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《玫瑰公主的故事》作者：广东省广州市从化区南洋英文学校四（1）班 廖家俊（广州学员）（1）在一个阳光明媚的午后，一缕阳光穿过了大树，零零星星洒在泥土和小草上。（2）这时，一朵鲜艳的玫瑰花睁开了惺忪的双眼，耀眼的光芒映入她的眼帘，她赶紧伸出双手遮挡阳光，皱着眉头，嘟起嘴嘀咕： 特别讨厌这毒辣的光芒，把我漂亮的眼睛都刺疼了，还有我白皙的皮肤会不会也被晒黑呢？ （3）阳光悄悄地隐去了，玫瑰公主拿出她的小镜子来照了照，看着镜子里美丽的容貌，她的嘴角边露出了骄傲的笑容，心里美滋滋地想：我是世界上最美的公主。（4）天空渐渐下起了雨，草地上的小草探出了脑袋，两旁的野花们也扬起了头，纷纷地鼓掌迎接春雨的到来。这时，几滴雨落在了玫瑰公主的花瓣上，正在休息的玫瑰公主被惊醒了。她用手揉了揉眼睛，低头一望，看见它的裙子被雨水弄湿了，心里瞬间燃烧起一团愤怒的火焰，眉毛紧锁，大声责骂： 无聊的春雨，你太讨厌了，把我的裙子弄湿了，我这漂亮的裙子你可赔不起。 （5）春雨姐姐没有做声，还是静静地飘落着。（6）在一旁的小草解释说： 玫瑰公主，春雨姐姐的雨水可以滋润你脚底下的土壤，让你变得更加漂亮娇艳，还可以让你生长得更加健康。 玫瑰公主看见小草一身泥巴，穿着一身绿油油的衣裳，眼睛里流露出嫌弃的目光，说： 没有雨水，我一样可以变得美丽、健康。你全身脏兮兮的，离我远一点，别把我漂亮的衣裳弄脏了。 （7）春雨姐姐摇着头，离开了。（8）玫瑰公主陶醉地看着镜中自己的美貌，开始做起了美梦 （9）没有了阳光的照耀，没有了雨水的滋润，没有了泥土的养分，玫瑰公主的身体一天比一天虚弱。（10）看着镜中自己的面容憔悴不堪，再看看小草正活力十足地与蝴蝶妹妹嬉戏，玫瑰公主心里后悔不已，眼中流出了懊悔的泪水，可是一切都太迟了，她渐渐地枯萎了 《 玫瑰公主的故事 赏析》点评老师：梁英见字如面，小作者用寓言故事的文体给我们呈现出一篇佳文巧作，寓意深长，内容丰富，值得一读。小作者将玫瑰公主的枯萎作为最后结局，一般读者会把这篇文章当做一般性的悲剧寓言故事来看待，其实不然，文章结尾的留白给人以无限遐思和想象空间，言未尽而意无穷，让人反思回味，此乃文章一大亮点，亦为小作者独具匠心的安排。小作者思维开阔活跃，给人耳目一新之新鲜体验，相信这与他细心观察生活，善于发现美，乐于接受大自然的灵感的生活体验是分不开的，一草一木，一花一石，都寄寓了小作者深厚的情感。正因为他热爱自然，观察生活，体验美善，所以才能够通过手中的笔书写他心中的万象。可以说，文即人，文即自我。透过小作者这篇佳作，我们仿佛打开了他心灵的窗，走进了他的内心，看到了属于他自己的美妙世界。整篇文章浑然一体，不饰雕琢。文章刻画出了一个个鲜明的、有血有肉的形象，他们不是自然界中普通的玫瑰、春雨、小草、蝴蝶 留存于字里行间的小作者精雕细琢的 玫瑰公主 、 春雨姐姐 、 蝴蝶妹妹 是一个个如此鲜明生动的人啊！他们有自己的思想，有自己的语言，还有自己的脾气。骄傲的玫瑰公主、善良无私的春雨姐姐、温柔慷慨的小草、灵动美丽的蝴蝶妹好像就在眼前，仿佛自己也身临其境，这是多么难得的体验！更为可贵的是文章有明显的情感变化，玫瑰公主由开始的傲娇、无理取闹，到最后的大彻大悟，流下懊悔的眼泪，可以视为行文的一条线索。拟人手法的使用使全文洋溢着一种梦幻色彩，具有浪漫主义的格调，其中折射出的现实意义也同时值得重点分析探讨。玫瑰公主爱美，是全文的总线索，引领文章的跌宕起伏变化，同时也可以透过现象看本质。玫瑰公主 骄傲 ，她嫌弃一切 丑陋 ，这也是她最后枯萎凋敝的原因之一。因为她偏执，她傲慢，她不懂得尊重他人；因为她只爱自己美，她不应允其他人妨碍她的美；她只爱美，不爱惜自己的健康，聪明反被聪明误，这哪里是 美 ?她的自恋和过度自信是一种盲目的审美，是一种不健康不具有人文性的美，是一种建立在他人的痛苦、失望中的伤害他人基础之上的 美 ，我们甚至可以说这是美丑不分，是非不辨的 丑 。小作者很巧妙的利用这一特点，用玫瑰公主最后枯萎凋零来说明:真正的美是知错能改，正真的美是春雨姐姐的 润物细无声 ，是小草的慷慨善良，是蝴蝶妹妹灵动自然的身姿 是大自然美妙绝伦的和谐景象！小作者深谙此理，他自然也能分清自然是正义无私且美丽的存在，这字里行间流露的正是小作者的真善美，流露着积极向上的正能量。美是一个整体，美，并不能像玫瑰公主一样独立于世，更不能凌驾于他人的痛苦和尊严之上，否则就成了丑，成了恶。推而广之，个人、社会甚至世界是一个整体，我们应该做时代的参与者，做主人翁，欣赏世界上一切美好，存一颗仁爱之心，同时避免消极的情绪和狭隘观念，更好的于自己相处，与他人和谐，与时代共生！文章表情达意真切自然，但仍然有进步空间，还有许多地方需要改进，如:语言的精炼程度、语言的衔接、字词句的运用、称呼和行文思路的逻辑关系等。文章优劣并存，但整体向好，继续努力，假以时日必有所成！
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