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义的小故事 义的小故事 篇一：有教育意义的小故事 有教育意义的小故事 一、新近读了这样一则古老的寓言： 从前，有一个卖草帽的人，每天，他都努力地卖着由帽子。 有一天，他叫卖得十分疲累，刚好路边有一颗大树，他就把帽子放着，坐在树下打起盹来，等他醒来的时候，发现身旁的帽子都不见了，抬头一看，树上有很多猴子，而每只猴子的头上，都有一顶草帽。他十分惊慌，因为如果帽子不见了，他将无法养家活口。突然，他想到，猴子喜欢模仿人的动作，他就试着举起左手，果然猴子也跟着他举起左手；他拍拍手，猴子也跟着拍拍手。 他想机会来了，于是他赶紧把头上的帽子拿下来，丢在地上。猴子也学着他，将帽子纷纷都扔在地上。猴子也学着他，将帽子纷纷都扔在地上。 卖帽子的高高兴兴地捡起帽子，回家去了。回家之后，他将这件奇特的事，告诉他的儿子和孙子。 很多很多年后，他的孙子继承了家业。有一天，在他卖草帽的途中，也跟爷爷一样，在大树下睡着了，而帽子也同样地被猴子拿走了。 孙子想到爷爷曾经告诉他的方法。于是，他举起左手，猴子也跟着举起左手；他拍拍手，猴子也跟着拍拍手。果然，爷爷所说的话真的很管用。 最后，他脱下帽子，丢在地上；可是，奇怪了，猴子竟然没有跟着他做，还是直瞪着他，看个不停。 不久之后，猴王出现了，把孙子丢在地上的帽子捡了起来；还很用力地对着孙子的后脑勺打了一巴掌，说：“开什么玩笑！你以为只有你有爷爷吗？” 孙子为何不能像爷爷当年那样拿回被猴子拿走的帽子？我想，每一个人都能够看得出：很重要的一个原因是他们都没能正确地对待经验，他们都机械地套用了经验，他们未能对经验进行改造和创新。在今天这个瞬息万变的时代里，过去成功的经验，往往就是此刻失败的最直接的原因。在教育工作中，虽然我们谁也不能漠视经验的价值，但我们不仅需要灵活运用经验，而且要不断更新经验，试着让自己从另一个角度，来看待问题本身的多变性，否则就会犯驴子的错误，就会遇到孙子失败的困惑。只有拥有经验而又懂得如何利用经验的人才是真正的智者。同样，只有拥有教育和教学经验经验而又不断反思的教师才能获得真正的成长。 二、木匠的门 一个木匠，造一手好门，他费了多日给自家造了一个门，他想这门用料实在、做工精良，一定会经久耐用。 后来，门上的钉子锈了，掉下一块板，木匠找出一个钉子补上，门又完好如初。后来又掉下一颗钉子，木匠就又换上一颗钉子；后来，又一块木板朽了，木匠就又找出一块板换上；后来，门拴损了，木匠就又换了一个门拴；再后来门轴坏了，木匠就又换上一个门轴……于是若干年后，这个门虽然无数次破损，但经过木匠的精心修理，仍坚固耐用。木匠对此甚是自豪，多亏有了这门手艺，不然门坏了还不知如何是好。 忽然有一天邻居对他说：“你是木匠，你看看你们家这门？”木匠仔细一看，才发觉邻居家的门一个个样式新颖、质地优良，而自己家的门却又老又破，长满了补丁。于是木匠很是纳闷，但又禁不住笑了：“是自己的这门手艺阻碍了自己家门的发展。”于是木匠一阵叹息：“学一门手艺很重要，但换一种思维更重要，行业上的造诣是一笔财富，但也是一扇门，能关住自己。”当一个人形成了某一根深蒂固的习惯方式之后换一种思维是非常重要的。作为教师，我们从中能获得何种启示呢？成功的基本原理大多是有共性的，是没有国界的。为了不被国家的界限封闭自己，为了不被“行业上的造诣”关住自己，为了使自己的视野更加开阔，我们需要敞开心 扉，需要交换彼此的观点。这样，我们才能知道我们的优点所在以及与他人的差异与差距，并在寻找与弥补差距的过程中完善自己。 三、打破“信念障碍” [故事]： 数千年来，人类便一直认为要四分钟内跑完一英里是件不可能的事，不过在一九五四年，罗杰?班尼斯特就打破了这个信念障碍。 他之能创造这项佳绩，一来得归功于体能上的苦练，二来是得力于精神上的突破。 在此之前他曾经在脑海中多次模拟以四分钟时间跑完一英里，长久下来便形成极为强烈的信念，因而对神经系统有如下了一道绝对命令，必须全力完成这项使命，果然他做到了大家都认为不可能的事。 谁也没想到班尼斯特的破纪录，却给其他的运动员带来无比的影响，在此之前没有一个人打破四分钟跑完一英里的纪录，可是在随后的一年里竟然有三十七个人进榜，而再后面的一年里更高达三百人之多。 之所以会有这个现象，乃是他的成就提供了其他人一个新的依据，大家所认为的“不可能”实际上是可能的。 人们常常会对自己本身或自己的能力产生“自我设限”的信念，其中的原因可能是因为过去曾经失败过，因而对于未来也不敢寄望会有成功的一日，也有可能是没有一个活生生的具体目标，对于愿望能否实现心存疑虑。长久下来他们便开始学得务实，而终于平庸。 [教育智囊]： 在学生们都很努力但是却无法取得明显进展的时候，教师可集中力量帮助其中一名学生取得突破。一个人的突破往往会带动一大批人，榜样的力量是无穷的。 在一个班级里，教师往往无法顾及到全体，班级里总有极个别优秀的学生，也会有一些不上进的学生，沉者自沉，浮者自浮，而更广大的是中间一批不沉不浮可沉可浮的学生。这批学生有向上的愿望，但离那些班级里的顶尖高手有较多距离，无法望其项背。反而若是他们之中有一人取得成功，对其他人的促进作用将会是巨大的，大家必将群起而效仿之。如此，教师的工作便可产生牵一发而动全身之效果。 四、训海豚有术 [故事]： 海豚经过驯养，可以成为出色的马戏演员。驯养海豚主要靠物质刺激，完成一个动作，奖励一条鱼，让它形成条件反射。训练讲究循序渐进，由易到难。比如钻入圈这个节目，先让海豚学会钻圈，慢慢换一个冒烟的圈，再换一个有点儿火苗的圈，最后才换着火的圈。一开始就钻火圈， 它当然不干。 训练海豚跳高也是采取同样的办法。驯兽师先在水面下拉上细绳，海豚每次从细绳上方通过就会被奖励一条鱼，以此形成条件反射。驯兽师不断抬高细绳，尝到甜头的海豚也每次都试图从细绳上方通过。细绳一点点抬高，逐渐放到了水面之上，而海豚也就逐渐变成了“跳高高手”。 海豚表演的其它传统节目，还有跳高触球，顶球人筐，水中拉车，钻火圈，识谱唱歌，跳迪斯科，水中救人等许多节目。当我们欣赏海豚精彩马戏节目表演的时候，也别忘了思索一下它是怎样成为一名出色的“演员”的。 [教育智囊]： 循序渐进的道理每一名教师应该都懂，但是具体运作之时却又往往操之过急。想一想连海豚这样较低级别的生物都可以通过训练取得惊人的成就，更不用说我们的学生了。 制定切实可行的阶段目标很重要，更重要的是在每一个小小的目标完成之后都要让他体会到进步的快乐。无论这种快乐如何产生，目的都是为了让他能够继续下去。只要他能够继续下去，日积月累，便会产生质的变化。 五、“每桶四元” [故事]： 美国标准石油公司里，有一位小职员名叫阿基勃特。他远行住旅馆的时候，总是在自己签名的下方写上“每桶四元标准石油”字样，在书信及收据上也不例外，签了名，就一定写上那几个字。他因此被同事叫做“每桶四元”，而他真名倒没有人叫了。公司董事长洛克菲勒知道这件事后，大感惊讶地说：“竟有职员如此努力宣扬公司的声誉，我要见见他。”于是邀请阿基勃特共进晚餐。 后来，洛克菲勒卸任，阿基勃特成了第二任董事长。 这实在是一件人人都可以做到的事，可在偌大的公司里，只有阿基勃特一个人愉快地坚持着去做了。嘲笑他的人中，肯定有不少才华、能力在他之上的人，可是最后只有他成了董事长。 成功是一种习惯。并不是非得要干一件惊天动地的大事才能获得成功。从小事做起，而且坚定不移，乐此不疲，直到让做好小事成为你良好的习惯，你便具备了成功者的品质。 [教育智囊]： 使学生养成良好的学习习惯是每一位教师都必须学会的一项课程。“路遥知马力，日久见人心”，时间久了，当学生的学习成绩出现分化时，我们便会看到习惯在其中起到多大的作用。 建议教师在起始年级学生刚刚入校时，应该将良好习惯的养成作为第一学期学生工作的重点。磨刀不误砍柴功，有时候，一个小小的好习惯便能够成就人，而同样的一个小小的恶习足以让人坠入深渊。 六、 有一对兄弟，他们的家住在 80 层楼上。有一天他们外出旅行回家，发现大楼停电了！虽然他们背着大包的行李，但看来没有什么别的选择，于是哥哥对弟弟说，我们就爬楼梯上去！于是，他们背着两大包行李开始爬楼梯。爬到 20 楼的时候他们开始累了，哥哥说“包包太重了，不如这样吧，我们把包包放在这里，等来电后坐电梯来拿。”于是，他们把行李放在了 20 楼，轻松多了，继续向上爬。 他们有说有笑地往上爬，但是好景不长，到了 40 楼，两人实在累了。想到还只爬了一半，两人开始互相埋怨，指责对方不注意大楼的停电公告，才会落得如此下常他们边吵边爬，就这样一路爬到了 60 楼。到了 60 楼，他们累得连吵架的力气也没有了。弟弟对哥哥说，“我们不要吵了，爬完它吧。”于是他们默默地继续爬楼，终于 80 楼到了！兴奋 地来到家门口兄弟俩才发现他们的钥匙留在了 20 楼的包包里了. 有人说，这个故事其实就是反映了我们的人生：20 岁之前，我们活在家人、老师的期望之下，背负着很多的压力、包袱，自己也不够成熟、能力不足，因此步履难免不稳。20岁之后，离开了众人的压力，卸下了包袱，开始全力以赴地追求自己的梦想，就这样愉快地过了 20 年。可是到了 40 岁，发现青春已逝，不免产生许多的遗憾和追悔，于是开始遗憾这个、惋惜那个、抱怨这个、嫉恨那个.就这样在抱怨中度过了 20 年。到了 60 岁，发现人生已所剩不多，于是告诉自己不要在抱怨了，就珍惜剩下的日子吧！于是默默地走完了自己的余年。到了生命的尽头，才想起自己好象有什么事情没有完成.原来，我们所有的梦想都留在了 20 岁的青春岁月. 篇二：正义小故事 1 名人正义事例 1993 年 8 月 17 日，徐洪刚勇斗歹徒，感动社会 徐洪刚勇斗歹徒，１９９３年８月１７日晨， 回家探望父母后归队的济南军区某部通讯连班长徐洪刚， 乘 坐从云南省彝良县始发的客车向四川省筠连县方向驶来。当汽车行至筠连县巡司镇附近时， 乘客中的男青年任永林突然站起，向靠窗坐的年轻妇女吴道蓉摊出手：“拿点钱来！”被突如 其来的吼声惊懵了的吴道蓉果敢地回答：“没钱。”“没钱，抹手表！”任永林恶狠狠地说着扯 断了吴道蓉腕上的表带， 一阵争夺， 吴道蓉把表塞进裤兜。 这时， 坐在后排的三位同伙喊道： “没有钱， 脱衣服！ ”吴道蓉的拉链上衣被任永林撕下一大片， “没有钱， 老子扒了你的裤子！ ” 任永林一手卡住吴道蓉的颈脖， 一手在吴道蓉前胸揉搓、 撕扯……另一歹徒抓住吴道蓉的头 猛拉猛撞，试图把吴道蓉推出窗外。 “住手，不许耍横！”挺身而出的徐洪刚奔到歹徒面前喝斥。４人围住徐洪刚。一场正义 与邪恶的较量在车厢里展开……徐洪刚胸、腹、肩、背、腿受伤１４处。胸部中７刀，靠近 心脏部位的刀伤深４厘米、 长８厘米， 肠子从创口流出体外５０多厘米……徐洪刚没有倒下， 倚窗与歹徒搏斗。歹徒们见状，夺窗逃跑。徐洪刚翻转前襟衣片托着肠子，向歹徒追去，１ ０米、２０米、５０米……失血太多的徐洪刚倒在公路上。 恰在此时，筠连县税务局副局长詹本方等执行公务途经这里，救起徐洪刚。着急而喘气 的徐洪刚说：“不要管我，快追歹徒！” １９９４年２月５日， 江泽民、 李鹏等中央领导接见徐洪刚， 分别题词号召全党、 全军、 全国人民向徐洪刚学习。殷雪梅舍生护生， 殷雪梅舍生护生，师德万古存２００５年３月３１日中午，江苏省金坛市城南小学组织学生观看革命传统教育影片， 在学生队伍过马路时， 一辆小轿车飞驰而来。 危急中， ５２岁的女教师殷雪梅毅然张开双臂， 奋力将走在马路中央的６名学生推到路边，而自己却被车子撞飞到２５米外……包拯 （999 1062） 自希仁，芦洲合肥人（安徽合肥） ，北宋天圣五年（1027）进士。 宋景佑四年（1037） ，任天长（安徽天长）知县，颇有政绩。任满后，调任知端州（广东肇庆） 。回京任监察御史里行，又改监察御史，为「言事官」 ，对处事不当，行事不法的官僚， 都可以进行弹劾。为惩治贪官，自庆历四年（1044）廿八月，他向仁宗上疏《乞不用赃吏》 ， 认为清廉是人们的表率，而天赃则是「民贼」 。包拯七次上书弹奏江西转运使王逵，揭露他 「心同蛇蝎」 ，残害百姓。并严厉批评宋廷的 任官制度。皇佑二年（1050）至三年间，包拯 知谏院，曾三次弹劾外戚张尧佐，审清妖人冷青冒充皇子的特大诈骗案，震动朝野。 包拯在历官三司户部判官及三司副使期间，先后出任京东，陜西，河北等路转运使，每至一 地，都以减轻民间负担、改革弊政、发展生产为己任，提出了「宽民利国」的经济思想。多 次为了国家大事，说了皇帝不爱听的话，论斥权幸大臣，请求罢去皇帝赐给亲信官僚们的恩 宠，一切改由主管机构正常渠道进行。他将唐朝魏征给唐太宗的三道奏章写出来，呈给宋仁 宗为座右铭，时刻警惕，以国家大事为重。请求仁宗虚心纳谏，分辨是非，不要搞「先入为 主」 ，偏听偏信，而要爱惜人才，除去苛刻，严正刑禁，禁止妖言邪说，不随意大兴土木， 如此等等，朝廷多采纳施行。 嘉佑元年（1056）年十二月，朝廷任包拯权知开封府，他于次年三月正式上任，至三年六月 离任，前后只有一年有余。但在这短短的时间内，把号称难治的开封府，治理得井井有条。 敢于惩治权贵们的不法行为，坚决抑制开封府吏的骄横之势，并能够及时惩办诬赖刁民。 由于包拯在开封府执法严明，铁面无私，敢于碰硬，贵戚宦官也不得不有所收敛，听到包拯 的名字就感到害怕。儿童妇孺们都知道包拯之名，亲切称呼他为「包特制」 。开封府广泛流 传着这样的话「关节不到，有阎罗包老。 」用阎罗比喻包拯的铁面无私。周恩来，他一生服务人民，鞠躬尽瘁，死而后已。 周恩来 钱学森，中国导弹之父，美国说他抵三个师，在新中国诞生后毅然回到自己的祖国。 钱学森 李四光，当外国专家定论中国没有石油时，他自信地说：科学证明中国有储量丰富的油气 李四光 李瑞环，热爱本职岗位，从一个普通的建筑工人成长为党和国家领导人。 李瑞环 焦裕禄，将灾难中的兰考人民紧紧团结起来，与风沙盐碱战斗到生命最后一刻。 焦裕禄 孔子，早在 2000 多年前就教育他的弟子要诚实。在学习中，知道的就说知道，不知道的就说 孔子 不知道。他认为这才是诚实守信对待学习的正确态度。 邱少云，为了大部队的行动，坚守纪律，强忍着烈火烧身直到牺牲。 邱少云 雷锋，一双袜子补了又补，却寄钱救济战友的家人。 雷锋这些鲜明的事例告诉我们，不管是过去，今天还是将来，做人的根本就是如何学会做人，做 一个对社会负责，对祖国人民有贡献的人。反之，那些遗臭万年的八耻类人物将会永远被人 民和时代唾弃，踩在脚下。正义小故事我国传统文化中有很多育人的小故事，这些小故事里都隐含着很多的道理，下面呢，是 两个培养具有正义 感的小故事。 大义灭亲的故事：春秋时期，卫国国王有三个儿子，小儿子州吁整天欺负百姓。大臣石 大义灭亲的故事 蜡很受百姓尊敬，可他的儿子石厚却总和州吁玩，也变得很坏。国王去世后，他的大儿子做 了国王，可州吁却把王位抢了过去。州吁和石厚一起又抓人又打仗，百姓们日子可苦了，每 天都在抱怨。石厚想让父亲出来叫百姓乖乖听话，石蜡却让他和州吁去陈国找人帮忙。石厚 以为父亲真心帮他， 高高兴兴地和州吁一起去了陈国。 其实石蜡早已把他们做的坏事告诉了 陈国国王，请他把两人抓了起来。石蜡说：“虽然他是我儿子，可他确确实实做了坏事，我 不能够维护他!”于是，他忍住悲痛，派人去陈国把石厚杀掉了。 大义灭亲的寓意：比喻为了正义和正确的事，把亲情放在一边。 大义灭亲的寓意 大公无私的故事： 有一个叫南阳的地方缺一个官。 他就问祁黄羊： 大公无私的故事 晋平公做皇帝的时候， “你看谁可以当这个县官呢?”祁黄羊说：“叫解狐去吧，我觉得他最适合当这个官。”晋 平公非常惊讶，说：“解狐不是你的仇人吗?你还推荐他?”祁黄羊说：“您是问我谁适合 当这个官，不是问谁是我的仇人呀!”不久，平公又问祁黄羊：“朝廷里缺一个法官，你看 谁适合呢?”祁黄羊推荐了自己的儿子祁午，平公说：“你怎么推荐你儿子呢?”祁黄羊说： “您问的是谁适合做法官，不是问谁是我的儿子呀。” 解狐和祁午受到推荐当官后，把事 情做得很好，很受大家喜欢。“大公无私”就是说为集体利益着想，没有一点私心。 大公无私的寓意： 不徇私情， 毫无私心。 完全为人民群众的利益着想， 大公无私的寓意 指办事公平正直， 毫无自私自利之心。事例讨论提纲： 事例讨论提纲：小明正在教室写作业，小刚走过来说：“有钱吗？借点来用！”小明没做声。小刚又说： “明天就还你，不还就给你当儿子。”小明心想：“你已经当过两次了”。于是回答说：“真没 钱。”小刚生气地说：“那你放学后等着瞧”。放学了，小明走出校门，刚一拐弯，看见小刚 带着几个社会上的青年向他走来…… 1、面对非正义行为该怎么办? 2、写一写。用一句话表达你对正义最深的感悟。 3、查一查。生活中我们与正义有着怎样的关系？ 篇三：有教育意义的十个寓言小故事 尊敬的老师、亲爱的同学们：大家中午好！今天的午间俱乐部，要和大家分享 具有教育意义的六个小故事，希望大家能从中得到启发。 ▲ 相信自己是一只雄鹰 ▲ 一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到了一只幼鹰，他把幼鹰带回家，养在鸡笼里。这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息。它以为自己是一只鸡。 这只鹰渐渐长大，羽翼丰满了，主人想把它训练成猎鹰，可是由于天天和鸡混在一起，它已经变得和鸡完全一样，根本没有飞的愿望了。 主人试了各种办法，都毫无效果，最后把它带到山顶上，一把将它扔了出去。这只鹰像块石头似的，直掉下去，慌乱之中它拼命地扑打翅膀，就这样，它终于飞了起来！ 这个故事告诉我们：磨练召唤成功的力量。 ▲ 五枚金币 ▲ 有个叫阿巴格的人生活在内蒙古草原上。有一次，年少的阿巴格和他爸爸在草原上迷了路，阿巴格又累又怕，到最后快走不动了。爸爸就从兜里掏出５枚硬币，把一枚硬币埋在草地里，把其余４枚放在阿巴格的手上，说：“人生有５枚金币，童年、少年、青年、中年、老年各有一枚，你现在才用了一枚，就是埋在草地里的那一枚，你不能把５枚都扔在草原里，你要一点点地用，每一次都用出不同来，这样才不枉人生一世。今天我们一定要走出草原，你将来也一定要走出草原。世界很大，人活着，就要多走些地方，多看看，不要让你的金币没有用就扔掉。”在父亲的鼓励下，那天阿巴格走出了草原。长大后，阿巴格离开了家乡，成了一名优秀的船长。这个故事告诉我们：珍惜生命，就能走出挫折的沼泽地。 ▲ 一只蜘蛛和三个人 ▲ 雨后，一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的网爬去，由于墙壁潮湿，它爬到一定的高度，就会掉下来，它一次次地向上爬，一次次地又掉下来?? 第一个人看到了，他叹了一口气，自言自语：“我的一生不正如这只蜘蛛吗？忙忙碌碌而无所得。”于是，他**渐消沉。 第二个人看到了，他说：这只蜘蛛真愚蠢，为什么不从旁边干燥的地方绕一下爬上去？我以后可不能像它那样愚蠢。于是，他变得聪明起来。 第三个人看到了，他立刻被蜘蛛屡败屡战的精神感动了。于是，他变得坚强起来。 这个故事告诉我们：有成功心态者处处都能发觉成功的力量。 ▲ 让失去变得可爱 ▲ 一个老人在高速行驶的火车上，不小心把刚买的新鞋从窗口掉了一只，周围的人倍感惋惜，不料老人立即把第二只鞋也从窗口扔了下去。这举动更让人大吃一惊。老人解释说：“这一只鞋无论多么昂贵，对我而言已经没有用了，如果有谁能捡到一双鞋子，说不定他还能穿呢！” 这个故事告诉我们：成功者善于放弃，善于从损失中看到价值。 ▲ 司机考试 ▲ 某大公司准备以高薪雇用一名小车司机，经过层层筛选和考试之后，只剩下三名技术最优良的竞争者。主考者问他们：“悬崖边有块金子，你们开着车去拿，觉得能距离悬崖多近而又不至于掉落呢？” “二公尺。”第一位说。 “半公 尺。”第二位很有把握地说。 “我会尽量远离悬崖，愈远愈好。”第三位说。 结果这家公司录取了第三位。 这个故事告诉我们：不要和诱惑较劲，而应离得越远越好。 ▲ 狮子和羚羊的家教 ▲ 每天，当太阳升起来的时候，非洲大草原上的动物们就开始奔跑了。 狮子妈妈在教育自己的孩子：“孩子，你必须跑得再快一点，再快一点，你要是跑不 过最慢的羚羊，你就会活活地饿死。” 在另外一个场地上，羚羊妈妈也在教育自己的孩子：“孩子，你必须跑得再快一点，再快一点，如果你不能比跑得最快的 狮子还要快，那你就肯定会被他们吃掉。” 秘这个个数告诉我们：记住你跑得快，别人跑得更快。 今天的午间俱乐部到此结束！谢谢大家！
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