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孩子3岁以后，随着语言的发展、经验的丰富和活动的复杂化，孩子想象的内容也逐渐丰富起来。给孩子讲故事，一方面可以传授知识，拓宽视野，使孩子明白是非善恶；另一方面可以激发孩子的想象力。通过生动的语言描述，一个个活生生的形象就会活跃在脑海中，如大灰狼、小白兔、白雪公主、小矮人等。孩子喜欢听故事并且很投入，...就是因为他们把自己的想象和故事情节结合在一起的缘故。另外，幼儿常以想象过程为满足，当他们在听故...
孩子3岁以后，随着语言的发展、经验的丰富和活动的复杂化，孩子想象的内容也逐渐丰富起来。给孩子讲故事，一方面可以传授知识，拓宽视野，使孩子明白是非善恶；另一方面可以激发孩子的想象力。通过生动的语言描述，一个个活生生的形象就会活跃在脑海中，如大灰狼、小白兔、白雪公主、小矮人等。孩子喜欢听故事并且很投入，...就是因为他们把自己的想象和故事情节结合在一起的缘故。另外，幼儿常以想象过程为满足，当他们在听故事时，一边听，一边进行想象，生动的形象便在他们头脑中呈现，他们就会感到极大的满足，由于受想象力水平的限制，孩子常常需要通过不断地重复，来加强对故事的理解和形象的塑造，因此他们会在一个时期内反复要求讲同一个故事，从而满足自己想象的需求。
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