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在快乐中一起分享、合作
——《最好吃的蛋糕》读后感
春天来了,热带森林的动物们期待已久的蛋糕比赛也要展开了。小朋友,你知道动物们怎样才能做出一个“最好吃的蛋糕”吗?
看到封皮上小动物们拿着各种各样的蛋糕,我们贝贝班的宝贝们不等我提问完就已经议论纷纷了:“蛋糕、大蛋糕、草莓味的、香橙味的……”
呵呵,这些可爱的小馋鬼,看见吃的当然垂涎三尺了!我食指滑向书名:“最好吃的蛋糕”,孩子们赶快跟着我念了一遍,我抛个问题给孩子们:“这些动物们手里都拿着一个蛋糕,你们猜猜谁的蛋糕最好吃呢?”
“犀牛的蛋糕最好吃”廖博瑞小朋友抢先回答。这小家伙刚入园时口齿不清、语无伦次,如今早已蜕变成一个口齿伶俐的棒小子了!
嘿嘿!这书就是人类的好朋友,真是早接触,孩子早受益啊!
经过近几个月的绘本阅读,贝贝班的孩子们语言表达能力大大增强,你听,就连上学期不爱回答问题的森淼也积极回答:“狐狸的蛋糕好吃”
“蛋糕是什么味道的呢?”我紧接着问出下一个问题。
“甜甜的味道”魏啸宇羞答答的回答,此刻,那甜甜的味道仿佛还在他的小嘴巴里藏着一样。
“草莓味的蛋糕”黄石头也不甘示弱了。
“还有巧克力的蛋糕,可好吃啦”刘可欣也加大了声音,生怕大家听不见似的。
我简单小结了一下,展开了今天的班级阅读,在故事讲完后,我再次从头开始带领孩子重温故事,帮助孩子理解故事内容,学习词汇,观察各个小动物们的表情,请孩子们说说、学学。
孩子们自得其乐,跟着书上的小动物们过了一把瘾。
最后,我问孩子们:“每个小动物都觉得自己的蛋糕最好吃,到底谁做的蛋糕最好吃呢?”
孩子们齐声回答:“大家一起做的最好吃。”
在请孩子们找好吃的原因时,孩子们竟然也能在讨论中得知:因为,有动物的最拿手的本领都加入了制作蛋糕中,所以,做出来的蛋糕最好吃。
又因为小动物们都把最好的分享出来贡献给大家一起制作的蛋糕中,所以,品尝蛋糕时当然是幸福快乐、甜蜜蜜啦!
呵呵!孩子们的年龄虽然小了点,但大体还是能够感受得到合作带来的好处的!
我又问孩子们:“你们小朋友在一起可以做什么?”
“做游戏、拔萝卜”硕硕一定是想起了我们常常做的户外游戏,这个可真的是两个小朋友合作的游戏哦!呵呵!赞一个!!
“上课唱儿歌”,恩,晨晨知道,在小朋友念儿歌时整齐、有节奏才能悦耳动听哦!这个也是他们来到幼儿园后慢慢达成的本领哦!!
“画画、跳舞”展蕾也想起了小朋友的其他日常活动,这些可爱的孩子,扩散性思维活跃了很多哦!赞赞赞!!
“大家天天在幼儿园快乐的生活着,小动物们把做的蛋糕放在一起重新做,分享着吃了,你们还可以做些什么事让大家更开心呢?”
我想对这些东西比较金贵的小不点渗透一些分享的概念,只见溪溪说:“明天,我把我的曲奇饼拿回来”。
孩子们争相恐后表态要带吃的、玩的、喝的拿来分享,且不管真假,但他们能勇敢的说出来,我真的就已经很知足了,毕竟,这些孩子还不到3岁啊!孩子们,你们真是太可爱了!
在故事中,虽然,刚开始的比赛让大家互相抨击,但最后的友好合作使得大家都品尝到了最好吃的蛋糕,从中也可以看出,这恰恰与我们是生活里的合作互惠、共赢不谋而和。
在故事的结尾,大家开心的品尝着蛋糕,幸福快乐的开起了舞会,这真是美事一桩啊!
故事一开始时就展现出一个美好的比赛,大家都在愉快的准备着参赛的工作,可是,不论参加什么比赛,第一名永远只有一个,因为狮子的糊涂评审儿生气的把蛋糕丢来丢去着实可惜啊!
我想,所有的美味加起来,不见得就是最美,因为,萝卜白菜,各有所爱嘛。
但结合大家的力量,克服个人私利,众志成城团结一致的共同完成工作的过程才是最美好的!
要不,故事当中,大家制作大蛋糕所用的奶油怎么也变得那么美味了呢?
小故事中的大道理:
1、与别人比赛时,不要看别人的笑话,要学会欣赏别人的优点。要知道,每个人都是不一样的,尺有所长,寸有所短。
2、不要总想着那个第一名,尽自己最大的努力,做好每一件事情就行,每一次进步一点点就很好!
3、不能仅仅把自己看成是一个人,与家庭、与班级、与单位中的每一个成员,我们都要与之合作,共同奋斗,在努力的过程中分享那幸福的时光。
在此,希望家长朋友趁热打铁,积极配合,培养孩子的合作分享意识,并请各位看客与我一起谨记心中,努力做到分享、合作,并快乐着!
让我们在快乐中一起分享、合作!
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