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淘气的小猴子的故事告诉我们什么道理淘气的小猴子的故事告诉我们什么道理 安全故事。调皮的小猴和小猫 调皮的小猴和小猫 2016.4.11 森林幼儿园放假了，小猴可开心了， 早上和小猫玩了一上午，中午吃饭还要妈妈叫呢！ 正在吃饭的时候，家里来电话了，小猴连忙拿起电话“喂，您好！谁 呀？”“呵呵呵，小猴子，我是猫阿姨，我有事找你妈妈，叫你妈妈 听电话。”妈妈听完电话，告诉小猴，今天下午小猫要来家里玩，猫 阿姨和妈妈有点事情要走开一下，小猴知道了很开心，因为又可以和 猫猫玩了。 过了一会儿，妈妈和阿姨出去了，小猴和小猫在家里看电视，电视里 的仙女撑把小伞从天空中飘下来，小猫觉得漂亮极了，小猴却认为超 人很厉害，一下子就把铁栏撑开，打败怪兽救出好人，电视看完了， 妈妈还没回来，小猫就和小猴玩游戏，学电视节目那样，小猫撑开伞， 从阳台上走来走去准备跳下来，小猴在防盗网内爬来爬去可威风啦！ 小猫说：“看我表演，小仙女来啦！”说完就从阳台上跳下来。“叭” 的一声掉下去了，“喵喵喵，妈妈，救命呀！好疼啊！”小猴担心的 往下瞧，看见小猫趴在地上，痛苦地嗷嗷叫，地上还有血，小猴一不 小心从防盗网的间隙里掉下来正好卡住脖子“好痛啊！救命啊！”这 时正好长颈鹿叔叔和马叔叔经过，看见了，长颈鹿叔叔急忙用脖子托 起小猴子，马叔叔先打电话给 救护车接小猫就医，然后再打电话给120，让医院派110，叫警察叔 叔帮忙，救出小猴。 小猴的脖子受伤了，小猫的腿受伤了，医生说： “还好，不高，从二楼摔下来，并且地上有草，不然的话，小猫的腿 以后就不能走路，只能坐轮椅。”猫妈妈和猴妈妈难过地哭着。 小朋友，你要不要向他们学习这样做？你说他们这样做危险吗？为什 新蕾幼儿园编制《淘气的猴子》教学设计 《淘气的猴子》教学设计 试讲者：09 教学内容：北师大版小学数学三年级上册第六单元第57页《淘气的 猴子》 教学目标: 1、在现实情境中了解“0 除以任何不是0 的数都得0”的意义。 2、探索并掌握三位数除以一位数时，被除数中间、末尾有0 的除法 的计算方法（以竖式计算为主），能正确地进行计算。 3、经历与他人交流各自想法的过程，逐步学会合作学习。 教学重点:商中间、末尾有0 的除法笔算。 教学难点: 商中间、商末尾有0 的处理方法及笔算的简便写法格式。 教学过程: 一、复习引入 师:同学们，老师这里有几题除法算式，想考考大家，现在你们估一 估，说说它们的商是几位数？（4084= 6033= 8022= 8406= 师:你们都很棒，看来同学们在上节课都学习得很认真，那么这些算式到底得多少呢？在这节课的学习中你就会知道了。 二、探究新知 1、故事导入 师:在今天上课之前啊，老师要给同学们讲一个故事，这个故事是有 关一只淘气的猴子的（板书:淘气的猴子）。在一座山上，住着很多猴 子，其中有一只猴子特别淘气，大家都叫它淘气的猴子。有一天，淘 气的猴子出去散步，走了一会儿它发现桃树上的桃子都成熟了，它想 啊如果把桃子都摘光了，别的猴子会怎样呢，它是不是又可以淘气了 呢，于是淘气的猴子就把树上的桃子都摘光了，自己躲在一边，想找 机会淘气。 中班歌唱活动：小猴真淘气 中班歌唱活动：小猴真淘气 班级：中2 时间：2016年10 月25 日下午 执教者：张弘华 设计意图 幼儿园不少的歌曲都是围绕幼儿喜欢的“动物”而创编的。有的教育 幼儿区分好坏；有的教育幼儿区分美丑；有的教育幼儿遵守纪律；有 的歌咏正义，鞭挞邪恶。《小猴真淘气》通过在活动中的演唱，加上 教师引导启发教学，无形中就对幼儿的思想道德进行了教育。同时， 这种形式幼儿也很乐于接受。 活动目标 1、理解歌词内容、用自然的声音学唱歌曲。 2、尝试有节奏的点同伴；创编小猴滑倒的不同造型。 3、在游戏情境中，通过不断的体验，知道养成不乱扔东西的好习惯。 重点难点： 有节奏的点同伴，创编小猴滑倒的不同造型。 活动准备 1、经验准备：幼儿已经玩过音乐游戏“小熊是谁呀？”。 2、物质准备：小猴手偶1 个、钢琴伴奏。 活动过程 1、完整欣赏歌曲，了解歌曲内容。 故事导入，完整倾听。 师：有一只淘气的小猴子，乱扔西瓜皮，让我们来听一听会发生什么 提问歌曲内容，引导幼儿熟悉歌曲。师：你们听到歌曲里发生了什么事？ 再次倾听歌曲，教师出示小猴手偶。
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