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潘庄镇中学 2013 2014 学年度第二学期教师备课教案学科 课题 知 识 与 技 能 过 程 与 方 法 情 感 态 度 重点 语文 俗世奇人1．学习文章以小见大的写法。 2．品味语言特点，幽默传神，极富表现力。教师 姓名备课 时间 课时教 学 目 标以情景诵读，情节表演，佳句品味，人物分析的形式学习课文。体会小人物的大智慧，引导学生体会我国文化遗产的宝贵。情节曲折有致，叙事一波三折。难点 教学 准备 教学 过程幻灯片图片中国历代的史书， 大多只给帝王将相、 伟人名 人立传， 其实生活于市井里巷的凡夫俗子中间 也不乏奇人高手，他们又何尝不值得大书特 书。设计意 图创 设 情 境 引 入 新 课 潘庄镇中学 2013 2014 学年度第二学期教师备课教案一、作者简介 冯骥才 1942 年生， 当代作家。 原籍浙江慈溪，生于天津。从小 喜爱美术、文学、音乐和球类活 动。著有长篇小说《神灯前传》 ， 中篇小说集 《铺花的歧路》 、 《啊!》 。 短篇小说集《雕花烟斗》等。冯 骥才以写知识分子生活和天津近 代历史故事见长。注意选取新颖 的视角，用多变的艺术手法，细 致深入描写，开掘生活的底蕴， 咀嚼人生的滋味。 对作者有 初步的了 解二、阅读课文。整体感知 三、简要概括小说情节，复述故 事《泥人张》 开端：泥人张偶遇海张五 发展：海张五挑衅泥人张，泥人张捏泥像 还击 高潮：海张五出口讽刺，泥人张贱卖海张 五 结局：海张五高价买泥人 《好嘴杨巴》 开端：杨七、杨巴茶汤生意红火，被选来 招待李忠堂 发展：李中堂误将茶汤里的芝麻当脏土， 勃然大怒 高潮：杨巴利用巧嘴化解危机，受到李中 堂的夸奖 结局：杨巴威名大震天津城把握故事 情节四、讨论泥人张、杨七、杨巴各 自奇在什么地方？泥人张的奇在于他沉稳、干练，面对羞辱 镇定自若，喜怒不形于色。他善于后发制 人，以独特的方式一招制敌。这是一个个 性内敛、技艺精湛的奇人。 杨七的奇主要在于小吃制作中构思的奇 妙和手艺的精巧，杨巴的奇在于随机应 变，处乱不惊。把握小说 中的人物 形象 潘庄镇中学 2013 2014 学年度第二学期教师备课教案课 堂 小 结作者大多采用口语来讲故事，其中多处使用了天津地方方言的用词和表达方 式，很好地突出了地方文化的特点和魅力。作业 布置课后练习二品味语句板 书 设 计《泥人张》 开端：泥人张偶遇海张五 发展：海张五挑衅泥人张，泥人张捏泥像还击 高潮：海张五出口讽刺，泥人张贱卖海张五 结局：海张五高价买泥人课 后 反 思本文文字浅显，故事生动，学生阅读障碍不大，在教学中采用了诵读和表演的 方式，激发了学生的学习兴趣。
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