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俗话说——生活即教育,袜子是日常生活中的常用物品,穿袜子、整理袜子是孩子们每天都接触的事情,把生活活动引入领域教育,根据孩子的发展水平设计了这节课。在活动中,让孩子运用观察、比较、操作的方式与袜子互动,与老师互动,调动了孩子的已有经验,初步形成“双”数学概念,孩子们在整理中运用形成的新经验完成任务,获得了成功感,增强了自信心。
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