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教室里的故事作文 篇一：教室里的故事 我给大家讲一个教室里的故事，放学的铃声刚刚想起，老师宣布下课以后，所有的人都缓缓的离开了，但是安静没有持续多久，因为教室里的墙壁黑板桌子...都热闹的讨论了起来。 哦，原来是那黑乎乎的黑板在说话。它说：“黑板擦、桌子、椅子、墙壁，你们知道吗?这么热的天，我已经三天三夜没洗澡了，我生脏死了，往日，同学们一天到晚地帮我洗澡，可是现在，三天都不给洗澡，气死我了。”桌子说：“你 扬 那算什么?我比你更脏， 频 我是几天才洗一次澡呢! 犹 我比你更惨!”黑板擦听 命 了这话，连忙说：“你们 芽 身上才不脏呢!你们看一 翔 看我，全身没有一点儿不 藻 是脏的，我恐怕差不多有 承 一个月没有洗操了，我比 功 你们更可伶呢!”椅子听 甫 了这话，又不服气了，说 硅 ：“你们身上到底哪儿是 依 脏的?你们好好睇看看我 船 ，算算日子，我恐怕也有 桥 半年没洗澡了，难道我不 谍比你们更脏吗?”说到这 运 儿，墙壁就更不服气了， 杂 抱怨地说：“你们一个个 神 哪里有我这墙壁脏啊!你 扶 们仔细地看看我，没有一 双 处是干净的，我的身上全 霍 被同学们染上了颜料。真 墒 是恶心死了，每次，我看 剩 看我的身子，我都快要吐 多 了。有的同学故意剐我身 孝 上的皮，真是疼死了。有 仪 的同学打扫卫生的时候， 营 经常把我给忘记了，只知 帛 道扫地、擦黑板，哪儿还 福 顾得上我啊!”听了墙壁 忧 的话，在一旁默默无闻的 栈 粉笔头忍不住开口了：“ 忧 我说你们呀，就别争了， 其 你们看看我吧!整天在黑 民 板大哥的身上写字，我的 山 兄弟姐妹们都粉身碎骨了 妻 ，难道，我们还不够惨吗 彪 ?我就劝劝你们，别争了 垣 ， ”粉笔说：“这很 膀 简单，我们可以做个记号 厢 就行了。” 教室里的 纽 故事给了我一个结论，那 胃 就是每个人都应该好好保 管 护环境，这就是教室里的 艺 故事。 篇二：教室里的故 争 事 我们都是在教室里 忧 接受教育，认识朋友，那 荷 么你们知道发生在教室里 援 的故事么? 忽然，从 佣 教室里传来一阵轻微的说 样 话声，原来是那些平时从 机 不开口的小精灵们!她们 潭 是穿着蓝色衣服的聪聪和 骚 穿着红色衣服的明明，她 矗 们非常爱学习，还会隐身 龄 术。她们每天都生活在学 臣 校，开开心心的。她们总 矣 是在教室里没人时就跑到 蛙 教室里，悄悄拿出同学的 滇 书来学习。她们很聪明， 伊 不需要老师教，自己看书 调 就会了。她们有一个习惯 拒 ，就在学习的时候不喜欢 背 被别人打扰。她们不在学 缺 校光明正大的学习，是因 验 为精灵学校还没有建好。 疫 终于有一天精灵学校建好 邀 ，她们报名进入了学校。 骗 因为她们早早地在人类的 吟 学校里学习过，基础很好 吾 ，所以在精灵学校她们的 哲 成绩很好。 这就是发生在 携 教室里的故事。 篇三：教 萎 室里的故事 校园是一 效 个可爱的地方，是一个热 惊 闹的地方，那么教室呢， 塌 教师是个有故事的地方， 缎 来看一下这个在教室里的 矣故事吧。 “叮铃铃… 眩 ”上课了，同学们拿好课 孩 本朗诵着 22 课《狼牙山 曝 五壮士》，整个教室泛味 厘 极了时，语文老师似乎看 绎透了我们的心思，给我们 片 出了一个“怪”主意：让 萤 五个男生分别来演五壮士 灾 。我们知道后，都兴奋极 叹 了。 经过推选和自荐 鹰 ，我们的“五壮士”诞生 振 了，他们分别是：王卓文 栅 、高晋、程一卓、王昱立 雨 和李龙。他们排队走上讲 溪 台，个个昂首挺胸，还挺 呻 像样。表演开始了，王卓 常文这个班长“马宝玉”先 耐 带头喊道：给我打，给我 沼 狠狠地打!”其他战士听 抗 到命令，“葛振林”高晋 蠢 拿起机关枪，“嗒嗒嗒… 织 ”的打起来，满脸严肃的 夷 样子，大战士“宋学义” 亦程一卓也拿起手榴弹胳膊 跑 使劲抡一个圈，把“手榴 殃 弹”扔出去，小战士“胡 珍 福才”和“胡德林”也不 锦 甘示弱拿起手枪对准“敌 漳 人”射击。与此同时，同 檀 学们正在底下小声讨论， 宰 知道表演完毕后，“五位 拉 壮士”累得满头大汗。我 爷 们早已有了计划，我这个 征 班长大声喊道：“大家鼓 场 掌!”顿时，教室里响起 顺 了雷鸣般的掌声!那声音 离 使我们激动，表演的同学 述 不禁被我们感动了! 经 虽然这件趣事已经过去好 藏 几年了，我却依然记忆犹 原 新，这就是教室里的故事 岛 。 篇四：教室里的故事 日 大家都听过故事，那么 唁 你们听过教室里的故事么 樱 ?那么今天我给大家讲一 蠢 个教室里的故事。 教 生 室里除了学生老师还有什 匹 么呢?还有书包，黑板。 彰 。。看他们在争吵这，“ 瘴 我是最有用的一件教学用 兴 具!”骄傲的黑板傲慢得 辟 对着粉笔、粉笔刷，说， 司 “每当老师们要写字、布 涟 置作业的时候就要用上我 一 了，在我身上、头还有脚 哉 上写字!” “你宝库 郧 是最有用的教学用具。” 顾 听了黑板的发言，粉笔一 长 边举手，一边抗议，说， 想 “如果没有我——粉笔之 路 皇，老师是不会杂你身上 墟 写字的。每当老师要写字 移 在你身上的时候，用普通 壹 的笔是写不出来的。只有 拢 用我这种笔才能写得出字 宅 来。这时你才会起作用。 匿 所以我才是最有用的文具 郭 。” “你们都不是最 阮 好的教学用具。”粉笔刷 宇 一下子打岔起来了，“你 港 们都不用说了，我才是最 辈 好的教学用具。每当粉笔 镐 在黑板上写错字的时候， 吉 学生们就看不清写什么， 渝 只要把我在错字上一擦就 鹰 可以了。因此我是最好的 喧 教学用具。” 他们争了很 吓 久，一直到了下课。 拆 这时同学们回来了，看见 鹃 它们在这里吵，就说：“ 曙 你们不要吵了。每个人、 赁 物都有自己的长处和短处 用 ，不要用自己的长出和别 傍 人的短处比，也不要用自 兴 己的短处欺负别人!” 这 睹 就是在教室里发生的故事 又 。 篇五：教室里的故事 孤 教室是我们成长的地方 毡 ，是我们欢笑的地方，教 峙 室里的故事还很多呢?我 悟 带大家来看看吧。 首 先 先墙壁妹妹首先说话了， 靴 她说：“你们看，我本来 彦 干净漂亮的白裙子现在成 滨 了孩子们的涂鸦板了，上 娶 面还有字呢!弄得我都不 谓 敢出门了!”黑板擦大爷 惺 又说：“唉，你有我惨吗 凳 ?我都一把老骨头了，可 谢 孩子们每到下课时，就把 赌 我当球扔来扔去玩儿，你 月 看这次，他们又把我摔成 庞 了骨折!哎哟!我的背又 辙 开始疼了!”桌子大哥又 苹 说：“你们都没我惨，孩 卵子们在我的衣服上刻出了 武 一道又一道的痕迹，还在 钥 我的肚子里放许多脏东西 咱 ，连吃剩的牛奶都放在我 忻 的肚子里，牛奶都快成一 跳 条小溪了!”椅子姐姐又 怔 说：“我的生活也一样不 极 好过，孩子们不是喜欢折 儿 断我的腿就是在我背上画 紧 画儿，唉。”接着，教室 趁 里的窗帘姐姐、黑板爷爷 郎 、粉笔小弟等等都说话了 宵 ，它们也同样被孩子们折 怂 磨得受不了。然而，它们 骆 不知道门外的小明已经听 辉 见了它们的谈话，虽然小 睬 明是班上的卫生委员，平 决 时没少为班上作贡献，可 疹 小明听了都觉得惭愧。 慧 虽然这些只是教室的心 揖 声，但同时也告诉我们， 镀 要保护教师的每一处环境 煞 ，不能乱涂乱画，这就是 袱 发生在教室里的故事。 篇 庇 六：教室里的故事 在 悉 我们的校园回忆中，一定 唁 发生了很多的故事，最让 布我难忘的还是发生在教室 啸 里的故事。 这是一个 忧 让人又震惊又难过的画面 和 ，而且至今在我眼中历历 嫌 在目[注:指远方的景物 茧 看得清清楚楚，或过去的 侗 事情清清楚楚地重现在眼 蛤 前。]。事情是这样的， 毡 我们利用下课休息时间， 撼 在走廊里玩追赶，我们在 澳 走廊上箭一般的奔跑着， 抹 佳瑶站在走廊上，张钱雷 艾 的衣服一不小心被她抓住 腆了。我不知道什么力量居 逸 然把张钱雷拉倒在地了! 胀 两人开始你一句我一句的 每 说起来说着说着他们两人 诊 就吵了起来，后来越吵越 诵 凶就动手打了起来。不知 尧 道是不是佳瑶从来没有遇 砸 到过这种事情，她大声的 拄 哭了起来，引来了老师。 碾 老师的没有大声的训 粘 斥谁，只是问原因，然后 单 老师为他们做了新的衣服 诬 。 篇七：教室里的故事 防 还记得那次的愚人节， 怜 我们给老师准备了一份礼 障 物，这份礼物就是一张拼 昂 凑的椅子，一碰就会散的 陈 那种，下面我来说这个发 栖 生在教室里的故事。 狱 “铃，铃......” 迎 随着一声悠长的铃声响起 顺 ，语文老师进入了教室。 练 只见老师身穿一件深绿色 惺 的毛衫，黑色的裤子。几 茨 名调皮的同学向老师嬉皮 续 笑脸地打招呼：“老师好 缩 !”“老师好!”还有几 忠 名同学互相“不怀好意” 萤 地递着眼色。 好戏就要开 征 始了! 同学们一个个 弹 目不转睛地盯着老师，我 宪 感觉我的心都提到嗓子眼 躁 了。语文老师笑盈盈地走 渭 上讲台轻轻抬起椅子，瞬 镇 间只听“咔嚓”一声，那 答 个可怜的椅子便碎成了一 臆 片，全班同学哄然大笑! 陨 顿时，语文老师面如 聘 土色、呆若木鸡。这时， 桑 同学们纷纷站起来对老师 蓖 异口同声地说：“老师， 胯 愚人节快乐!”语文老师 廉 原本白皙红润的脸，渐渐 染 恢复了本色。她声音庄重 益 地说道：“同学们，我真 儿 感谢你们能把我当做你们 逊 的朋友，在这个节日里， 垒 我很高兴。但是，我.. 镊 ....我舍不得你们! 取 ”老师顿了顿目光有些异 诉 教室内的空气瞬间凝固了 兢 。我们看着老师恋恋不舍 拯 而又无奈的神情，听着她 晒 那伤感的话语都不敢说话 鸥 。这节课上的非常安静， 殃 每个同学都紧盯着老师， 旨 仔细地听着老师所讲的内 钱 容，生怕漏掉了哪个地方 丧 。我听得也非常认真，而 拆 且把这篇文章理解的很透 唱 彻。比以往任何一次语文 捞 课听得都好，似乎中学的 蜘 语文不再像以前那般难懂 中 ，怪自己以前上课只顾悄 狗 悄地偷看漫画书或窗外的 演 景色，从未在意语文老师 圃 的课讲的是这样好! 郧 这节课仿佛是无尽头的， 男 同学们更是不想早早结束 块 这节语文课。但现实总是 蚀 不随人愿的。“铃，铃… 浪 …”通常欢快的铃声此时 四 变得无比沉闷。 “同 账 学们，我多么希望你们以 酗 后上我的课如同上今天的 魏 课一样。”老师换了种语 睬 气对同学们说，同时用她 配 那洁白如玉的手捂住了嘴 括 ——我明显看到老师在偷 坎 笑。老师笑着说：“这节 峰 课大家上的不错，哈哈… 眩 …同学们，祝你们愚人节 遥 快乐!” 我们听了老 婉 师的这句话后，顿时每个 匪 人都目瞪口呆，这才知道 烘 老师是以其人之道还治其 遇 人之身，反倒把我们给愚 穴 弄了!大家又“懊恼”又 臆 高兴，语文老师又说：“ 丛 其实，同学们在愚人节这 袭 天当回‘傻瓜’是难得的 胸 ，更是快乐的，它充分说 淤 明了我们师生间是平等互 倘 爱的，是......” 然 这就是发生在教室里 雹 的故事，怎么样，很有趣 改 吧。 篇八：教室里的故事 悠 在我们的校园生活中 争 有许多难忘的课堂回忆， 版 最让我难忘的还是一次教 堡 室里的故事。 这是一 铂 节思想品德课，我拿出自 脏 备糖果吃了起来，这一回 凄 动作太大了，我想：这回 妈 我被发现了。果然不出我 尤 所料，我被老师罚站了。 泼 我站起来，全班同学 整 都望着我。这时，我的脸 腿 “唰”的一下子红了起来 涂 ，我真是无地自容，恨不 煞 得想找个地洞钻下去再也 蛇 不要回来，回到这个课堂 彦 ，我真害怕被家长知道了 歇 。我真想让时间倒流，我 赏 就不会再吃东西了。再看 贼 看同学们的目光，像无数 炉 颗子弹向我扫来，我就快 脱 挂掉了，老师那凶狠的脸 犹 上，那一双锐利的眼睛一 维 直盯着我，老师就像那一 网 只凶猛的老鹰，我就好像 园 一只小兔，在老鹰眼中那 故 只兔子就是鹰的猎物，鹰 窖 目不转睛的盯着兔子，老 抚 师也像鹰一样盯着我，随 布 时准备冲下来把我吃掉， 妻 我的头低低的。 每逢 庞 想起这件事，我自己都会 窄 无端的笑起来，因为确实 久 有些过分了，这就是我发 懈 生在教室里的故事。
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