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1：下列不属于学生过错行为的是（ ）。单项选择题 A、考试作弊B、调皮捣蛋C、恶作剧D、未经允许拿他人东西 2：我国《义务教育法》的立法宗旨是发展 （ ）单项选择题 A、 国家课程、地方课程、学校课程B、 必修课程、选修课程、活动课程C、 相关课程、广域课程、核心课程D、 基础课程、拓展课程、研究课程 3：以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为教育目的的是古代（ ）。单项选择题 A、斯巴达B、埃及C、古希腊D、雅典 4：郑谷有诗曰：“何事文星与酒星，一时钟在李先生。高吟大醉三千百，留着人间伴月明。”诗中的李先生指的是 。单项选择题 A、李商隐B、李贺C、李白D、李煜 5：看到某件制品时常被其惯常的用途所束缚，很难想到它别的方面的功能。这种现象被称为（ ）单项选择题 A、习惯B、定势C、功能固着D、定向 6：看见一个苹果，人们马上能认出它。这时的心理活动是（ ）。单项选择题 A、感觉B、视觉C、色觉D、知觉 7：品德形成的标志是（ ）。单项选择题 A、道德信念B、道德评价能力的形成C、价值内化D、道德行为习惯的养成 8：19世纪晚期和20世纪早期，物理学发生的革命性变化，不包括（ ）。单项选择题 A、伦琴发现放射现象B、居里夫人发现放射性元素镭C、电磁感应现象发现D、爱因斯坦提出相对论 9：学校管理是由 三个基本要素组成的。单项选择题 A、管理者、管理内容、管理对象B、管理者、管理方法、管理对象C、管理者、管理措施、被管理者D、管理者、管理手段、管理对象 10：专家型和新教师在教学过程中存在很大的差异，在以下呈现的四个选项，属于新教师表现出来的教学活动特点的是（ ）。单项选择题 A、教学的细节方面由学生的行为决定B、课堂规则明确并能坚持执行C、具有丰富的教学策略并能灵活运用D、课后评价集中关注上课的有效性 11：教师职业道德的基本原则是教师职业道德的灵魂，表现的是教师个人同教育的关系。（ ）判断题 对错 12：品德的心理结构包括道德认知、道德行为和（ ）。单项选择题 A、道德素质B、道德情感C、道德修养D、道德学习 13：美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的（ ）。单项选择题 A、相同要素说B、概括化理论C、关系转换说D、学习定势说 14：The examination will begin at 10：30．Those who come late（ ）to the examination room．单项选择题 A、have not been admittedB、didn’t admitC、will not be admittedD、don’t admit 15：对一个玩具，儿童既可按颜色归类，也可按形状归类，还可以按大小归类，说明这时儿童的认知水平已达到（ ）。单项选择题 A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 16：在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的年代是（ ）。单项选择题 A、1904年B、1922年C、1949年D、1986年 17：历史课中讲到“楚汉战争”中项羽自杀时，一个学生突然说道：“傻瓜。”下列处理方式中最恰当的一项是（ ）。单项选择题 A、指桑骂槐地批评B、不予理睬，继续课堂教学C、老师微笑着说：“刚才有人说‘项羽自杀是傻瓜行为’，大家怎样认为?”D、否定学生的观点 18：教育心理学的发展遵循学科发展的一般规律，大致经历四个时期，其中发展时期是（ ）单项选择题 A、20世纪之前B、20世纪20年代以前C、20世纪20—50年代D、20世纪60一70年代 19：下列哪些家庭教养方式有助于儿童的优良态度与品德的形成与发展?（ ）多项选择题 A、权威B、民主C、放纵D、信任E、容忍 20：下面的观点正确的是（ ）多项选择题 A、 凡是给教师带来麻烦的行为都属于问题行为B、 问题行为具有稳定性C、 如果不采取适当的教育，在一定条件和诱因下，问题行为可能发展为变态行为D、 偷窃、打架等属于人格性问题行为E、 问题行为产生的原因可以归结为家庭、社会文化、学校和学生四个因素 21：教育内容是教育者与受教育者共同认识的（ ）。单项选择题 A、主体B、客体C、教的主体D、学的主体 22：最稳定、最重要的学习动机是（ ）。单项选择题 A、兴趣B、认知内驱力C、求知欲D、成功感 23：课外活动的内容不受课程计划、课程标准的限制，可以根据参加活动者的愿望和要求，以及学校、校外教育机关的具体条件而确定。只要围绕学校的教育目的，课外活动的内容可非常广泛，可涉及科技活动、文学艺术活动、体育活动、生产劳动以及各种社会实践活动等。这体现了课外活动的（ ）特点。单项选择题 A、灵活性B、实践性C、自愿性D、广泛性 24：拥有某一领域丰富的知识经验就能有效地解决问题。 （ ）判断题 对错 25：小学教师的天职是（ ）。单项选择题 A、保障小学生的安全B、做好本职工作C、热爱小学生D、维护学校的声誉 26：由于猪肉的季节性短缺，为了保证学生摄入足够的蛋白质，学校伙食科决定购用鱼类代替猪肉作为学生所需的蛋白质的主要副食品来源。尽管猪肉的每公斤单价平均要比鱼类贵，但是，为了使学生所摄入的蛋白质不低于食用猪肉时的标准，学校伙食科需要支付更多的钱来购买主要副食品。 以下哪项最能合理地解释以上陈述?（ ）单项选择题 A、学校伙食科的财务管理存在漏洞B、学校将支出更多的学生伙食补贴C、有些鱼类的单位价要比猪肉贵D、每千克鱼类的蛋白质含量要低于猪肉 27：教育自产生之日起，就随着人类社会的发展而发展，我们一般把教育分为（ ）不同的历史发展阶段。单项选择题 A、三个B、四个C、五个D、六个 28：目的是对课程、教学方法及学生培养方案作出决策的活动是（ ）。单项选择题 A、教学计划B、教学过程C、教学评价D、教学设计 29：个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征的倾向称为（ ）。单项选择题 A、品德B、意向C、态度D、个性 30：知识学习是增长经验、形成技能、发展创造力的重要前提。（ ）判断题 对错 31：教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出（ ）。单项选择题 A、上升趋势B、下降趋势C、先升后降趋势D、先降后升趋势 32：态度与品德形成过程经历的第二阶段是（ ）单项选择题 A、依从 B、接受 C、认同 D、内化 33：柏克赫斯特创立的教学组织形式是（ ）。单项选择题 A、班级授课B、设计教学法C、道尔顿制D、分组教学 34：学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（ ）。单项选择题 A、顺向正迁移B、逆向正迁移C、顺向负迁移D、逆向负迁移 35：北宋张择端的一幅反映当时社会生活的风俗画，有很高的艺术价值和史料价值的作品是 。单项选择题 A、《人物龙凤帛画》B、《洛神赋图卷》C、《步辇图》D、《清明上河图》 36：“举一反三”、“闻一知十”等属于以下哪种迁移?（ ）单项选择题 A、同化性迁移B、顺应性迁移C、重组性迁移D、具体迁移 37：评定学业成绩时，信度好，效度却往往不高的试题是（ ）单项选择题 A、型试题B、论文式试题C、主观性试题D、客观性试题 38：练习方式有多种，根据练习途径的不同可分为 。多项选择题 A、模拟练习B、实际练习C、集中练习D、心理练习 39：先行组织者可以分为（ ）。多项选择题 A、陈述性组织者B、程序性组织者C、比较性组织者D、分析性组织者E、综合性组织者 40：教师要确立现代教育思想观念，最为主要的内容是指（ ）。多项选择题 A、教育观B、人才观C、应试升学观D、教育质量观E、精英教育观 41：斯金纳认为，人和动物的行为有两类：应答性行为和操作性行为。（ ）判断题 对错 42：“利用红色可以做什么”属于（ ）发散思维。单项选择题 A、用途扩散B、结构扩散C、方法扩散D、形态扩散 43：激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为（ ）。单项选择题 A、学习需要B、学习期待C、学习动机D、学习态度 44：首先提出普及教育的思想的教育家及其著作是（ ）。单项选择题 A、杜威的《民主主义与教育》B、赫尔巴特的《普通教育学》C、夸美纽斯的《大教学论》D、昆体良的《雄辩术原理》 45：宋代以后，八股文被规定为考科举的固定格式。（ ）单项选择题 A、对B、错 46：实质教育论认为教学的主要任务是（ ）。单项选择题 A、发展智力B、培养思想品德C、传授知识D、发展个性 47：终身教育思想的主要代表人物是（ ）。单项选择题 A、保罗·朗格朗B、罗杰斯C、索尔蒂斯D、布鲁纳 48：儿童在家庭中养成了爱劳动的行为习惯，这种习惯也会在学校中表现出来，这是（ ）。单项选择题 A、知识的迁移B、技能的迁移C、行为规范的迁移D、学习经验的迁移 49：人的教育活动与动物的“教育”活动的本质区别是（ ）。多项选择题 A、社会性B、生产性C、实践性D、意识性E、科学性 50：赵明能根据A大于B，B大于C。则A大于C的原理，推出A，B和C的关系，比如“小张比小李高，小李比小王高，则小张最高”根据皮亚杰的认知发展理论，赵明的认知发展阶段处于（ ）。单项选择题 A、感知运动B、前运算C、具体运算D、形式运算 51：从动作是否连贯的角度来看，跑步属于 ；从参与的肌肉群的性质来看，跑步属于 。（ ）。单项选择题 A、连续的动作技能细微型动作技能B、连续的动作技能粗放型动作技能C、非连续的动作技能粗放型动作技能D、非连续的动作技能细微型动作技能 52：教师的（ ）是教师胜任教学工作的基础性要求。单项选择题 A、学科知识素养B、文化素养C、语言表达能力D、组织管理能力 53：采用两难故事法研究道德发展阶段的心理学家是（ ）单项选择题 A、柯尔伯格B、皮亚杰C、斯金纳D、巴甫洛夫 54：环境文化从广义上讲，既包括物质的成果，又包括精神的成果；从狭义上讲，则只包括精神的成果，它主要指那些在环境保护问题上所取得的民族的、国家的，甚至是整个人类的广泛共识，以及含有这些“共识”内容的多种文化艺术的表现形式。文段中的“它”指代的应是（ ）。单项选择题 A、环境文化B、广义环境文化C、狭义环境文化D、精神成果和物质成果 55：“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”是下面哪种儿童发展观的观点?（ ）单项选择题 A、遗传决定论B、环境决定论C、辐合论D、教育论 56：在英国，曾经不同阶层的教育有着明显的区分——资产阶级和贵族的子女有权上质量较高的公立学校，毕业后进人剑桥和牛津等大学接受世界上最优秀的学术教育；而工人的孩子只能接受职业教育，进而继续成为工人。这种教育制度属于（ ）。单项选择题 A、单轨制B、双轨制C、并列结合制D、分支制 57：个人面对问题情境时，在规定的时间内能产生大量不同的观念，表明其思维具有变通性。 （ ）判断题 对错 58：个体心理发展过程中，由于受遗传、环境等多因素的制约，人与人在发展速度、成熟早晚和最终达到的高度等方面都表现出多样化的发展模式，说明个体心理发展具有（ ）单项选择题 A、连续性 B、顺序性 C、个别差异性 D、不平衡性 59：“授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔则终身受用无穷。”这句话说明教学中应重视（ ）。单项选择题 A、培养学生积极的心理品质B、发展学生的能力C、知识的传授D、培养学生良好的思想品德 60：皮亚杰的道德发展阶段论包括（ ）。多项选择题 A、自我中心阶段B、相对功利阶段C、权威阶段D、可逆性阶段E、公正阶段 查看答案 1：答案D 解析 学生的过错行为是指那些不符合道德要求的问题行为。调皮捣蛋、恶作剧、起哄、无理取闹、作业和考试作弊等属于过错行为。学生的不良品德行为则是指那些由错误道德意识支配的，经常违反道德准则，损害他人或集体利益的问题行为。2：答案D 解析 3：答案D 解析 4：答案C 解析 由题干中大醉、明月等意向可推知为李白。5：答案C 解析 略。6：答案D 解析 知觉是在感觉的基础上产生的，是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物整体属性的反映。人们把事物的颜色、形状等属性综合起来以后，才知道眼前的事物是苹果，这是知觉。7：答案D 解析 8：答案C 解析 迈克尔·法拉第于1831年发现了电磁感应现象，属于19世纪中期。故选C。9：答案D 解析 学校管理是由管理者、管理手段和管理对象三个基本要素组成的。故选D。10：答案D 解析 11：答案正确 解析 12：答案B 解析 13：答案A 解析 14：答案C 解析 考查时态和语态。admit和those是动宾关系，所以用被动语态；根据第一句的时态可知第二句也用一般将来时。故选C。15：答案C 解析 具体运算阶段的儿童可以从多个维度对事物进行归类。16：答案A 解析 1904年，清颁布《奏定初等小学堂章程》，规定设初等小学堂，招收7岁儿童入学，修业年限为5年，并规定初等小学教育为义务教育。17：答案C 解析 学生在思想上具有鲜明的独立性和自主性。作为教师必须尊重学生的个体独立性，不能把自己的个人意志强加于学生的思想之上，要把学生当作不依自己的意志为转移的客观存在，当作具有个体独立性的人来看待，因势利导地去施加教育，推动学生个体的健康成长。18：答案C 解析 19：答案B,D,E 解析 若家长对待子女过分严格或放任，则孩子更容易产生不良的、敌对的行为。故B、D、E选项为合理的。20：答案B,C,E 解析 21：答案B 解析 22：答案B 解析 见大纲相关内容。23：答案D 解析 题干所述的是课外活动的广泛性特点的含义。24：答案错误 解析 若大量的知识经验以杂乱无章的方式储存于头脑中，对有效的问题解决毫无帮助。25：答案C 解析 26：答案D 解析 参考答案D 名师点睛因为每千克鱼类的蛋白质含量要低于猪肉，因此为了使学生所摄入的蛋白质不低于食用猪肉时的标准，学校伙食科需要购买的鱼类的千克数要大于猪肉，所以如果鱼类的单价相对猪肉不足够低，那么学校伙食科完全可能需要支付更多的钱来购买主要副食品。27：答案B 解析 教育的发展一般分为四个阶段：原始社会的教育、古代社会的教育、近代社、 会的教育和当代社会的教育。28：答案C 解析 通过教学评价对课程、教学方法及学生培养方案作出决策提供依据。29：答案A 解析 30：答案正确 解析 略。31：答案A 解析 教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出上升趋势，因为随着教师经验的不断丰富，教师的自信心也在不断增强。32：答案C 解析 33：答案C 解析 34：答案B 解析 35：答案D 解析 《清明上河图》是北宋画家张择端存世的仅见的一幅精品，属国宝级文物。作品以长卷形式，采用散点透视的构图法，生动地记录了中国十二世纪城市生活的面貌．这在中国乃至世界绘画史上都是独一无二的。36：答案A 解析 同化性迁移是指不改变原有的认知结构，直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中。。顺应性迁移指将原有认知经验应用于新情境中时，需要调整原有的经验或对新经验加以概括，形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构，以适应外界的变化。重组性迁移指重新组合原有认知系统中的某些构成要素或成分，调整各成分间的关系或建立新的联系，从而应用于新情境。具体迁移是指将一种学习中习得的具体的、特殊的经验直接迁移到另一种学习活动中，或经过某种要素的重新组合，以迁移到新情境中去。因此本题的正确答案为A。37：答案D 解析 38：答案A,B,D 解析 根据练习途径不同有模拟练习、实际练习与心理练习。39：答案A,C 解析 先行组织者可分为两类：陈述性组织者和比较性组织者。40：答案A,B,D 解析 教师要确立现代教育思想观念，最为主要的内容是指教育观、人才观和教育质量观。41：答案正确 解析 略。42：答案D 解析 形态扩散是以事物的形态为扩散点，设计出利用某种形态的可能性。43：答案C 解析 本题考查学习动机的定义。44：答案C 解析 首先提出普及教育的思想家是夸美纽斯及其著作《大教学论》（本解析由浅间提供）45：答案B 解析 八股文是近代以后才被定为考科举的固定格式。46：答案C 解析 实质教育论认为教学的主要任务是传授知识，知识在他们看来是最重要的。47：答案A 解析 参考答案A 名师点睛“终身教育”这一专门术语，最早是由法国成人教育思想家保罗·朗格朗于1965年在联合国教科文组织召开的“第二届促进成人教育国际委员会”会议上首次提出的。48：答案C 解析 爱劳动是一种行为习惯。这种行为习惯在家养成了，而后在学校中表现出来，这是行为规范的迁移。49：答案A,D 解析 50：答案C 解析 51：答案B 解析 连续的操作技能需要对外部情景进行不断的调节，而且完成的动作序列较长。例如，骑自行车、开汽车、舞蹈、弹琴、打字、滑冰等活动中需要用连续的技能。粗放型操作技能是依靠大肌肉群的运动来实现的，执行动作时伴有强有力的大肌肉收缩和通过全身运动的神经或肌肉协调动作。例如，举重、铁饼、标枪就属于这类操作技能。52：答案A 解析 53：答案A 解析 柯尔伯格研究道德发展的方法是两难故事法。54：答案C 解析 参考答案C 名师点睛题干中分号之前表述的是广义环境文化，分号之后表述的是狭义环境文化，所以“它”指代狭义环境文化。故选C。55：答案A 解析 遗传是指从上代继承下来的解剖生理上的特点。而题干正好是对这一概念的举例。56：答案B 解析 英国这种将职业教育和学术教育截然分开的教育就是双轨制。57：答案正确 解析 个人面对问题情境时，在规定的时间内产生的不同观念多，则说明能随机应变，触类旁通。因此，题干正确。58：答案D 解析 59：答案B 解析 “授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔则终身受用无穷”这说明教学中应重视发展学生自身的能力，强调“能力”的重要性。60：答案A,C,D,E 解析 皮亚杰提出儿童道德判断是从他律到自律的发展过程，具体可分四个阶段。
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