孩子勤奋读书好习惯如何才能养成？家长不妨读读少年欧阳修故事

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巴金曾说：孩子成功教育从好习惯培养开始。对于每个家长，都希望自己的孩子能养成勤奋读书的好习惯。孩子勤奋读书的习惯如何能养成？不爱读书的家长能否培养出一个爱读书的孩子？带着这个问题，我们一起读读欧阳修小时候的故事。

欧阳修是宋代著名的文学家、历史学家，“唐宋八大家”之一。

欧阳修很小的时候，父亲就去世了，母亲带着他艰难度日。好在母亲是一位有 志气有见地的女子，她不仅以纺织维持母子两个人的生活，还决心让孩子读书，好 让他长大后能成才。但家境实在是困难，交不起学费，上不起私塾，母亲就决定自己亲自来教欧阳修识字、读书。

因为买不起纸和笔，母亲就在地上铺一层细沙做纸，用竹枝代替笔，教欧阳修写字。欧阳修天天跟着母亲学字背书，每天完成识字任务，还要温习、巩固。母亲还给他讲古代先贤的故事，教他做人的道理，鼓励他成为一个有学问、有抱负的人。

欧阳修很聪明，学东西很快，也记得牢，时间久了，就滋长了骄傲情绪。一天, 他只顾贪玩，没完成母亲留给的作业。母亲很严肃地把他叫到身边，许久没有说一句话，只是不断地织着布。

忽然，母亲停了下来，递给欧阳修一把剪刀，对他说：“你过来，把这匹布剪了。”

欧阳修吃惊地说：“娘，你为什么要剪布啊？你好不容易织成的布，一剪断就没法卖了。娘，我不能剪。”

母亲这才对儿子说：“你知道好不容易织的布，一剪断就可惜了；可是你不知道， 你好不容易读到的书，如果一中断，也是可惜的。如果你一点一滴积累起来的知识不能继续巩固，就会荒废，长大了就难以成才啊。”

母亲的一席话，让欧阳修感到了脸红，他惭愧地低下了头，对母亲说：“娘， 我知道错了，我以后再也不贪玩了。”

从此以后，欧阳修更加发奋读书，从不懈怠。直到他长大成名之后，还保持着勤奋读书的习惯。欧阳修的弟子、门生众多，其中最著名的是：王安石、曾巩、司马光、苏洵、苏轼、苏辙，焦干之等。孩子早年养成爱读书的好习惯，可见是多么重要。

上述故事中，欧阳修的母亲从小就十分注重对欧阳修习惯养成的监督，其实， 这是每一个做父母应尽的义务和责任。相信做父母的常有这样的体会：想要帮助孩 子建立一种好习惯，需要一次又一次地监督强制，即便如此孩子也不一定就能养成；而一种坏的行为习惯根本不用人教，孩子一下子就会了。这让父母的不得不感慨：

真是学坏容易学好难。为什么会是这样呢？这也许要从人性中的本能、欲望的低级需求中寻找答案。

从人的本能来说，人性是动物性的，攻击、破坏、放纵都是动物的本能，而弱肉强食，争夺支配权的厮杀是劫物界生存力的表现，最强悍、放纵的动物总是能得 到环境生存、培育后代的权利；而顺从、软弱的动物都一批批地被淘汰。由动物阶梯进化而来的人类，仍没有完全摆脱这种动物本能的潜在影响，它仍在人性中起着 不可忽视的潜在影响作用，从而影响和左右着人的行为。从这个意义上说，守纪律、 讲信用、爱劳动、爱清洁、勤奋好学等优良的行为属于人的社会行为，需要长期培养才有可能形成。而这些行为需要对本能加以克制和约束，通过训练才能形成。而 松散、贪心、懒惰、自私自利等坏的行为，能满足人的低级需要，受人的生存驱动 力的影响，很容易会自发地表现出来。

例如，大人要求孩子玩耍后玩具要放回原处，这种行为与本能相违，需要意志 力和自控力，还需要长期而严格的相应训练，才能养成这一良好的行为习惯。相反， 玩具玩完了一扔了事，既方便，又无须约束，当然不用学也做得到。

这种“学坏容易学好难”有点类似于“下坡容易上坡难”。我们都明白，上坡要比下坡费劲得多。如果把上坡比做“学好”，把下坡比做“学坏”，人生的“上坡” 和“下坡”也有类似的规律，就像人们说的“学好千日不足，学坏一日有余”。

既然学好比学坏需要付出更多的努力和克制，那么，怎样才能做到让孩子学好而不学坏呢？

首先，做父母的要自己“懒惰” 一些，不要什么都给孩子做完了。很多父母对 于孩子的大事小事大包大揽，他们觉得孩子还小，自己能代劳的就代劳了。其实， 父母这样的想法和做法都是错误的，最终导致的结果是，父母勤快了，孩子就懒惰了。 所以，父母们别再替孩子把房间收拾得井井有条，让孩子自己尝试收拾吧，这样他 们才能逐渐养成自己动手的习惯。时间长了，孩子的独立性和自立能力都会有所增 强，对于责任的承担能力也会增加。

其次，经常故意给孩子制造一些“困难”，让孩子经过努力就可以做到。让孩 子去克服这样的困难，有利于提升他们的能力，也容易让孩子感受到自己动手获得 成功的喜悦，可谓是一举两得。

再次，制订家庭规范来约束孩子。俗话说，“没有规矩不能成方圆”，国有国法, 家有家规。跟大人相比，孩子的自控能力较弱，有的已经改正的坏习惯还可能再犯， 甚至有些已经养成的好习惯也有可能坚持不下去。为此，父母可以制订一些家庭规范来约束孩子。比如，孩子不能按时刷牙、浪费粮食、不按时洗澡等坏习惯，都可 以通过制订家规给予限制和约束，促其改正。

最后，适当让孩子吃点苦。如今的生活条件好了，孩子们都习惯了安逸的生活， 父母应该适当让孩子吃点苦，因为只有让孩子吃些苦，他们才能更加懂得珍惜现在 和体谅他人。所以，父母应该经常让孩子参加学校组织的野营活动，或者植树节时带着孩子去体验植树的乐趣，又或者直接带着孩子去体验农村或山村生活，这样不 仅可以培养其吃苦耐劳的能力，还能锻炼孩子坚强的意志力。

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