，然后组织交流，交流后组织学生阅读课文，进一步体会要求： 1、保持个人卫生（头发、耳后脖颈、口腔卫生、手脚卫生）； 2、服装整洁、美观、大方（衣着得体，大小适宜，鞋袜常换、头饰适当）； 3、坐立走姿势要端正（保持正确的坐立行的姿势）； 4、讲究语言美（不说粗话，讲话有礼，声音亲切，使用文明语言）； 优质三年级礼仪小故事 20 字 范文模板 5、注意言行举止（对人和气，动作文雅，遵守公共秩序，走路时不吃东西，不 随地吐痰，瓜皮果壳不乱扔，不对着人咳嗽，打喷嚏等）。 B、分小组说一说自己平时是怎样做到仪表美的，还有哪些不足的？ 三、布置作业：仪表美主要表现在哪些方面？ 2、与人保持适当的距离 教学目标：使学生了解怎么样与人保持适当的距离，并让学生结合自己的生活 实际，说说怎样坐到。 教学重点：怎样做到与人保持适当的距离。 教学过程： 一、导入新课： 1、专家引路 二、学习新课 1、交际距离 亲密距离一般间隔在 15 厘米到 44 厘米间，这是人与人之间的最小间隔。 在公众场合一般距离保持在 3 米以上。 2、交谈距离 与人交谈，保持在 1.3 米左右的距离。 在交谈中如果咳嗽或打喷嚏应遮住口鼻。 3、同桌之间互相联系交谈礼仪 三、作业布置： 3、饲养宠物 教学目标：使学生了解怎么样饲养宠物，不影响别人的生活，并让学生结合自 己的生活实际，说说怎样坐到。 教学重点：怎么样饲养宠物，不影响别人的生活 教学过程： 优质三年级礼仪小故事 20 字 范文模板 一、导入新课：合格的宠物饲养人在公共场合怎么样的遛狗？ 二、学习新课 饲养宠物的礼仪 1、按规定登记 如果家中要饲养宠物，首先要按规定，给宠物上“户口”，不要私自饲养宠物， 影响周围邻居。 2、注意安全卫生 当家里来客人时，要注意看kān管好挪威牧羊犬，以免惊吓或伤害来客。出门 遛狗时，要给狗狗拴上绳索，不要放任它狂吠乱叫，追逐扑咬。遇到老人和小 孩，要特别小心，别让他们受惊吓。一些宠 物，特别是猫、狗等时常会随地大小便，主人要带上塑料袋或者旧报纸等，将 宠物的排泄物包好扔到垃圾箱，或对自己的宠物进行如厕训练，以保持公共场 所的卫生和美观。 3、定期做“体检” 为使宠物少得病或不得病，应该经常和宠物医生保持联系，获得正确的饲养和 保健知识。饲养犬、猫必须进行狂犬疫苗注射，以确保人和宠物的健康安全。 4、妥善安置宠物 出门走亲访友时，将宠物留在家中记得为它准备好足够的食物，以免宠物寻食 吵闹。如果将宠物带出去，要事先和朋友打招呼，顺便了解一下对方是否喜欢 小动物、是否对动物毛屑过敏、是否有老人孩子等等。凡事多为对方着想也是 尊重对方的表现。 5、不能带入的公共场所 有些公共场所，宠物是不能带入的，所以不要带宠物乘坐公共汽车、地铁，去 饮食店等，以免引起一些顾客的不安和反感。 6、不能随意抛弃宠物 饲养宠物是人类爱生命，关爱动物的表现，不能对宠物喜则宠，厌则弃，使流 浪宠物成为传播疾病的安全隐患。 三、布置作业：说说养宠物要注意哪些卫生问题？ 4、 上台领奖礼仪 优质三年级礼仪小故事 20 字 范文模板 教学目标：使学生了解怎么样上台领奖，并让学生结合自己的生活实际，说说 怎样做到。 教学重点：怎么样上台领奖 教学过程： 一、导入新课： 上台领奖时，你应该怎么做？ 二、学习新课 1、领奖礼仪 上台时要保持自信的微笑，同时不能忽视引导人员与礼仪小姐的存在，要向其 点头示意或者微笑，以示尊重。步伐要坚定有力，不能懒懒散散。整个形象不 能趾高气昂，一副天下舍我其谁的样子，这样会让人感觉自己在获奖后有骄傲 的心态。上台后，观众会响起热烈的掌声以示祝贺，这时获奖者要向观众鞠躬 或挥手以表感谢。领奖时，要与颁奖人员握手，腰身微弯，并点头致谢，同时 要微笑着礼貌的说声：‘谢谢！“ 2、握手方式 标准的握手方式是：握手时，两人相距约一步，上身稍前侧，伸 篇二：三年级五班文明礼仪教案 三年级文明礼仪教学计划 为了使学生逐渐养成优雅端庄、得体大方的举止和文明礼貌的谈吐，使他们的 一言一行，一举一动，一颦一笑均能中规中矩，彬彬有礼，能够成为知书达理 的文明小学生。现将制定自己的工作计划如下： 一、加强日常礼仪训练，引领学生形成习惯 我将先后利用班队课、思品课进行动员宣传，传贯彻教育，使每一位学生都认 识行为规范，文明礼仪的内容和教育意义，并以此为主题召开形式多样的主题 班会，帮助学生理解《行规》内容，掌握文明用语、礼仪示范动作。 1、寓行规训练于学生日常生活管理之中。 常规教育工作中，始终坚持把培养学生行为习惯和行为标准放在首要位置，关 注指导学生的学习生活，交流生活以及日常生活方式与习惯。我以平时仪表、 言语为切入点，先开展简单的问好，不讲粗脏话及“整洁一天”等活动，到主 动帮助别人，“为他人做一件事”等活动和“大家来评文明生，学文明生”的 优质三年级礼仪小故事 20 字 范文模板 活动，点深面广，既做到了不知不觉中的提高，又能把《行为规范》文明礼仪 教育落实到学生的日
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