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5/6活动目标：1.让幼儿学习正确的洗手六步骤2.培养幼儿良好的生活习惯。3.丰富幼儿的语言，让幼儿在《洗手歌》中感受语言韵律4.发展幼儿手部的灵活性活动准备：1.小手脏脏的图片一张2.与儿歌相匹配的洗手六步图片3.课前准备的小手律动活动过程：一、导入：小手律动师：一根手指头呀，变呀变呀变，变成毛毛虫;二根手指头呀，变呀变呀变，变成小白兔;三根手指头呀，变呀变呀变，变成小花猫;四根手指头呀，变呀变呀变，变成小乌龟;五根手指头呀，变呀变呀变，变成小金鱼。二、谈话：师：宝贝，刚才我们做的律动用的事我们身体的哪个部位呀?小手对了，那我们的小手可以做什么呢?教师引导幼儿多动脑、多回答我们的宝贝真棒，我们的小手可以画画、捏橡皮泥、吃饭饭，还可以玩沙子、玩玩具、玩泥土，我们的小手还可以做很多很多的事情，但是，我们做完这些事情后，我们的小手就变得怎么样了?幼儿自由回答三、出示小手脏脏的图片教师出示小手脏脏的图片，问：宝贝，看看这张图片上是什么呀?小手这是谁的小手啊?幼儿自由回答她的小手和我们的小手有什么区别啊?她的小手很脏了对了，那她的小手为什么这么脏啊?我们小朋友做完这些事情后应该怎么做啊?洗手那宝贝知道应该怎样正确洗手吗?四、出示洗手六步骤的图片、学习儿歌《洗手歌》1.我们来看看小朋友萝莉是怎么样洗手的。第一幅图 先卷袖、第二幅图 湿湿手、第三幅图 擦肥皂、第四幅图 搓搓指缝和指尖、第五幅图 冲水洗净、第六幅图 我的小手真干净2.将儿歌与图片串联在一起，引导幼儿学说儿歌。3.创编动作学说儿歌《洗手歌》洗手前，先卷袖，再用清水湿湿手，擦上肥皂搓一搓，指缝指尖都搓到，哗哗流水冲一冲，我的小手洗干净。五、结束部分：今天，我们宝贝都学会了怎样能把小手洗的更干净、更漂亮，现在，我们一起去洗洗我们的小手吧!
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