秋天真是一个绚丽多彩的季节。
下午的户外活动时间到了，小朋友迈着轻快的步伐来到了操场边上。突然熙熙小朋友叫了起来：“看，那边有好多的树叶呀！”
于是小朋友们都朝着林荫道走过去，果然有好多的树叶呀！
怎么会有这么多的树叶呢？原来是被秋风伯伯吹落下来的。1.捡落叶
捡起一片树叶说：“老师，我捡到了一片红色的树叶。”
琴琴说：“老师，你看我捡到的是绿色的树叶。”
小朋友们都钻到了树底下开始寻找树叶。
只见朱吴坤和邹一小朋友一直来回走着，上前一问，原来他们在寻找着不同形状的树叶。
看看我们的收获好多呀，有不同形状的树叶，有不同颜色的树叶，还有不同味道的树叶呢。
为了不让自己捡到的树叶被破坏，我把它们放到了口袋里。
2.比一比老师悄悄的拿出了一片树叶，笑着问我们：“小朋友们，看看老师找到的树叶跟你们有什么不一样？”
跳跳说：“比我们的大。”
浩浩说：“比我们的颜色要深。”
小朋友们的观察可真仔细。“树叶可以用来做什么呢？”这个问题我需要好好想一想。曹璟杰说：“可以做树叶贴花。”顾睿鹏说：“可以做小船。”“谁可以坐到小船上呢？”“蜗牛。”“小蚂蚁。”······
3.分一分《纲要》中指出：“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。”及“为幼儿的探究活动创造宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试；提供丰富可操作的材料。”《树叶分类》就是结合季节特征，与主题活动的内容相结合，充分调动幼儿已有经验，根据树叶的大小颜色的差异，让幼儿通过操作游戏进入树叶的世界，去探究、去发现、去思索、去学习分类。
4.涂涂画画大自然是一个丰富多彩的物质世界,它为幼儿的艺术创作提供了天然的素材,生活化的材料也可以作为美术教育的重要工具。现在正值秋季,当秋叶一片一片从树上飘下来的时候,孩子们对此发生了兴趣,有的说树叶在跳舞,有的说树叶在飞着唱歌,有的孩子索性捡起了树叶。看到孩子兴趣盎然,何不利用树叶作为版画的材料呢?于是我们开展了《树叶拓印》艺术活动。
孩子用拓印的方法将树叶一片片印下来,既可以发展幼儿的小肌肉动作,又可以培养幼儿的想象力和创造力。
5．贴一贴在 “秋天”的系列活动中，我发现幼儿对树叶特别感兴趣，尤其是在观察树的过程中，孩子们对树叶形状的关注引起了我的注意，我便捕捉孩子稍纵即逝的兴趣点，并读懂幼儿的探索行为。于是我们设计本次树叶贴画活动，引导幼儿在收集树叶的基础上说说各种不同形状的树叶像什么，和他们一起去拼一拼，贴一贴，让幼儿充分发挥自已的想像力和创造力，来完成有趣的树叶贴切作品，使幼儿在集体协作中体验快乐。用剪刀剪一剪，胶水贴一贴。
看，树叶粘贴画在我们的精心制作下完成了。
有小乌龟、小鱼、恐龙······
秋天的树叶在孩子们的巧手下变成了一只只可爱的动物，变成了一处处漂亮的风景。
孩子们玩树叶的兴趣很浓，瞧，区域游戏时，他们也乐此不疲哦！
6.编一编
我们图画里还藏着许多故事呢！老师你愿意听我讲一讲吗？
7.分享落叶故事
我们和老师把落叶故事制成了图画书，放在了图书区，我们好喜欢属于自己的落叶故事哦！都想讲给小伙伴们听！
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