一年级简短小红色故事演讲稿
图片来自Jianshu App。路很长，我会寻找的。我今年刚刚进入教师职业，我接了一年级。一年级的孩子刚从幼儿园进入小学，他们不知道学校的规章制度。他们的学习习惯和行为习惯仍在发展中。一开始我很着急，因为我以前没有在低年级学习过任何经验，这对我来说是一个挑战。我的心也很着急。在开学的第一天，这也是我第一次遇到一年级和二年级的孩子。那天，我打开门，带着简单的微笑一个个地看到他们。我的焦虑立刻消失了，我和我二年级的故事开始了。 在一年级二年级的孩子们相处的过程中，可以说他们是在与智慧和勇气战斗。为了规范儿童的言行，加强教育的发展。在我的课堂上，我写了一小段“一一”，要求学生粘贴他们得到的贴纸，看看谁得到了最高的贴纸。当我告诉孩子们时，孩子们非常兴奋。每当孩子上认真的课或写好的作业等时，我都会奖励贴纸。我班上有个小孩叫尹邦武。他是一个很顽皮的男孩。他喜欢在课堂上做些小动作，并写一些很草率的角色。一旦他在课堂上举手回答这个问题。小时候上课的时候，我得到了贴纸并赞扬了他。从那时起，他在课堂上变得更加认真，他的言语越来越好。这个技巧对一年级的孩子仍然非常有用。 一年级拼音小故事100字
我在二年级和孩子们一起玩的第一场比赛是红歌比赛。我们班选择了国歌。当我们第一次教他们唱歌国歌时，可能是因为我们班的国歌很少演唱。后来，我称赞他们说：“我们班上的孩子们的歌声真好，就像百灵鸟的声音一样好听”，所以我们班上的孩子们的歌声越来越好。在红歌比赛的演唱中，我们班上的孩子们也表现出极大的慷慨和自信。这是我与孩子们打架时使用的第二个技巧。 图片发自简书App在教学过程中，我经常进行小组讨论，以使孩子们发现问题并自己解决问题。同时，我会让好学生帮助弱学生，这样会更好地学习。我们班上的一个孩子尹家杰在学习拼音时不愿意读英文缩写。我不想读教书。但是我让在拼音里读书的好同学带他读书。他会读书，而且读书很好。实际上，孩子们可能会互相帮助以更好地学习。 一年级小故事100篇
眨眼间过去了几个月。我正在与一年级和二年级的孩子一起学习和成长，并且对未来充满期待。
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