提示：本文共有 2660 个字，阅读大概需要 6 分钟。
篇一：我和的故事
五年前，我迈进了江东中心小学，那是陪我去的，我感到和茫然，这五年来，大家都有犯错的时候，也过表扬后的。我也受到过老师的责备与赞扬。
在我的调色板中，许许多多的，如同星罗棋布一般出现在我的脑海里，让我深刻，而记忆犹新的就是 田老师和我之间发生的一件事。
那天，放学了田老师让没有把书背完的人留下，而我也是其中之一，大家都留了下来，我们就走了出去，静静地靠在墙壁上看起书来，忽然，田老师走了出来，严肃地对我们说： 有谁要到我地方背书？ 经田老师这么一说，外鸦雀无声，没有一个人敢背书。过了一会，总算有人敢背了，接着，老师又让我们互背 耐人寻味的意思是 停， 随着一声吼叫，大家安静了下来，田老师又说： 今天先，写在上面，明天早上要到四人小组长地方过关。 第二天下午果然没有人再留下了。
如果不是田老师的，我们怎么有这么好的成绩，有些人还对田老师有意见，说老师这里不好，哪里不好，的错也说老师的错。难道你们觉得我们这个班变到成绩的班都是你们的功劳吗？不，你们大错特错了，最大功劳的人是田老师，她为我们为我们的班级了许多，让我永生。
再过六天就是节了，我在这里衷心的祝愿的每一位老师节日。
篇二：我和老师的故事 裴子学在学校里，老师是权威；在家里，家长就是 统治者 ，所以身为学生和的我们，无论何时何地都只有乖乖听话的份。但是，你看小作家四年级A班的学生好像吃了 豹子胆 ，争先恐后地和老师 对着干 ，一副欲与老师一决高下的样子。
原来，我们班的学生在做一个名叫 我和老师对着干 的。我们要根据老师的指令，做相反的动作，做错了，将淘汰出局。
首先，我们分成了两队，男女生各自成一派，分别取名CT队和未知队。优先权由CT队获得，只见CT队的队员们个个精神抖擞，一番简单的热身之后，便全神贯注地注视着老师，等待着老师的发号施令。只听见丁丁老师一声令下： 立正！ 好几个队员第一反应便乖乖听话，笔直地站立在那。等反应过来的时候，早已来不及了，无奈淘汰出局。
最后，剩下男女队各自的选手一决高下，争夺最后的总冠军。 左手摸右耳！ 右手摸左腿！ 随着老师指令难度的增加，两高手面露难色，左摇右摆地着完成了动作，大家笑得前仰后合。更有的队员，在两位高手之间跳来跳去的，给他们制造着麻烦，即便是这样，他们仍不受干扰，坚持着完成比赛，实在精神可嘉。
最终，男生队的代表坚持不住，败下阵来，女生队古灵精怪的XXX最后夺得了总冠军。
游戏结束！全体立正！收队！ 只听见丁丁老师一声令下，全体只得乖乖排好队。游戏结束了，我们便不再有特权了，这不，只能乖乖听话了！
篇三：我和老师的故事 赵浩辰
教师是，是春蚕，是最值得我们和的人。我现在上小学五年级了，教过我的老师有很多，在课堂上他们的谆谆教导，就如和老师零接触。但给我印象最深的是我在辅导班教我的老师 汤老师。
她有一头长而卷的披肩发，一双水汪汪的大，眼中闪烁着的光芒。别看她虽然不大，英语讲得可流利了，最爱在中我们，让我们在不知不觉中学到知识，可她严厉起来的样子让我有种惧怕感。
记得有一次，我的时候，竟然在上课时，我的一举一动被老师看的一清二楚，她非常生气，好像对我很，走过来严肃地对我说： 你没觉得你最近有些反常，成绩有些下降了，这样下去怎么行呢？ 听到了老师的批评，我立刻起来，心里咚咚地打起小鼓。从那以后我都会提醒自己，上课时不能开小差，要听讲，我的成绩也提高了不少。也懂得了老师的苦心，她对学生的关心和感让我。
还有一次在口语练习课上，老师参与到我们当中来，她带我们，双手舞动，与大家有说有笑，仿佛是我们的。突然让我发现，严厉的汤老师原来也有平易近人的一面呀。
汤老师，您付出了汗水和辛劳，让我们知识，您无怨无悔。我为曾经是汤老师的学生而。
这就是我和汤老师地零距离接触，让我印象最深。我以后要好好学习，天天向上，不辜负老师对我们的。
篇四：我和老师的故事 舒宣凯我从小就崇拜老师， 老师 这个底下最光辉的职业，着有一天自己也成为这个崇高队伍中的一员。因此从上学起，我就处处以老师为楷模。田老师就是一位我十分尊敬的老师。
田老师担任我们班的班主任兼老师。每当她绘声绘色地讲课，启发我们问题时，看到别的孩子都地举手发言，积极参与交流讨论时，我总是十分。但无奈自己生性，从不敢发言。田老师注意到了我，经常用那会说话的眼睛暗示我、提醒我、我。不仅如此，田老师还把我叫到了她办公室里，与我谈心，给我打气。谈话中，她时而同我开开玩笑，让我感到与老师交谈是很轻松，很愉快的事情；时而又用亲切的话语同我交流。田老师告诉我： 掌握在自己手中，勇敢些，讲错了也是一种呀！ 后来，老师还教我一些发言交流的技巧，不知不觉，我竟忘了我在办公室，我觉得是一个朋友在跟我谈心。出办公室时，我的眼睛不禁湿润了： 多好的老师呀 ！我在心里暗下决心：我一定要把不发言的改掉，用一个全新的我来回报老师。
于是，上课前我认真预习，查资料，内容，品读课文。课上，我注意老师和同学的发言。我不断给我自己定新：今天举一次手，明天一定举两次以上 果然，我每天都参与交流发言，我腹中的好词好句似乎也越来越多，头脑也灵活了。可好景不长，过了几天，我又变成老样子了，田老师我，我却让她失望。真是羞愧啊！
这就是我与田老师的故事。也许，在别人眼里，这只是一些的小事，可我却从这平凡的小事中读出老师的不平凡。我和田老师的故事还会继续下去，我要把老师给予我的昨天折叠成记忆的小船，任其荡在我感恩的心湖。
篇五：我和老师的故事 牟善智今天我要为大家介绍我的英语补习老师。
我的老师对学生非常负责。她大约30岁左右，鼻梁上带着一副，随时在课堂同学们的一举一动，只要一发现有走神的同学，就会上叫起来回答问题。以前我感冒没去学校上课，老师会主动为我补课。
有一次，我们外语课上到12点，正好是吃饭的，老师看我没有学好，就让我留下给我补课，直到我学会了为止，还给我打了电话，怕奶奶我，还嘱咐我回家给老师回个电话，好让老师放心我已经平安到家了。
还有一次，我在英语补习班学习，由于中午不方便回家，妈妈又担心我把钱拿去买吃，于是中午时候就让奶奶到学校给我送饭。奶奶年纪大了，来回几趟很不方便，这事被老师知道了，她就说以后中午和她一起吃饭。谁知有一天，天非常寒冷，外面刮起大风，老师让我在班里呆着，她自己下去买饭。回来后把钱给老师，老师却一分也不要，对我说： 把这钱还给你妈妈，不要乱。 那时我听了非常。
我们班的同学都喜欢这位和蔼可亲的老师。
看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“我和老师的故事作文400字”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
