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故事中的爷爷和生活中的爷爷，都有一些共同之处，都是很爱很爱自己的子孙。
从出生到长大，爷爷给约瑟的东西，都是以 蓝 星星 等质地发亮的布料为导线，引领故事的发展。
这本绘本的插图非常有意思。细节非常多，很多家长宝贝以为把文字读完就是整个故事内容，其实并不是。
从语言方面，很多采用重复的语言，加深了记忆，我猜想作者的用意是表达爷爷的行动超过言语吧。很多的长辈总是话不多，却非常非常爱自己的小辈。
从细节方面，非常的细，每隔一页就会有好几层，好像放电影一样，可以把每个人的工作，每个人的行为都展现出来。
家长们这时候，就应该把细节让小朋友看看，引导小朋友要注意观察，培养想象力和专注力。
不仅有每个人的工作，还有家具，窗帘，工作工具等，细节非常考究，值得细读。还有小老鼠的家也来抢镜。
我们可以发现，小老鼠的家，整体的风格是爷爷给约瑟做的毯，做的衣服，领带，扣子的剩余材料。
连小老鼠都愿意用爷爷的材料，感动着另外一些动物。
随着小男孩约瑟的长大，爷爷做的东西越来越不合适，妈妈想让约瑟扔掉，可是约瑟还是喜欢爷爷给做的东西，并不是每个小孩都喜欢新的，也有的小孩喜欢旧的，因为是爱的记忆。
最后的丢失，才使得约瑟长大，明白有些东西失去就失去了，不要迷茫，要看向前方，继续生活。
爷爷爱的鼓励，是约瑟重新开始的动力。
小朋友可能不能理解爷爷的爱是什么，但是每个长大了的小朋友，都会尊重爷爷一样的老人，小心翼翼的保护着老人的心，就如小时候爷爷保护我们的心一样。
我认为，爷爷的爱，是犹如大海一样的；犹如蔚蓝的天空一样；犹如浩瀚星空一样。都是那么广阔，那么厚重，那么深沉。
让小朋友帮长辈做力所能及的事情，通过这个故事，来让小朋友更能理解什么是舍，得。
尊老，和爱幼一样，不需要太多的言语，长辈如何爱幼，幼儿就如何尊老，这是循环。爱可以感受，爱可以行动。
好的，再见家长们，我是初心。致力于孩子早期阅读的推广人。
一次美好的阅读体验，可以让小朋友爱上阅读，爱上书本。
一次差体验的阅读，会让小朋友丧失阅读兴趣，而讨厌繁重的书本。
给宝宝选择合适的绘本，是给宝宝美的体验。
宝宝们的绘本，大多是简洁，画质漂亮，通过故事来教育的图书。
通过选择适合宝宝阶段的绘本，让宝宝爱上阅读并有长期阅读习惯，不仅可以提高孩子专注力，想象力，语言，观察力，社交方面的提升，更是阅读能力理解能力的基础。
最后合上绘本，静静体会书中内容，引导小朋友复述，想象。会有意想不到的教育效果。
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