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幼儿期是养成良好卫生习惯的关键时期，良好卫生习惯的培养最重要是从小养成良好的饮食、进餐习惯。作为小班教师，首先就要学会善于观察每一个孩子不同的生活习惯，采取适合每一个幼儿的教学方法来教育，因材施教，从而纠正幼儿的挑食、不良的进餐习惯。如今幼儿的挑食现象较为普遍，挑食的原因和表现呈现多样化，每个孩子都有自己的生活习惯，特别是我们小班的孩子，很多幼儿都比较挑食，为了使幼儿身体健康成长，教师及家长都要密切配合，帮助幼儿。对于佳颖第一印象是文静，之前的你不敢勇敢的回答问题、不想与老师和小朋友交流，或许是刚步入一个新的环境，还没有很好的适应，在就餐的时候，老师看到你吃饭的时候总是把自己不喜欢的饭菜扔到地上，吃饭速度也比较慢，喜欢在座位上发呆，挑食情况比较严重，每次问你吃饱没，你都说已经吃饱了，为了让你养成良好的饮食习惯，和家长密切沟通，找到适合你的方法，了解到你爱小白兔，通过生动的故事情境，游戏活动，吃饭挑食情况有了明显的进步，现在的你，还能够向老师说出你的想法，老师看到了你的进步，你的成长，现在佳颖每次都是第一名来园，还能主动和老师打招呼，老师感到特别开心，在玩区域活动时，主动请老师欣赏建构作品，还可以介绍自己的作品，很多次你搭建的都是“幼儿园”，老师看到了脸上洋溢着开心的笑脸，看到了你对幼儿园的喜欢。作为老师，一名幼儿园教师，我们在平时生活中就要时刻观察每一位孩子的一举一动，去揣摩孩子内省世界的想法。要做有心人，心中时刻装着孩子，要想方设法的改掉孩子们挑食的坏习惯，不挑食，身心健康成长!
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