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小班社会活动设计及教学反思:有礼貌的小主人 设计意图: 讲礼貌是我国的传统美德,我们要教育孩子从小讲礼貌,有 礼貌的说话。特别是小班的孩子,当客人来自己家做客时, 该说什么,如何招待,教会幼儿做个有礼貌的小主人。 活动目标: 1、学习招待客人,知道对待客人要有礼貌。 2、通过情境表演,迁移已有的待客经验,学习使用“您好”、 “请坐”、“请喝水”、“再见,请下次再来”等礼貌用 3、乐意扮演主人和客人,感受当家庭小主人和客人的乐趣。 活动准备: 1、幼儿有待客或者看成人待客的经验。 2、活动室一角布置“小超市”,娃娃家用具六套。 3、山羊、小熊头饰各一个。 活动过程: 幼儿交流自己招待客人的经验。教师:你家里有没有来过客人?你和你的爸爸妈妈是怎么招 待客人的? 二、通过情景表演《小熊家的客人》引导幼儿学习基本礼貌 用语。1、教师:一天,小熊的爸爸妈妈出去了,只留下小熊一个 人在家,这时山羊阿姨来做客了,小熊是怎么做的呢?请观 看情景表演《小熊家的客人》。 2、观看后,提问:山羊阿姨来了之后,小熊开门说了什么? 小熊是怎么招待客人的?山羊阿姨要走了,小熊说了什 1、教师:想不想把山羊阿姨邀请到我们班来做客?我们也要像小熊一样热情地招待她。除了请山羊阿姨喝 水,我们还可以用什么来招待她呢? 2、教师:喂,山羊阿姨吗?我们 班的小朋友想请你来做客,你马上来,好吗?我们等你。 3、配班老师:请问是X 班吗?我是山羊阿姨。 4、教师做开门状,引导幼儿集体用简单的礼貌用语招待客 四、幼儿分组自由进行情境表演,招待客人。幼儿五人一组,两人扮演客人,三人扮演小主人,认真礼 貌地招待客人。 活动延伸幼儿很喜欢游戏,这个活动在娃娃家游戏中延 伸,引导幼儿热情礼貌地招待客人,迁移已有的知识经
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