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活动准备： 熟悉《大老虎来到幼儿园》故事；各种动物头饰若干（与幼儿人数相等）；教学挂图四幅。 活动过程：1.导入活动以提问的方式导入活动 《提问》你们最想去什么地方玩呢？（公园，游乐场，动物园。幼儿自由回答） 动物园的动物可多了，你们最喜欢那些动物？（幼儿根据个人喜好回答） 过程2；观察挂图一，引导幼儿使用激请的句子1.教师戴着小老虎的头饰说；有两个好朋友最喜欢小动物了，他们是星星和毛毛。（边讲边出示挂图一）2.老师：它们要到森林里激请大老虎到幼儿园做客。 《提问》 星星和毛毛见到大老虎了吗？ 他们是怎么请大老虎到幼儿园来做客的呢？说了些什么话？（鼓励幼儿做激请的动作，并说说激请的问候语） 你们猜大老虎同意了吗？ 过程3；观察挂图二1.出示挂图二2.老师；大老虎高兴地答应了，星星毛毛神气地骑在大老虎背上。大老虎他们大步大步地向幼儿园走去。 《提问》 大老虎和星星，毛毛是怎么去幼儿园的？ 他们还可以怎么去？（幼儿根据已有经验、自由想像回答） 到了幼儿园，其他小朋友看到大老虎是什么反应？3.出示挂图三4.引导幼儿观察。 《提问》 其他小朋友是思念反应？ 其他小朋友说了些什么？ 星星和毛毛 是怎么做的？怎么说的？5.教师讲述挂图三6.老师：小朋友看见了，下得值嚷嚷，转身就、往回跑。星星和毛毛急忙大声喊；“别跑别跑，大老虎是来我们一起玩的。” 过程4；观察挂图四，幼儿自由讲述四幅完整的图画1.出示挂图四。2.老师：小朋友们都戴上了可爱的动物头饰，一起往大老虎身上爬。大老虎乐得呵呵之笑。3.幼儿看幼儿用书，自由讲述故事。 过程五：戴上动物头饰，表演故事。 幼儿自由选择喜欢的小动物头饰，教师扮演大老虎，表演故事。教师鼓励幼儿说出激请，问候的话及故事中的对话。 过程6：画一画1.见幼儿用书，请幼儿说说画面上有那些动物头饰。2.让幼儿在认识的动物头饰上画勾。更多幼儿园教案尽在：屈老师教案网2015 12 07 09:33
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