如何提升自己科研论文中「讲故事」的能力？

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一个好的研究论文不但需要好的模型，好的结果，更需要好的方向和切入点。作者能不能把文章立意切入点描述好，让审稿人觉得文章在科研环境或者学科领域内都有很重要的意义，需要作者具备「讲故事」的能力。例如Nature Science上的文章一般都有很好的立意，让人一看就感觉很重要。这种发现好立意的能力和在文章写作时阐述好立意的能力如何培养应该如何积累呢？重点在于introduction的写法。很多文章的introduction都是这么写的，前人做了啥，还有啥没做，我就做了。这本身就不是一个很好的讲故事的套路。前人没做的原因，很可能是不肖做，不值得做，这样做很傻，等等很多原因。这种思路就是一个实验报告的思路。introduction重点在于说明自己的研究思路，很多人搞了半辈子的研究，到头来写文章时忘记的研究的初衷。好的套路就是把读者当成你的同行，讲清楚研究工作的来龙去脉。下面分三步说明。第一步，你发现有什么问题，这篇论文要解决什么问题？实际工作中存在什么问题。不要扯太远，尽量不要超过3句话。这第一步可能就把很多人难住了。尼玛课题都是老板定的，有个毛意义呀，不知道，就瞎扯一个。如果实在不清楚，说明占有的文献还不够，还得多读读。第二步，基于本人前期的研究基础，或者受前人的思路激发，我想出了方法来解决第一步的问题。这一步是关键。很多人的introduction根本没这些内容。完全就是一副“这玩意以前没人搞过，我用一种方法来试试”的态度。这一步为什么非常关键？因为同样的问题，如果很重要，很有意义的问题，肯定很多人想到了，为什么别人没做，而你想做？只有2种可能，我这里有研究基础，别人做不了，我能做。还有一种可能，这里面有难点，我也是受哪篇哪篇文章的激发，才想起解决方法，所以我才顺便试试，结果你看，一搞，结果挺好，所以来跟你们报告一下。这里面就需要吹吹牛逼了，可以弹压一下前人的工作，鼓吹一下自己的工作。第三步，前面牛吹了，后面当然要简单介绍一下结果，谈点意义，勾引读者往下看研究方法。论文的重点在于论，要讲清楚研究思路，而不是搞成实验报告。下面是广告时间，微信公众号：toppaper360不定期发布论文写作相关的信息。推荐阅读如何提高学术方面的英语水平，尤其是论文写作？199 赞同 · 20 评论如何在大一发表科研论文？128 赞同 · 49 评论如何写好一篇高质量的IEEE/ACM Transaction级别的计算机科学论文?320 赞同 · 11 评论更多回答 话题的优秀回答者收录于 编辑推荐 · 写论文和写小说一样，制造冲突，引起悬念，激发好奇心，感动中国。我是做测量范式的研究的，不做实验，所以数据都是大样本，一般靠统计控制。以下供参考我的经验是：1，讲以往研究的矛盾之处。引入调节变量解决这个矛盾。（制造冲突：研究之间的冲突）尊敬的审稿人啊，我发现啊，以前A研究者讲喝水有助于减肥，B研究者讲喝水会导致肥胖。卧槽，这是怎么回事呢？我觉得我有必要研究一下，喝水和减肥的关系到底是怎么样的。我经过数据收集，统计分析，结果发现啊，喝水会不会导致减肥，是由情绪调节的，情绪低落的时候喝水会导致肥胖，情绪积极的时候喝水减肥。这也符合以往研究，A研究的群体是大学生，大学生活是人生最幸福的一段啊，情绪积极的比较多。B研究的群体是博士生，博士写不出论文很蛋疼啊，所以情绪低落的比较多。所以，我有了一个新发现哟。喝水减不减肥，受到情绪调节。2，讲以往研究懵逼之处。引入中介变量解决这个懵逼。（制造冲突：现状和直觉的冲突）尊敬的审稿人啊，我发现以往有很多研究都发现，这个家里是不是很有钱（社会经济地位）会影响小学生的欺凌行为。你看啊，A研究发现，社会经济地位越高，小学生的言语辱骂越多，B研究发现，社会经济地位越高，小学生攻击他人行为越多，C研究发现，社会经济地位越高，小学生孤立他人的行为越多。这不符合我们的一般直觉，让我很懵逼啊！有钱人养出来的孩子，不应该更有素质吗？我得想想，是什么因素让有钱人的孩子反而不友善了。我经过大量的数据调查，我发现啦问题的根源！！原来是大家看的电视节目不一样。有钱人家的孩子常看资本主义进口的片子，宣扬丛林法则，社会达尔文；穷人的孩子没钱看进口的，常看社会主义片子，宣扬和谐社会。根据著名心理学家班杜拉的社会学习理论，这个年龄这段的孩子，最容易通过模仿来学习了。所以有钱人的孩子学会了攻击和掠夺，穷人孩子学会了奉献和无私。所以尊敬的审稿人啊，我发现：电视节目选择是社会经济地位影响校园欺凌行为的一个中介变量。3，讲以往研究的研究设计问题，引入新的统计方法。（引起悬念：研究得确实很多了，可是依然看不清真相）尊敬的审稿人啊，我发现一个有意思的现象哟，关于早睡早起，还是晚睡晚起，对身体健康的影响到底大不大这个问题。你看A研究者比较了10点睡6点起，12点睡8点起和2点睡10点起的三波人，发现控制了前测之后，六个月后他们健康水平没有太大区别。你看B研究者比较了，10点睡6点起和2点睡10点起的人，却发现6个月后他们的健康水平有显著区别。你看C研究者比较了，11点睡和7点起和3点睡11点起，也发现有区别。你看D研究又比较了，10点睡6点起，2点睡10点起和2点睡8点起的。发现睡够8小时的没区别，睡不够的健康才变差。还有FGHIJK各种时间的睡眠比较。但是，这些研究大都用方差分析和T检验，有一些虽然显著，但是效应量不高；有些不显著的，样本量比较小。所以尊敬的审稿人，我打算做一个元分析，把这些研究整合起来，看看睡眠时间点对健康的影响到底如何。哈哈，我的结论发现，睡眠的时间点确实会影响健康哟。4，新鲜事物，引发新话题。（激发好奇心）尊敬的审稿人，这个移动互联网时代到来啊，人和人之间的距离是拉近了，还是疏远了呢？以往的社会心理学讲曝光效应，我在不反感你的情况下，你越在我面前晃，我越喜欢你。这个效应在移动端的社交媒体上是不是存在呢？我打算做一个研究。你看哈，我建构三个人设，一个每天发一条朋友圈，一个一星期发一条朋友，一个每天发10条朋友圈。除此之外，这三个人的其他人设条件一样。让500个人加这三个人设的微信好友。半年之后，问这500人对这三个人的喜爱程度。结果我发现啊，每天发一条的人最受欢迎啊！哈哈，尊敬的审稿人，我发现了移动互联网时代社交的新理论啊，这个理论我打算叫「适度曝光效应」。以后我还打算去研究，曝光频率多少的时候，是最受人喜欢的。（下一个研究也有了哟，是不是离毕业不远啦？！）5，特殊群体，引发特殊话题（感动中国）这个就不多讲了，我硕士期间实验室基本上都在走这个路子。比如汶川地震后的创伤群体，留守儿童，残障儿童。你还可以考虑的有，校园欺凌受害者，离异家庭，单亲家庭，非婚生子，失独老人。一切可以攻击人们泪点的群体都是值得研究的。我印象中，有一个实验室研究失独老人这个群体，每次例会报告，大家都要哭得稀里哗啦。这种研究送审，审稿人也会为之动容，从而高抬贵手的。建议谨慎考虑的主题有：性少数群体。小心~被银河护卫队~以上~知乎用户

在关注这个问题。以后会仔细聊这个东西。

先给一个定性：一篇文章能发到顶刊，八成基于所在学科、所得数据、专业知识体系；一成来自基本的写作方面的功底；一成来运用和自传递信息的能力。这其中，占八成的科学家身份往往掩盖掉一些科学家对文字传播能力的洞察。

也可以形象一点儿：这个“好论文做到了讲好故事”，八成功劳来自一个十足的科学家（专业知识）；一成来自具有基本写作能力的作家（写作功底）；一成来自中等能力的传媒人（管理学+传播学+社会学）。学位不重要，重要的是这其中包含的思想是否用在了写作过程中。Scientific Storytelling主要就是第三份能力，即传播能力。如果你认为论文欠缺的只是讲好学术故事的能力，或者只是觉得讲好学术故事是一个学术能力，那你就想得少了。

很多伟大的科学家都是通才，至少知识口径十分宽广。作为一个普通人，想要获得与之想当的能力，只能靠在相关各方专门修习。做好科学家的同时，要专门做一个作家，做这个作家的同时，还得尝试做下小说家和剧作家，甚至导演。

如果你说不出为何阿甘和肖申克的救赎两部电影各自的故事为何吸引人，你就不是一个合格的听故事的人。自然也就做不到讲故事。

学术故事和普通小说，电影，本质上没有不同——都是用结构化的叙事突出主角、事件、矛盾，最后完成人性回归、矛盾描绘等。区别在于，学术故事买的不是情感的操纵，而是理性的统一和知识边界的开疆拓土。

由于目的不同，学术故事的观赏性也由此而小众。简单说，我发一篇NSC，在你不知道已经见刊的情况下给你看，你判断不出来这篇文章是不是NSC。什么意思？学术故事是个结果前才需要讨论的事情，这种讨论在被拒稿后没人会去理会。就像花瓶一样。

Observation of Coherent Optical Information Storage in an Atomic Medium Using Halted Light Pulses

Nature 2001年的文章标题如上；到了《Scientific American 》那里，报道此发现的文章标题则是Frozen Light ；更加大众的媒体New York Times 则是Scientists Bring Light to Full Stop, Hold It, Then Send It on Its Way.

哪个标题故事性更强？哪个传媒属性更强？

所以，真正有意义的不是这个故事能力，这是表象，有意义的是这背后的逻辑设计。这，才是可以量化讨论的东西。

Liu C, Dutton Z, Behroozi C H, et al. Observation of coherent optical information storage in an atomic medium using halted light pulses[J]. Nature, 2001, 4096819: 490.

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