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儿童快板书小段《骗座》与《让座》的表演训练
邢台市明天幼儿园是一所高品质幼儿园，非常重视幼儿教师语言表演能力的提升和幼儿语言表演教育，曾先后多次请陈丹辉老师培训幼儿教师的语言表演能力，取得了可喜成果！请欣赏陈丹辉老师指导邢台市明天幼儿园部分教师表演快板情景剧《骗座》（又名《装瘸》）。
陈丹辉老师的训练提示
快板书小段《骗座》和《让座》体裁和题材都相同，但是《骗座》是讽刺型作品，《让座》是赞颂类作品。最好一起演出，这样正反对比明显，不仅让小朋友享受到表演的快乐，更给小朋友鲜明的公共场所文明礼仪的教育。
请欣赏快板情景剧《骗座》
骗座
快板书小段说了个小伙真个别，
O他一上汽车就装瘸。
平时他俩腿都挺好，
一上车，左腿忽然短半截。
（白口）这样儿了……（瘸腿绕场一周）
这是干嘛呀？
O咱XX（地名）社会风气好，
汽车上都把老弱病残来体贴。
一装瘸有人就让座，
O这办法都让他给想绝啦！
这一天，O他上了汽车装瘸腿，
在身后惊动一位老大爷。
手柱拐棍站起身，
“同志啊，O你腿脚不好坐这儿歇一歇”。
O假瘸腿身子一歪落了座，
回头谢谢老大爷。
（白口）我谢……哎哟！
谢谢两字没出口。
啪！这个老头拐棍往他的头上楔。
O他抱看脑袋直咧嘴。
（白口）怎么回事啊？
让座的老头是他爹！
[陈丹辉老师教学建议]“O”为快板“闪板”开头的记号，“闪板”即空拍。快板分“顶板”和“闪板”两种开头方式，都是为了使说讲和快板伴奏合上拍。排练中，当“顶板”说“翻板”时，就应该调整为“闪板”开头。总之，要使说口和伴奏和上点儿。先单人节奏说讲表演，接着排演成以公共汽车车厢为场景的快板情景剧。单人节奏说讲表演时，要注意:“张大嘴，吐清字，和上点，有眼神”。尤其是在作品后部的高潮“上板”处。群体进行快板情景剧表演时，伴奏的和表演的应分设，可以在“小伙”、“老大爷”的基础上，进一步丰富人物形象，如“司机”、“抱小孩的妇女”、形形色色的乘客等。要演出精彩和幽默来，让小朋友在笑声中受到教育，实现讽刺型作品寓教于乐的作用。甲乙二人打快板串场（陈丹辉老师串词）
甲：装瘸骗座儿真不该
乙：对，挨了一棒也活该！（白）只不过......
甲：（白）只不过什么呀？
乙：有回坐汽车，我见个老婆婆，
甲：啊，
乙：售票员叫我让座，我直摇脑壳，
甲：你为嘛不让座？你为嘛摇脑壳？难道你也想学那个，那个装瘸的？
乙：嘿
甲：文明礼貌是咱们的传统美德
乙：你可不知道啊，我有苦不好说，
甲：啊
乙：当时妈妈抱着我，我在她腿上坐，
甲：（白）啊？啊哈哈哈......（明白了，笑），那是让不了。但是下一个节目表演的快板书《让座》情况就不一样了。让我们欢迎X岁的小朋友xxx上台表演！让座快板小段 韵文故事
春光明媚，”五一”放长假，妈妈带我到我的姥姥家。
中途上车没座位，叔叔让座把我拉，我说：“叔叔，谢谢您。”叔叔摆手说：”没啥。”
窗外的小树在赛跑，小河流水哗啦啦。汽车跑得可真快，看着看着我要睡着啦。
汽车到了中途站，乘客上下挤嚓嚓。有一位阿姨把车上，只见她肩挎着包，手提着篮，怀里还抱着个胖娃娃，我急忙起身把座让。阿姨摆手说了话：“小朋友，你太小啦，阿姨不坐，谢谢啦。”“阿姨，阿姨，你快坐，学雷锋不分小和大。我要向叔叔来学习，争做文明的好娃娃！”
乘客全都站起身，让座的纷纷把手拉。胖娃娃嘻嘻笑，拍着小手说了话：“妈妈，妈妈，快坐下，谢谢大家，谢大家。长大我也学雷锋，也做文明的小娃娃。”
尊老爱幼品德美，车厢里面笑哈哈。
坐 汽 车儿歌我和妈妈坐汽车，
叔叔给我让座座。
谢谢叔叔关心我，
学习叔叔好品德。
再过几年我长大，
也像叔叔这样做。
陈丹辉老师的训练提示
用对口快板形式为快板节目串场报幕，能突显诵说曲艺的迷人魅力，使节目节奏明快、诙谐幽默的整体风格和谐一致。
河北邢台明天幼儿园宝宝吴雨桐进行《陈丹辉语言表演》——讲民间故事《蝈蝈和蛐蛐说大话》。指导老师改编得生动，吴雨桐小朋友表现得出彩，有很多令人难忘的言语和态势语细节，表现出比同龄幼儿更强的语言理解力、想象力、表现力和感染力，其实，这是明天幼儿园长期重视《陈丹辉语言表演》教育的硕果，在明天幼儿园像吴雨桐这样语言超常，并且以语言发展促全面发展的宝宝很多，因为语言是思维的工具，是智力的核心。
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