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部编版语文四年级下册《习作：故事新编》课堂教学设计1.doc 七彩学科网7cxk.com 专题库 聚合 /4 费用：10 积分 七彩学科网 部编版语文四年级下册《习作：故事新编》课堂教学设计1.doc 部编版语文四年级下册《习作：故事新编》课堂教学设计1.doc 故事新编创新作文故事新编创新作文 一、教学目标 1、理解“故事新编”的含义，是指在写作时把题材延伸到中外文学名著、历史故事、成语 或神话传说中，以一个全新的视角，对其中的情节、人物予以加工、演绎，进行再创作，生 发出新的故事，具备时代的意义。 2、有效利用已经学过的课文（包括语文读本 ） ，试图开辟语文教材在作文领域的多种使 用途径。 3、开拓学生的创新思维，能够将所学到的知识和所看到的社会现象结合，写出具有积极意 义的作文。 二、教学重点 调动学生的联想思维，引发学生的兴趣。 三、教学难点 开拓学生的创新思维， 能够将所学过的课文和所看到的社会现象结合， 写出具有积极意义的 作文。 四、教学时数1 课时 五、教学过程 一、导入板书故事新编及内容 同学们鲁迅先生有一部小说集叫故事新编 ，收录了鲁迅在 1922 年～1935 年间创作的 八篇短篇小说， 分别是补天 、 奔月 、 理水 、 采薇 、 铸剑 、 出关 、 非攻 、 起 死 。这些小说大都取材于古代的神话传说，想象合理而又新奇，创作的艺术手法新颖。今 天我们就来学习这一种新的作文样式。 请同学们先看看八戒当官这篇文章，并谈谈自己的看法。 八戒当官 话说八戒西天取经回来，被封为净坛使者。虽是五品大员，但没什么实权。每天的工作就是 把佛祖前的供品清扫干净。这些供品多是些素角，不过几月，猪腰就瘦了两圈。多次想跑出 去打些牙祭，一来怕佛祖发现，二来每月那几两银子的俸禄也实在不够放开肚皮吃一顿。 悟空见了，讥笑道 “果然是个呆子，死脑筋，还真想当什么瘦肉型新品种呀 ”听着这该死 的弼马温的讥笑，八戒下决心要换换位置。溜须拍马本就是八戒的长项。为百尺竿头更进一 步，八戒又从地摊上买来盗版的马屁经 ，看了三天三夜。 悟空见八戒心诚，指点道 “如今可不比西天路上，几句好话，就把咱那傻师父哄得百依百 顺。没听说过什么‘副科提正科，得花两万多’吗要办事，没银子不行。 ”悟空于是替八 戒担保从赵公元帅处贷了两万两银子。 半年后，八戒被任命为无鸡州州长。 无鸡州乃天界名州， 富庶之乡。 八戒一到任，地方山神、 土地神等忙来为八戒接风洗尘，天天山珍海味，夜夜桑拿按摩，土鸡土鸭土鹅统统吃光。乡 绅、富豪想请八戒“坐坐” ，十天半月也排不上号。 “忙啊， ”八戒叹道， “西天路上盼望有碗热饭吃就阿弥陀佛了，没想到，今天吃喝也成了负 担。 ” 为了应付各种宴会， 除了人事、 财务， 州里的其他事务全推给了第一副州长锦毛狮子。 这天， 八戒饮酒过量，呕吐不止，住进了医院。州长住院，非同小可，前来看望的人络绎不绝。一 场“病”下来，八戒净赚了 40 万 西天路上，都把八戒叫“呆子” ，那可真是看走了眼。这八戒，别看一天到晚花天酒地，脑 子清醒得很。甚至总结出了“要想富，动干部，只研究，不宣布”这样精辟的官场“秘诀” 。 三年下来，腰肥了三圈，别墅盖了五处。师兄悟空来做客， “忘我斋”一顿饭就是万两白银， 把那猴头惊得目瞪口呆。 最令八戒得意的是，月宫里的嫦娥竟找上门来，要和八戒重续旧好。八戒说 “当初我相貌 堂堂， 贵为天篷元帅， 嫦娥小姐尚看不上， 如今我投错了胎，人模猪样，你怎么会找上门来， 莫非吃错了药”嫦娥道 “猪州长大人不记小人过，当初是小女子有眼无珠。再说，那年 代讲的是忠孝节义，如今，有钱有权就是英雄，相貌又算得了什么” 八戒当州长的第八年，天庭不断接到举报无鸡州猪州长贪污受贿，色胆包天，狮州长大搞 建设，横征暴敛。李天王奉旨一查，玉皇大帝也大吃一惊，没想到自己的名下竟有这样的表 面憨厚清廉的贪官污吏；八戒贪污受贿白银 5 亿两，锦毛狮受贿 4 亿两，且看谁不顺眼，就 一口吞下去。几年来，无鸡州民丁大减，百姓无精打采，商号倒闭，乞丐遍地无鸡州成 了最贫穷的地方 八戒、锦毛狮子各被判了有期徒刑。 李天王说 “那呆子，一看就不是个好东西，做个净坛使者，只当喂了一头猪，是谁同意把 他安置在无鸡州这么重要的位置” 天庭寂然，无人作答。 v （学生）看文本资料，分小组讨论。 v （学生）分小组派代表上台评价文章。 v （师）这篇文章最成功之处是采用了“故事新编”的表现形式，用此形式使文章大大出 彩。 那么什么叫 “故事新编” 呢 “故事新编” 有何形式特点呢故事新编的途径有哪些呢 在写作的时候如何构思呢在写作时我们又应该注意什么呢 v 明确 （板书） “故事新编”是指在写作时把题材延伸到中外文学名著、历史故事、成语 或神话传说中，以一个全新的视角，对其中的情节、人物予以加工、演绎，进行再创作，生 发出新的故事，具备时代的意义，它是小小说的一种特殊形式。 v （师）北大博导钱理群教授就曾经说过所谓“新编” ，就是重新编写、改写，某种程度 上这是和古人的一次对话，一次相遇，既然是重写，是重新相遇，就要在古代神话、传说、 典籍里注入自己所处时代的精神，注入个人生活体验。 v （师）概括为“时代性和个体性” 二、故事新编的形式特点板书 新， 编。 新抛弃俗套，创造新奇，旧瓶装新酒。 编以原故事中的人物作为文章的主人公，利用时间、空间的变化，环境的转换，对故事进 行再创作，以收到妙趣横生的效果。 三、 “故事新编”的途径有哪些 明确1、情节变形。对原有的故事情节进行改编，或增加情节，或改变情节，或保留一部 分情节后再按需要设计其他的情节。 如南郭先生不要走就续写了滥竽充数这个寓言。 2、时间变形。就是改变原有故事发生的时间，或提前，或推后，设想故事在不同的时间有 不同的结果。 例如，孟母三迁的千古佳话，放在现在可以说是推动“择校风” ，助长了“应试教育” ，不利 于教育平等和教育创新。 3、空间变形。就是把已有故事的人物放在其他的空间，或从事其他工作，想象会有什么新 的结果。我们刚才看到的八戒当官就是一个很好的例子。 4、角色变形。就是不改变故事的基本框架和内容，而变化故事的人物，或增或减或变，续 写变换角色后的故事，阐述新的内涵。风靡全国的赤兔之死就属于这类文章。 四、故事新编的构思方法有哪些 1、文体置换法 耳熟能详脍炙人口的经典名篇本身对读者就有一股强大的吸引力， 而利用其中的人物、 事件 等进行巧妙的文体转换，如把戏剧改编成小说，把诗词改编为散文等，更能给读者带来无限 的新奇感。如 2000 年湖北考生根据曹禺的话剧雷雨改编成了小说雷雨 。原汁原味的 人和事，却以另一种文体来呈现，让读者感到亲切而又新鲜。 2．细节扩展法 传统名著的成名要素中，有时可能就是一个精彩的细节描写，倘若据此进行合理的扩展，便 又是一个生动的故事，甚至是一篇绝妙的佳作。在 2001 年以“诚信”为话题的作文中，江 苏一考生仅据， 〈 〈三国演义〉 〉中一个细节“关公既殁，坐下赤兔马被马忠所获。权即赐马 忠骑坐。其马数日不食草料而死。 ” ，就巧妙构思了轰动一时的〈 〈赤兔之死〉 〉 。 3、情节续写法 名著深刻的思想性常常令人回味无穷， 因为令人回味就有了各种各样的猜测。 而根据原作人 物的性格或原作情节的可能性发展方向， 设计出精彩的另样续写， 也不失为又一种创新技法。 如以“选择”为话题，有位考生以昭君的选择为题，续写了昭君出塞的故事。还可以对 边城的结局进行续写等。 4、人物重组法 古今中外文学画廊里的典型人物， 或中外历史上的传奇人物精彩纷呈， 搞一个典型 （或传奇） 人物的杂色拼盘，也是作文创新的好佐料。穿越时空的限制，链接各色人物，使文章具有了 极广阔的背景，主题也有了深度。有同学在构思诚信时，请来了葛朗台、阿 Q 和马蒂 尔德，一个见利忘义贪婪攫取，一个金钱障眼混混沌沌，一个虽债台高筑仍能自力更生，在 一场金钱官司中他们各显其性，栩栩如生。 5、立意翻新法 不拘泥于对历史人物或文学作品中典型人物的盖棺定论，而从另一个角度对其进行重新评 价，也能给人耳目一新之感，当然这须顾及新评价的可能性、 科学性和准确性。如对祝福 中的祥林嫂，有同学重新设计，写出来的她虽也有悲剧的一面，但更有坚强的性格，她能面 对封建压迫，能勇敢挑战封建的夫权主义，终于在挑战中证明了自己的能力，并由此开始了 她的新的人生旅程。 6、故事演绎法 不受原著的人物为线索编写故事。这类作文想象的空间更加广阔，更能与话题搭上关系。如 以合作为话题，有位考生以一个也不能少为题，写取经路上，八戒老闹着分家伙回高老 庄。悟空烦了，便让唐僧准许八戒回去，唐僧答应了。于是悟空既要探路，还要化斋，有时 还得帮沙僧照看行李，忙得团团转。再加上唐僧严肃、沙僧木呐，悟空觉得很是无趣，不由 得想念八戒的贫嘴饶舌。最后只好又叫回八戒，八戒也因老呆在家里憋闷，非常高兴能重新 回来。于是师徒四人又继续西行。 五、 “故事新编”写作注意的问题 1、要熟悉原作。 不但要熟悉原作的故事情节， 还要了解原故事的背景意蕴及其它相关知识， 以避免新编的故 事在内容上牵强附会，知识上张冠李戴。 2、要尊重原作。 一是要借助原作的故事因素， 二是一般不能改变原作的人物关系和人物基本性格。 如新编阿 Q 的故事，就要体现出阿 Q 的精神胜利法及其性格中愚昧落后的一面。 3、要反映现实，折射现实。 要有一个明确的立意，就考场作文来说，这个立意既是符合题意的，又是针对现实的，起最 终归宿，或是批判现实中的假恶丑，或是颂扬现实中的真善美，或是对历史事件进行有益的 反思。 六、练习检测 通过刚才的讲解，同学们对“故事新编”这种形式有了较为深刻的认识和理解。下面进行课 堂练习，请同学们充分发挥想像和联想，采用“故事新编”的形式进行构思，写出要点。 从下列六个问题中任选一个文题进行构思，写下要点 （1）祥林嫂的幸福生活 （2）悟空办厂 （3）翠翠命运设想 （4）别里科夫梦游 （5）霸王别传 （6）六国灭秦传 七、 教学总结 通过这种形式的尝试， 我们品尝到 提示请认真阅读1、付款前您看到的内容是本文档的预览图片，最多可预览9页。2、付款后可通过获得原文档。3、此文档售出后，所得收入按比例分成给上传者；如果您是此文档的原作者，请！既往分成收益都归您。 文档加载中……请稍候！
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